TUGAS TERSTRUKTUR DOSEN PENGAMPU

EVALUASI PEMBELAJARAN PROF. DR. RIDHANI FIDZI M, PD.

AQIDAH AKHLAK DI MTS/MA

PRINSIP DAN PROSEDUR EVALUASI PENDIDIKAN

Oleh
Kelompok
Reza Pratama
Muhammad Hasan Syifa 200101010194

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah swt yang telah
melimpahkan rahmat, taufik serta hidayahnya kepada kita semua, Serta tidak lupa
pula kami haturkan shalawat kepada junjungan kita nabi besar Nabi Muhammad
Saw yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman terang
benderang seperti saat sekarang ini. Sehingga kami dapat menyelesaikan tugas
makalah ini yang berjudul “Prinsip Dan Prosedur Evaluasi Pendidikan”.
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas
mata kuliah Materi Ilmu Kalam. Selain itu, Makalah ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan dan pengetahuan tentang “Prinsip Dan Prosedur Evaluasi
Pendidikan”. bagi para pembaca dan juga penulis.
Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya kepada bapak
Prof. Dr. Ridhani Fidzi M, Pd. selaku dosen pengampu yang telah memberikan
tugas ini, sehingga dapat menambah wawasan dan pengetahuan kami.
Dalam penyusunan makalah ini, kami menyadari sepenuhnya bahwa
makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran dari
semua pihak senantiasa kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Semoga
makalah ini dapat menambah wawasan dan bermanfaat bagi kita semua.
Banjarmasin,

2 Maret 2023

Kelompok

ii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR....................................................................................ii
DAFTAR ISI...................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................

A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Rumusan Masalah.................................................................................1
C. Tujuan Penulisan..................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................

A. Pengertian Prinsip dan Prosedur Evaluasi Pendidikan.........................3

B. Prinsip Evaluasi Pendidikan.................................................................5
C. Prosedur Evaluasi Pendidikan..............................................................7

BAB III PENUTUP.........................................................................................

A. Kesimpulan...........................................................................................12
B. Saran.....................................................................................................13

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................14

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah
1. Apa Pengertian Prinsip dan Prosedur Evaluasi Pendidikan?
2. Apa Saja Prinsip Evaluasi Pendidikan?
3. Apa Saja Prosedur Evaluasi Pendidikan?

C. Tujuan Penulisan
1. Mengetahui Pengertian Prinsip dan Prosedur Evaluasi Pendidikan.
2. Mengetahui Prinsip Evaluasi Pendidikan.
3. Mengetahui Prosedur Evaluasi Pendidikan.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Prinsip dan Prosedur Evaluasi Pendidikan

B. Prinsip Evaluasi Pendidikan

C. Prosedur Evaluasi Pendidikan

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

2
B. Saran

Demikian makalah ini kami susun, semoga dapat menambah wawasan dan
pengetahuan kita semua. Dalam penulisan makalah ini kami juga menyadari
masih terdapat banyak kesalahan dan sebagainya, maka dari itu kritik dan saran
dari semua pihak sangatlah saya harapkan guna memperbaiki makalah yang
selanjutnya.

3
DAFTAR PUSTAKA