NAMA GURU MAPEL : Rita Nur Ikasari, S.Pd. NIP. / NIY : 19930908 202221 2 031 MATA PELAJARAN : SEJARAH SEMESTER : Ganjil
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA PENETAPAN NILAI N KETUNTASAN KKM O KOMPLE DAYA INTAK SKAL KSITAS DUKUNG E A 100 10. Menganalisis serta mengevaluasi konsep- 1 konsep dasar manusia, ruang, waktu, diakronis (kronologi), sinkronis, guna sejarah ● Menjelaskan guna sejarah.
● Menjelaskan konsep dasar
manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah. ● Mengaitkan hubungan manusia, ruang dan waktu dalam sejarah 76 76 74 75 ● Menilai arti penting manusia sebagai objek dan subjek dalam sejarah ● Menentukan konsep sejarah secara diakronis (kronologi) dan sinkronis. ● Memberi contoh penerapan konsep sinkronik dan diakronik dalam peristiwa sejarah ● Menjelaskan konsep perubahan dan keberlanjutan ● Membuat esai salah satu peristiwa sejarah dengan konsep diakronis sinkronis dalam bentuk tulisan ● Menganalisis serta mengevaluasi konsep-konsep dasar manusia, ruang, waktu, diakronis (kronologi), sinkronis, guna sejarah.
10. Menganalisis serta mengevaluasi teori
2 social metode penelitian sejarah serta sejarah local. ● Menjelaskan langkah-langkah penelitian atau metode sejarah ● Menjelaskan sumber-sumber 73 76 75 75 sejarah Menjelaskan perkembangan penulisan sejarah di Indonesia ● Menjelaskan keterkaitan sejarah dengan teori sosial ● Mengaplikasikan metode sejarah dalam penelitian sejarah local
10. Menganalisis serta mengevaluasi asal-
3 usul nenek moyang dan jalur rempah di Indonesia. ● Menjelaskan teori tentang asal- usul nenek moyang bangsa Indonesia ● Menguraikan proses persebaran nenek moyang bangsa Indonesia ● Mengidentifikasi manusia purba Indonesia 74 76 75 75 ● Menjelaskan kehidupan nenek moyang bangsa Indonesia dalam memenuhi kebutuhan hidup ● Menguraikan/mengidentifikasi hasil-hasil budaya manusia praaksara ● Menjelaskan jalur rempah di Indonesia pada masa praaksara ● Mengidentifikasi jenis rempah Nusantara ● Menilai pengaruh peradaban warisan nenek moyang bangsa Indonesia terhadap perkembangan kehidupan bangsa Indonesia hingga saat ini.
● Mempresentasikan hasil analisis
tentang asal-asul nenek moyang dan jalur rempah Indonesia
NAMA GURU MAPEL : Rita Nur Ikasari, S.Pd. NIP. / NIY : 19930908 202221 2 031 MATA PELAJARAN : SEJARAH SEMESTER : Genap
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA PENETAPAN NILAI N KETUNTASAN KKM O KOMPLE DAYA INTAK SKAL KSITAS DUKUN E A G 100 10. Menganalisis serta mengevaluasi tentang 4 kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia ● Menjelaskan terbentuknya jalur perdagangan nusantara masa Hindu- Buddha ● Menjelaskan teori masuknya Hindu- Buddha ke Indonesia Mengidentifikasi kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia 74 77 74 75
● Menganalisis perkembangan kehidupan
kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia ● Menguraikan masa kejayaan dan keruntuhan kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia ● Mengidentifikasi pengaruh budaya kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia hingga masa kini ● Menjelaskan keberadaan jalur rempah di masa kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia ● Mempresentasikan hasil analisis tentang kerajaan Hindu dan Buddha d Indonesia 10. Menganalisis serta mengevaluasi 5 Kerajaan Islam di Indonesia. ● Menjelaskan terbentuknya jalur perdagangan nusantara masa Islam ● Menjelaskan teori masuknya Islam ke Indonesia ● Mengidentifikasi kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia 74 76 75 75 ● Menganalisis perkembangan kehidupan kerajaan Islam di Indonesia ● Menguraikan masa kejayaan dan keruntuhan kerajaan Islam di Indonesia ● Mengidentifikasi pengaruh budaya kerajaan Islam di Indonesia hingga masa kini Menjelaskan keberadaan jalur rempah di masa Islam ● Mempresentasikan hasil analisis tentang kerajaan Islam d Indonesia