Nama : Esa Mutiarani

NIM : A951221292
Kelas : PGSD 1

Tabel 19. Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Pendekatan Culturally

Responsive Teaching

No Aktivitas Pembelajaran Refleksi

1 Pemberian asesmen diagnostik Asesmen diagnostik kognitif dan

nonkognitif sudah terlaksana
dengan baik. Asesmen diagnostik
dilakukan sebelum pembelajaran
dengan pertanyaan lisan sebelum
pembelajaran di mulai

2 Pemberian pertanyaan pemantik Pertanyaan pemantik sudah

dilaksanakan dengan pendekatan
CRT tetapi pertanyaannya tentang
menulis nama sendiri-sendiri.
Pertanyaannya bisa ditambah agar
rasa ingin tahu peserta didik
semakin tinggi

3 Aktivitas kolaborasi Peserta didik dibagi sesuai dengan

diskusi/presentasi peserta didik jenis kelamin. Diskusi dapat
terlaksana dengan baik, guru
memberikan fasilitas dan bantuan
pada saat diskusi berlangsung.
Peserta didik juga percaya diri
mempresentasikan hasil
diskusinya

4 Aktivitas projek peserta didik Projek berjalan sesuai dengan

yang diharapkan di mana peserta
didik dapat menerapkan huruf
kapital
No Aktivitas Pembelajaran Refleksi

5 Aktivitas pengayaan Pengayaan belum terlihat dalam

pembelajaran pembelajaran

6 Aktivitas remedial/tambahan Aktivitas remidial belum terlihat,

pembelajaran biasanya remidial dilakukan
dipertemuan selanjutnya

7 Pemberian asesmen Asesmen diagnostik dilakukan

sebelum pembelajaran
berlangsung. Sedangkan asesmen
formatif dilaksanakan dengan
pemberian LKPD dan evaluasi
pembelajaran

8 Proses pelaksanaan asesmen Asesmen diagnostik dilakukan

sebelum pembelajaran, asesmen
formatif dilaksanakan dengan baik

9 Kegiatan penutup pembelajaran Kegiatan penutupan sudah sesuai

dengan yang direncanakan pada
modul ajr, tidak lupa guru
memberikan inovasi yang
membangun kepada esa.