Kegiatan Reviu dan Refleksi Diri Dalam Pembelajaran

Matematika Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

Nama Guru : Emi Lidiawati, S.Pd

Kelas/Semester : VI/I
Nama Madrasah : MI NUN NW 3 Permas
Hari/Tanggal : Senin, 3 Oktober 2022

1. Reviu
Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran guru melakukan reviu, kegiatan reviu ini
bertujuan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan dari proses pembelajaran yang telah
dilaksanakan, hasil reviu tersebut dapat dilihat pada tabel reviu dibawah ini:
Deskripsi
No Kegiatan Keterlaksanaan beserta Tidak Terlaksana beserta
Faktor Pendukung Faktor Penghambat
A Pendahuluan
1 Apersepsi Pada Kegiatan Apresepsi
sudah dilaksanakan dengan
baik yaitu dengan
memberikan beberapa
pertanyaan kepada siswa
dengan mengaitkan materi
yang akan dipelajari dengan
kehidupan sehari-hari dan
materi sebelomnya
2 Pemberian Motivasi Guru memberi motivasi
kepada siswa berupa
pujian-pujian kecil atau
juga memberikan apresiasi
kepada siswa, mengajak
siswa lain untuk memberi
tepuk tangan ketika ada
siswa yang aktif dan berani
mengemukakan pendapat
3 Penyampaian Tujuan dan Tujuan pembelajaran dan
Kegiatan kegiatan pembelajaran
sudah disampaikan dengan
baik kepada siswa. Serta
langkah pembelajaran yang
akan disampaikan pada saat
kegiatan pembelajaran yang
meliputi, mengamati,
menanya, mengasosiasi/
mempraktekkan dan
mengkomunikasikan

B Kegiatan Inti
1 Penyampaian Materi Penyampaian materi sudah
Pembelajaran terlaksana dengan baik
yaitu dengan menayangkan
ppt interaktif tentang materi
binatang halal dan haram
 ditayangkan melalui LCD
dan Proyektor sehingga
siswa dapat mengamati,
menganalisis, dan juga
dapat memahami materi
melalui tanya jawab dan
keterangan yang
disampaikan oleh guru
sambil mengerjakan LKPD
bersama kelompoknya.
2 Penerapan Model Penggunaan model
Pembelajaran pembelajaran masih belum
nampak langkah atau
sintaksisnya, hanya
menggunakan metode
pembelajaran
3 Penguasaan Kelas Penguasaan kelas yang Posisi guru masih terlihat
dilakukan guru sudah monoton masih perlu
terlihat bagus, terlihat dari melakukan kegiatan
siswa yang aktif dan atusias mengambil posisi
dalam proses pembelajaran berpindah-pindah ke
seluruh bagian kelas untuk
membagi perhatian kepada
siswa karena guru juga
harus mengoperasikan
laptop saat menerangkan.
4 Pemanfaatan Sumber Sumber belajar sudah
Pembelajaran Berbasis IT berbasis IT, hal ni
dibuktikan dengan
penggunan media Audio
Visual sehingga
membutuhkan penggunaan
perangkat keras yaitu
laptop, LCD, danProyektor.
Selain itu juga
menggunakan perangkat
lunak yaitu power point,
dan WMP (windows media
player).
5 Keterlibatan Siswa Siswa terlibat aktif pada Siswa masih kurang
saat pembelajaran dan juga percaya diri, sehingga suara
Nampak antusias dalam siswa kurang keras dalam
menyimak dan mengamati memperesentasikan hasil
video yang ditayangkan diskusi di depan kelas
guru, pada saat kegiatan
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok di LKPD,
kelompok lain juga bisa
menanggapi hasil dari
presentasi yang
disampaikan
 6 Penggunaan Bahasa yang Bahasa yang digunakan
baik dan benar guru terkadang masih
menggunakan Bahasa
daerah dan kurang Baku
7 Penilaian Pembelajaran Penilaian pembelajaran
sudah terlaksana dengan
baik pada kegiatan akhir
yaitu siswa mengerjakan
lembar evaluasi yang
diberikan oleh guru. Selain
itu guru juga melakukan
penilaian proses dan juga
keterampilan menggunakan
rubrik pengamatan.
C Penutup
1 Penyampaian simpulan Penyampaian kesimpulan
lansung diampaikan oleh
guru, tidak memberi
kesempatan kepada siswa
untuk bisa menyimpulkan
Pembelajaran
2 Pelaksaan refleksi Refleksi sudah
pembelajaran dilaksanakan dengan
menanyakan bagaimana
perasaan siswa selama
melakukan kegiatan
pembelajaran dan juga
menanyakan kesulitan apa
yang dialami selama
kegiatan pembelajaran.
3 Rencana tindak lanjut Rencana tindak lanjut guru
hanya menyampaikan agar
siswa mempelajari materi
yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
Saran untuk kegiatan mengajar yang perlu ditingkatkan:
Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran guru harus mempersiapkan segala sesuatu
dengan matang guna menunjang keberhasilan dalam pembelajaran. Diantaranya menyiapkan
perangkat pembelajaran dengan baik dan sarana prasarana yang mendukung proses belajar
mengajar dikelas. Selain itu guru juga harus memilih model pembelajaran yang tepat yang disesuaikan
dengan materi dan pembelajaran yang inovatif sesuai pembelajaran abad 21, sehingga proses belajar
mengajar bisa berjalan dengan baik dan lancar.

2. Refleksi
Setelah melaksanakan reviu, tentunya guru profesional sudah mngetahui kekuatan dan
kelemahan dirinya pada saat melaksanakan pembelajaran kemudian kegiatan selanjutnya guru
melaksanakan refleksi diri yang tujuannya yaitu melakukan perbaikan pelaksanaan pembelajaran
untuk kedepannya.
No Pertanyaan
Hal-hal apa saja yang sudah dilaksanakan
dengan baik dan patut dipertahankan?
2 Apa saja perbaikan yang akan
dilaksanakan?
Jawaban
- Melaksanakan kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan media/ perangkat
pembelajaran berbasis TPACK dengan
memanfaatkan penggunaan TIK seperti
laptop, LCD dan proyektor serta
menggunakan perangkat software yaitu
ms. power point dan pemutar video WMP
, dengan memaksimalkan penggunaan
TIK dalam pembelajaran.
- Pembelajaran sudah mengarah ke berfikir
tingkat tinggi/HOTS.
- Mengevaluasi teknologi dan media yang
digunakan untuk pembelajaran dengan
memaksimalkan pemanfaatan dan
penggunaan TIK dalm pembelajaran
termasuk Kualitas gambar, visual atau
audio.
- Melakukan kegiatan remidial terhadap
siswa yang kurang maksimal dalam
pembelajaran dengan pendekatan khusus
secara personal atau dengan tutor teman
sebaya.
- Sering melatih siswa dalam kegiatan
presentasi guna meningkatkan dan
memotivasi kepercayaan diri siswa dalam
hal menyampaikan pendapat atau juga
presentasi di depan kelas.