IN HOUSE TRAINING

PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK

SMK MUHAMMADIYAH PURWODADI PURWOREJO

PRINSIP ASESMEN DAN ASESMEN DIAGNOSTIK

(Senin, 05 Juli 2021)

(20.10 – 20.30)

Tujuan :
Peserta dapat menjelaskan contoh gambaran 5 prinsip asesmen dan asesmen diagnostik (tugas Demonstrasi Kontekstual)

Output :
Peserta dapat menjelaskan prinsip – prinsip asesmen, alur asesmen pembelajaran, dan pemahaman asesmen diagnostic dalam
bentuk powerpoint

Alur Sesi :
1. Pembukaan
2. Kegiatan Proses
3. Kegiatan Inti
4. Kegiatan Penutup
5. Penutup
Peserta : ( 4 Peserta )

Durasi Topik Tujuan Output Metodologi Langkah-langkah Alat Bahan

5 Menit Pembukaan Untuk Suasana kegiatan - Tanya jawab - Berdoa Laptop
mempersiapkan lebih cair dan - Presensi Wifi
peserta didik menyenangkan - Menanyakan kesiapan peserta G Meet
sebelum masuk didik
pada kegiatan
5 Menit Kegiatan Mempersiapkan - Peserta - Ceramah - Menjelaskan agenda yang akan Laptop
Proses peserta pelatihan pelatihan - Tanya dikerjakan yaitu kegunaan Zoom
sebelum memahami Jawab asesmen, gambaran bagaimana Wifi
memasuki prinsip asesmen sebaiknya meliputi
kegiatan inti asesmen berbagai bentuk tugas,
- Asesmen instrument, dan teknik yang
dalam alur sesuai dengan prinsip – prinsip
proses asesmen, dan gambaran
pembelajaran asesmen untuk mengetahui
posisi peserta didik di awal
siklus pembelajaran.
- Kegunaan asesmen pada
prinsip – prinsip Asesmen (Anda
akan mempresentasikan hasil di
awal siklus pembelajaran. yang
sudah Anda buat di dalam
kelompok
- Waktu presentasi tiap orang
adalah 3-5 menit
- Untuk menjaga efektivitas
presentasi, hanya presentasikan
contoh aktivitas yang berbeda
dengan rekan-rekan sebelum
Anda (apabila dalam jenjang
satuan pendidikan yang sama)
- Catat hal-hal menarik dari tiap
presentasi
- Koneksi Antar Materi (Silakan
berdiskusi dalam kelompok
untuk membahas pertanyaan:
- Apa kegunaan asesmen pada
prinsip – prinsip Asesmen?
- Bagaimana Asesmen sebaiknya
meliputi berbagai bentuk tugas,
instrument, dan teknik yang
sesuai dengan tujuan
 pembelajaran yang ditargetkan
dalam prinsip – prinsip
Asesmen?
- Bagaimana gambaran asesmen
untuk mengetahui posisi
peserta didik di awal siklus
pembelajaran?

10 Kegiatan Inti - Peserta - Bisa memahami - Ceramah - Fasilitator menjelaskan Laptop

Menit pelatihan topik sesi - Tanya mengenai materi 5 prinsip – Koneksi
memahami 5 - Bisa menjawab jawab prinsip, Asesmen dalam Alur Internet
prinsip – pertanyaan dari - Diskusi Penerapan Pembelajaran, dan G Meet
prinsip, diskusi Kelompok Asesmen Diagnostik
Asesmen - Fasilitator membagi menjadi 2
dalam Alur kelompok kemudian mulai
Penerapan membahas pertanyaan yang
Pembelajaran, sudah diberikan untuk
dan Asesmen didiskusikan
Diagnostik

5 Menit Kegiatan Untuk mereview - Peserta bisa - Ceramah - Peserta Latihan menjelaskan Laptop
Penutup materi menghasilkan - Tanya hasil dari diskusi melalui Wifi
jawaban dari Jawab presentasi kelompok G Meet
diskusi - Diskusi - Peserta Latihan bisa
- Bisa Kelompok menjelaskan kesimpulan dan
menyampaikan koneksi antar materi
kesimpulan dan
koneksi antar
materi
5 Menit Penutup Mengakhiri IHT berjalan dengan - Ceramah - Berdoa Laptop
kegiatan pelatihan lancer dan Wifi
bermanfaat G Meet
Lampiran :
(dituliskan keterangan tambahan di luar yang telah disebutkan sebelumnya)