SILABUS

Nonia Yayang Aprilianti (1930008)

Satuan Pendidikan : SLTA – Sederajat
Nama Sekolah : SMA
Program : IPS
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022

Kompetensi inti:
 KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI PENILAIAN SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.5 Menjelaskan dan Fungsi:  Menjelaskan pengertian 2 JP Sikap:  Buku matematika
menentukan fungsi fungsi dan relasi kepada  Observasi SMA
o Relasi dan
(terutama fungsi peserta didik  Penilaian diri  Modul
Fungsi
linear, fungsi  Mengidentifikasi  Penilaian antar  LKS
kuadrat, dan fungsi hubungan antara daerah peserta didik  internet
rasional) secara asal, daerah hasil suatu
formal yang fungsi dan ekspresi Pengetahuan:
meliputi notasi, simbolik yang  Tes tertulis
daerah asal, daerah mendefinisikannya  Tes lisan
hasil, dan ekspresi  mendiskusikan hubungan
simbolik, serta setsa yang teridentifikasi Kerampilan:
grafiknya dengan menggunakan  Praktik
berbagai representasi  Proyek
4.5 Menganalisa bersama temannya.  Penilaian portofolio
karakteristik masing
o Operasi 4 JP
– masing grafik  Menjelaskan dan
(titik potong dengan Aritmetika
menentukan operasi
sumbu, titik puncak, o Komposisi aritmetika pada fungsi
asimtot) dan Fungsi
(penjumlahan,
perubahan grafik pengurangan, perkalian,
fungsinya akibat dan pembagian) dan
transformasi f2(x), operasi komposisi pada
1/f(x), |f(x)| dsb fungsi
 Mengumpulkan dan
mengolah informasi
untuk membuat
kesimpulan untuk
melakukan operasi
aritmetika pada fungsi
 (penjumlahan,
pengurangan, perkalian,
dan pembagian)
 Menjelaskan dan
menentukan Operasi
komposisi pada fungsi

 Menjelaskan dan 4 JP
o Fungsi Linear
menyelesaikan masalah
o Fungsi Kuadrat
kontektual yang
o Fungsi Rasional
dinyatakan dengan fungsi
linear, fungsi kuadrat,
dan fungsi rasional.
 Mengumpulkan dan
mengolah informasi
untuk membuat
kesimpulan untuk
menyelesaikan masalah
kontektual yang
dinyatakan dengan fungsi
linear, fungsi kuadrat,
dan fungsi rasional.