STRATEGI

PENYUSUNAN
KOSP
KELOMPOK 1 KELAS D
EDI SUMARDI (SMPN 133)
ROIHATUN NI’MAAH (SMPN 253)
AGUSTINA (TKN KOJA 01)
SAHRI HARTA (SDN CIPINANG BESAR 08)
MUZAENAH (SMPN 43)
 STRATEGI PENENTUAN
KARAKTERISTIK SATUAN
PENDIDIKAN

Melibatkan Warga Sekolah (Pengawas,

Kepala Sekolah, Guru, Komite)

Mengumpulkan data kondisi dan situasi

nyata satuan pendidikan (Kondisi Saat Ini)

REGISTER NOW
STRATEGI PENENTUAN VISI, MISI, DAN
TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
Berdasarkan penentuan karakteristik, satuan
pendidikan, menentukan :

1. Gambaran Masa Depan yang ingin dicapai satuan pendidikan (VISI)

2. Bagaimana satuan pendidikan mencapai visi yang ditetapkan (MISI) yang
dirumuskan pada program jangka pendek, menengah, dan jangka panjang
3. Gambaran hasil yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu oleh satuan
pendidikan dengan mengacu pada karakteristik satuan pendidikan
STRATEGI PENGORGANISASIAN
PEMBELAJARAN
1. Menganalisis Kebutuhan untuk Mengorganisasi Pembelajaran: Memprioritaskan kebutuhan
peserta didik, menyesuaikan sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan, dan
mempertimbangkan ketersediaan sarana dan prasarana
2. Penyusunan Struktur Kurikulum
3. Mengatur Beban Belajar dalam Struktur Kurikulum, Muatan Mata Pelajaran, dan Area Belajar
4. Pengaturan Waktu Belajar
5. Pengaturan Proses Pembelajaran
6. Pengaturan Kegiatan Utama dalam Pembelajaran: Pembelajaran Intrakurikuler dan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), termasuk menyusun kegiatan
ekstrakurikuler
 STRATEGI
PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
1. Menentukan Capaian
Pembelajaran
2. Merumuskan tujuan
pembelajaran
3. Menyusun alur tujuan
pembelajaran dengan
memperhatikan alokasi waktu
4. Merancang pembelajaran :
proses pembelajaran dan
asesmen
5. Merencang pembelajaran yang
bermakna
PERMASALAHAN/ KENDALA YANG
DIHADAPI DALAM MENYUSUN KOSP
BESERTA SOLUSI YANG SUDAH DIAMBIL

KOSP disusun dengan

mengadaptasi, belum
dikembangkan secara
mandiri. Solusi yang sudah
diambil sekolah, yaitu
dengan membentuk Tim
Pengembang Kurikulum,
agar KOSP dapat
dikembangkan secara
mandiri sesuai dengan
karakteristik yang dimiliki
satuan pendidikan.
Memperoleh
pendampingan dari
pengawas, dimana KOSP di
review dan direvisi.

@reallygreatsite
PERMASALAHAN/ KENDALA YANG
DIHADAPI DALAM MENYUSUN KOSP
YANG TIDAK/BELUM TERSOLUSIKA

Kurikulum Merdeka masih sangat

baru, dalam menyusun KOSP
membutuhkan pelatihan khusus
dalam Pengembangan Kurikulum,
hingga saat ini, satuan pendidikan
belum memperoleh atau
melaksanakan pelatihan
pengembangan kurikulum secara
khusus.
R EA LL YG R EA TS IT E. C O M

THANKS YOUn
toward quality educatio
Let’s move together