UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK
1.Tokoh dan penokohan
Tokoh adalah pelaku yang memerankan karakter dalam
sebuah novel dan penokohan adalah watak atau sifat dati
tokoh yang ada dalam novel.
Tokoh dibagi menjadi 3 :
- Protagonis (tokoh utama)
- Antagonis (musuh protagonis)
- Tritagonis ( penengah antara tokoh utama dan musuh)
- Figuran (pembantu)
2. Alur (plot)
Merupakan rangkaian peristiwa yang membentuk sebuah
cerita dalam novel.
Alur yang biasa digunakan:
- Alur maju (progresif)
- Alur mundur (regresif)
- Alur campuran
Tahapan² alur :
- Eksposisi, tahapan awal cerita yang mengenalkan para
tokoh, situasi, waktu dan situasi.
- Rising action, munculnya konflik dalam cerita.
- Turning point, permasalahan memuncak.
- Antiklimaks, konflik dalam cerita mulai menurun.
- Resolusi, semua konflik terselesaikan yang biasanya bisa
kita temukan pesan atau maknanya.
3. Latar (setting)
Merupakan gambaran tempat kejadian yang ada di dalam
cerita.
Jenis² latar :
-Latar waktu, salah satu macam-macam latar cerita yang
harus dimuat dalam sebuah karya sastra. Ada latar waktu
eksplisit (waktunya dijabarkan dengan jelas) dan Latar
waktu implisit (latar yang tidak terperinci).
-Latar tempat, menunjukkan lokasi terjadinya suatu
peristiwa. Ada latar tempat eksplisit dan implisit.
-Latar suasana, macam latar cerita yang menunjukkan
bagaimana kondisi batin tokoh atau pelaku di dalam
cerita.
-Latar sosial, isinya menerangkan status sosial tokoh di
dalam cerita tersebut atau bagaimana perilaku sosial yang
terjadi di lingkungan sekitarnya.
4. Sudut pandang
Merupakan teknik pengarang dalam menyampaikan
cerita.
Jenis² sudut pandang:
-Sudut pandang orang pertama pelaku utama.
Sudut pandang orang pertama (tokoh utama)–si penulis
seolah-olah ‘masuk’ dalam cerita tersebut sebagai tokoh
utama/tokoh sentral dalam cerita (first person central).
Segala hal yang berkaitan dengan pikiran, perasaan,
tingkah laku, atau kejadian yang tokoh “aku" lakukan akan
digambarkan pada cerita tersebut.
- Sudut pandang orang pertama sebagai pelaku sampingan
Tokoh “aku" hadir tidak dalam peran utama, melainkan
peran pendukung atau tokoh tambahan (first personal
peripheral). Kehadiran tokoh “aku" dalam cerita berfungsi
untuk memberikan penjelasan tentang cerita kepada
pembaca
-sudut pandang orang ketiga pegamat
Pada sudut pandang orang ketiga penulis menceritakan
sebatas pengetahuannya saja.
Pengetahuan ini diperoleh dari penangkapan pancaindra
yang digunakan, baik dengan cara mengamati (melihat),
mendengar, mengalami, atau merasakan suatu kejadian di
dalam cerita. Pengamatan pun dapat diperoleh dari hasil
olah pikir si penulis tentang tokoh “dia" yang sedang ia
ceritakan.
5. Amanat
Merupakan pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang
kepada pembacanya. Ada yang secara tersirat
(penyampaian secara langsung) dan tersurat
( penyampaian secara tidak langsung).
6. Gaya bahasa
Merupakan suatu corak dalam pemilihan bahasa yang
digunakan oleh oenulis dalam cerita novel.
Gaya bahasa yang sering didengar:
-Personifikasi, adalah gaya bahasa yang digunakan untuk
menggantikan fungsi benda mati yang dapat bersikap
seperti manusia. Contohnya seperti, angin malam telah
melarang aku ke luar.
-Metafora, adalah gaya bahasa yang digunakan sebagai
kiasan yang secara eksplisit mewakili suatu maksud lain
berdasarkan persamaan atau perbandingan. Contoh majas
metafora seperti usahanya bangkrut karena memiliki
utang dengan lintah darat.
-Hiperbola, adalah gaya bahasa yang mengungkapkan
sesuatu secara berlebihan, bahkan terkesan tidak masuk
akal. Contohnya, pria itu memiliki semangat yang keras
seperti baja, tentu ia akan menjadi orang sukses.
-Sarkasme, adalah gaya bahasa yang digunakan untuk
menyindir orang lain dengan konotasi yang kasar.
Contohnya, dasar tidak becus! Kalau tidak bisa kerja, kamu
hanya akan jadi sampah masyarakat.
-Ironi, adalah gaya bahasa yang menggunakan kata kiasan
dengan makna berlawanan dengan fakta sebenarnya.
Contohnya, rapi sekali ruanganmu, sampai aku kesulitan
untuk duduk di sini.
ANALISIS NOVEL LASKAR PELANGI
1. Tema : Pendidikan
2. Tokoh dan Penokohan :
a. Ikal : cukup pandai, baik, dan selalu memperhatikan
keadaan, menyukai puisi.
b. Lintang : genius, gigih, berkemauan keras untuk belajar
dan pantang menyerah.
c. Mahar : cerdas, kreatif, berbakat dalam seni dan
imajinatif.
d.Taprani : baik hati, pandai, rapi, dan manja.
e. Sahara : watak yang keras dan juga memiliki prinsip
yang kuat dan perhatian.
f. A Kiong : watak yang baik hati, solidaritas tinggi, dan
suka menolong.
g. Harun : baik, pendiam, murah senyum, santun, dan
selalu menggunakan pakaian yang rapi.
h. Kucai : susah diatur, banyak omong, berwatak tegas
dan berwiba.
i. Borek : watak yang keras dan sangat terobsesi dengan
otot.
j. Syahdan : ceria, baik, pekerja keras, dan amanah.Pak
Harfan
k. Pak Harfan : watak yang berdedikasi tinggi terhadap
pendidikan, sangat baik hati, dan juga penyabar.
h. Bu Muslimah : baik hati, pintar, gigih, sangat
berdedikasi, memiliki pendirian yang progresif, dan juga
sangatlah penyabar.
3.Alur:
Alur cerita pada novel laskar pelangi menggunakan jenis
alur maju. Hal ini dibuktikan dengan penulisan cerita yang
menceritakan kisah awal semenjak ikal dan kawan-kawan
bersekolah sampai mereka semuanya beranjak dewasa.
a. Pengenalan
Cerita diawali dengan dibukanya penerimaan murid baru
di SD Muhammadiyah yang ada di Desa Gantung,
Kabupaten Gantung, Belitong Timur, Sumatera Selatan.
Sebuah daerah yang kaya akan sumber daya alamnya
7. Tema
Merupakan ide atau gagasan utama dari novel.
8. Unsur ekstrinsik
Merupakan unsur luar yang ikut membangun dan
mendukung sebuah novel seperti latar kondisi keagamaan,
kebudayaan, sosial, ekonomi, dan nilai-nilai yang dianut
masyarakat.
yaitu timah. Belitong merupakan daerah yang menjadi
tempat penambangan timah terbesar dan menghasilkan
banyak sekali keuntungan.
b. Pemunculan konflik
Perjuangan keras Bu Muslimah serta anak-anak laskar
pelangi dalam menjalani aktivitas pembelajaran di sekolah
yang serba terbatas dan penuh dengan rintangan. Lintang
yang harus bersepeda berpuluh-puluh kilo meter dan
sering kali dihadang oleh buaya besar demi mencapai
sekolahnya agar bisa belajar. Bu Muslimah rela berhujan-
hujanan dengan daun pisang yang menutupi kepalanya
demi untuk mengajar anak-anak Laskar Pelangi.
c. Konflik
Lintang dan Mahar berusaha mengharumkan nama SD dan
SMP Muhammadiyah lewat kemahiran dan kepintaran
mereka dalam perlombaan cerdas cermat dan karnaval
saat perayaan HUT RI dan mampu mengalahkan sekolah
milik PN Timah.
d. Puncak konflik
Lintang si murid jenius yang juga merupakan seorang anak
laki-laki tertua keluarga pesisir miskin harus menanggung
nafkah ibu, adik, kakek-nenek, dan paman-paman yang
tidak berdaya setelah kematian ayahnya.
e. Penyelesaian
Tembok PN Timah dapat dihancurkan dan kemisikinan
dapat dilawan oleh rakyat belitong. Dan kebahagian yang
akhirnya mampu diraih oleh kesepuluh laskar pelangi.
Kehancuran PN Timah adalah kehancuran agen kapitalis
yang membawa berkah bagi kaum yang selama ini
terpinggirkan, yakni penduduk pribumi Belitong.
4. Latar
a. Latar Tempat
Latar tempat yang digunakan dalam novel ini adalah di
sebuah sekolah bernama SD Muhammadiyah yang terletak
di Desa Gantung, Kabupaten Gantung, Belitong Timur,
Sumatera Selatan. Namun, ada pula yang latarnya adalah
di rumah, pohon, gua, tepi pantai, pasar dan lain-lain.
b. Latar Waktu
Latar waktu yang digunakan pada novel Laskar Pelangi
karya Andrea Hirata adalah pagi hari, sore hari, dan malam
hari.
c. Latar Suasana
Latar suasana yang ada dalam novel ini beragam
dikarenakan konflik-konfik yang muncul juga beragam.
Ada kalanya senang, sedih, hingga cemas. Berikut
beberapa penggalan kisah yang menjelaskan suasana
dalam novel :
1. Suasana Sedih
Cerita yang menggambarkan suasana sedih ialah saat Ikal,
teman-temannya dan Bu Muslimah berpisah dari Lintang
yang memutuskan berhenti sekolah karena harus
mengurusi keluarga yang ditinggal mati ayahnya.
2. Suasana Senang
Cerita yang menggambarkan suasana senang ialah saat tim
cerdas cermat SD Muhammadiyah berhasil memenangkan
pertandingan.
3. Suasana Cemas
Cerita yang menggambarkan suasana cemas ialah saat Pak
Harfan, Bu Muslimah dan calon murid SD Muhammadiyah
beserta orang tuanya menunggu untuk menggenapkan
calon siswa yang mendaftar agar sekolah tidak ditutup.
5. Sudut pandang :
Sudut pandang yang digunakan dalam novel laskar pelangi
adalah sudut pandang orang pertama pelaku utama
karena dalam penceritaan novel penulis menggunakan
kata 'aku'.
6. Gaya bahasa :
Dalam novel laskar pelangi terdapat beberapa gaya bahasa
yaitu:
-majas hiperbola :
"Namun tak lama kemudian antara tidur dan terjaga aku
mendengar suara gemericik air seperti jutaan semut
berdatangan."
-majas satire (sindiran)
“Ampun! Soal mudah kayak gini, kau tak bisa
mengerjakannya!”, Bu Mus menyindir.
-majas Sinekdoke pas pro toto (sebagian untuk semua):
“Saya belum melihat batang hidungnya”, Borek
bertingkah.
-Majas personafikasi (menyatakan benda mati sebagai
sesuatu yang seolah-olah hidup layaknya manusia):
Buah dari pendidikan akhlak dan kecintaan intelektual.
7. Amanat :
- Pendidikan merupakan hak semua anak.
- Jangan pernah menyerah terhadap keadaan.
- Memberilah sebanyak-banyaknya kepada orang lain,
bukan menerima sebanyak-banyaknya dari orang lain
- Memiliki keteguhan dan keyakinan akan prinsip hidup.
- Kejar cita cita yang setinggi langit.
8. Unsur entrinsik
 Latar Belakang Tempat Tinggal
Lingkungan tempat tinggal pengarang mempengaruhi
psikologi penulisan novel. Apalagi novel “Laskar Pelangi”
merupakan adaptasi dari cerita nyata yang dialami oleh
pengarang langsung. Letak tempat tinggal pengarang yang
jauh berada di Desa Gantung, Kabupaten Gantung,
Belitong Timur, Sumatera Selatan ternyata benar-benar
dijadikannya latar tempat bagi penulisan novelnya.
 Latar Belakang Sosial dan Budaya
Pada novel ini banyak sekali unsur-unsur sosial dan budaya
masyarakat yang bertempat tinggal di Belitong. Adanya
perbedaan status antara komunitas buruh tambang dan
komunitas pengusaha yang dibatasi oleh tembok tinggi
merupakan latar belakang sosial. Dimana interaksi antara
kedua komunitas ini memang ada dan saling
ketergantungan. Komunitas buruh tambang memerlukan
uang untuk melanjutkan kehidupan, sedang komunitas
pengusaha memerlukan tenaga para buruh tambang
untuk menjalankan usaha mereka.
 Latar Belakang Pendidikan
Dalam novel ini terkandung banyak sekali nilai-nilai
edukasi yang disampaikan pengarang. Pengarang tidak
hanya bercerita, tapi juga menyajikan berbagai ilmu
pengetahuan yang diselipkan di antara ceritanya.  Begitu
banyak cabang ilmu pengetahuan yang diselipkan antara
lain seperti sains (fisika, kimia, biologi, astronomi).
Pengarang gemar sekali memasukkan istilah-istilah asing
ilmu pengetahuan yang tertuang dalam cerita. Ini
menandakan bahwa pengarangnya memiliki tingkat
pendidikan yang tinggi.
 Latar Belakang Ekonomi
Sebagian masyarakat Belitong mengabdikan dirinya pada
perusahaan-perusahaan timah. Digambarkan dalam novel
bahwa Belitong adalah pulau yang kaya akan sumber daya
alam. Namun tidak semua masyarakat Belitong bisa
menikmati hasil bumi itu. PN memonopoli hasil produksi,
sementara masyarakat termarginalkan di tanah mereka
sendiri. Latar belakang ekonomi dalam novel ini diambil
dari kacamata masyarakat belitong kebanyakan yang
tingkat ekonominya masih rendah. Padahal sumber daya
alamnya tinggi.
STRUKTUR ISI NOVEL DAN ANALISISNYA
KAIDAH KEBAHASAAN NOVEL
11. Abstrak 1.Kalimat bermakna lampau adalah kalimat yang
Struktur novel yang pertama adalah bagian abstrak. Pada digunakan untuk menyatakan peristiwa pada masa
bagian ini menjelaskan ringkasan isi cerita yang ada pada lampau.
novel. Umumnya bagian abstrak dapat ditemukan pada
bagian awal cerita novel.
2. Verba material adalah kata kerja material yang
digunakan untuk menunjukkan suatu perbuatan fisik atau
2. Orientasi
Selanjutnya ada bagian orientasi, yang berisikan peristiwa. Perbuatan yang dilakukan ini
penjelasan mengenai latar waktu dan suasana. Dalam sifatnya material sehingga dapat dilihat kasatmata.
bagian ini juga dibahas mengenai penokohan dan Merujuk pada tindakan fisik
perwatakan karakter pada novel, serta latar belakang
terjadinya cerita pada novel.
3. konjungsi temporal sebuah kata penghubung yang
memberikan penjelasan hubungan waktu dari dua
3. Komplikasi
peristiwa.
Berikutnya ada bagian komplikasi. Pada bagian ini
merupakan urutan kejadian yang dihubungkan oleh
hubungan sebab akibat, dimana setiap peristiwa terjadi 4. kata kerja mental adalah jenis kata kerja yang
karena adanya sebab dan akibat munculnya peristiwa yang mengekspresikan sikap atau respon seseorang terhadap
lainnya dalam novel. suatu tindakan, pengalaman, atau keberadaan

4. Evaluasi
5.Kata sifat Ini merupakan adjektiva alias kelas kata
Bagian evaluasi merupakan bagian dimana konflik yang
terjadi pada tahap komplikasi terarah menuju suatu titik yang mengubah kata benda atau kata ganti dan
tertentu. Artinya konflik dalam cerita mulai menuju titik biasanya hal itu untuk mengubah kalimat menjadi
puncak, dan mulai memasuki bagian inti cerita yang spesifik.
disajikan dalam novel.

6. Dialog adalah percakapan yang dilakukan oleh 2 orang

5. Resolusi atau lebih dengan maksud tertentu.
Struktur novel yang berikutnya adalah resolusi. Pada
bagian ini akan mulai dimunculkan solusi atas konflik yang
sedang terjadi. Dengan kata lain konflik dalam cerita mulai
diselesaikan dengan solusi dan penyelesaian yang
dimunculkan.

6. Koda
Struktur novel yang terakhir adalah koda. Bagian ini
terletak sebagai bagian penutup cerita dalam novel. Koda
merupakan bagian akhir atau penutup cerita dalam novel
yang menjelaskan ending atau akhir cerita yang telah
disajikan dalam novel.