MAKALAH

PERKEMBANGAN ILMU GEOGRAFI

KELAS : X.1

DISUSUN OLEH :

KELOMPOK 1

ABELLIA

ADITTIA HARLINO

ANDHIEN BINOLIA OKTARI

ANDRIYOS NOPRANYSAH

ANISA YUNIARTI

GURU MAPEL : NINIK WINARNI,S.Pd

KEMENTERIAN AGAMA ISLAM KABUPATEN KEPAHIANG

MADRASAH ALIYAH NEGERI 02 KEPAHIANG

TAHUN AJARAN 2023/2024

 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan atas kehadirat Allah Swt. Atas segala rahmat-nya
sehingga makalah ini dapat tersusun sampai dengan selesai. Tidak lupa kami
mengucapkan terima kasih atas bantuan dari pihak yang berkontribusi dengan
memberikan sumbangan pikiran maupun materi.

Penulis berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan

pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini
pembaca paktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam
penyusunan makalah ini karena keterbatann pengetahuan dan pengalaman Untuk itu
kami sanat mengharapkan kritik atau saran yang membangun dari pembaca.

Kepahiang, September 2023

Penyusun

2
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...................................................................................................................1

KATA PENGANTAR................................................................................................................2

BAB 1 PENDAHULUAN...........................................................................................................4

A. LATAR BELAKANG.....................................................................................................4
B. RUMUSAN MASALAH.................................................................................................4
C. TUJUAN PENULISAN...................................................................................................4

BAB 2 PEMBAHASAN...............................................................................................................5

BAB 3 PENUTUP.........................................................................................................................9

A. KESIMPULAN................................................................................................................9
B. SARAN.............................................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................10

3
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bumi telah menyediakan tempat bagi manusia dan makhluk hidup lainnya untuk
melangsungkan hidupnya. Ketergantungan manusia terhadap keberadaan bumi dan
lingkungannya sangat tinggi Manusia bertugas untuk menjaga kelestarian lingkungan
agar kelangsungan hidup tetap terjaga. Upaya untuk menjaga kelestarian di satu
wilayah dengan wilayah lain tentunya berbeda. Akan muncul pertanyaan, mengapa
terdapat perbedaan cara pelestarian lingkungan? Dengan mencari tahu perbedaan
karakteristik wilayah sudah mengarah pada pertanyaan tentang ilmu geografi. Selain
itu, mencari upaya kelestarian lingkungan juga sudah mengarah pada ilmu geografi.
Geografi

merupakan ilmu yang digunakan untuk mencari persamaan dan perbedaan

karakteristik wilayah serta digunakan untuk menganalisis hubungan antara manusia
dan lingkungan.

B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dipelajari pada ilmu geografi?
2. Apa saja ruang lingkup geografi?

C. Tujuan Penulisan
Untuk mengetahui lebih jauh tentang perkembangan ilmu geografi

BAB II
4
 PEMBAHASAN

1. Geografi

Istilah geografi berasal dari bahasa Yunani, yaitu geo yang artinya bumi dan
graphein yang artinya lukisan, tulisan, atau deskripsi. Jadi, geografi adalah ilmu yang
menggambarkan atau mendeskripsikan tentang bumi. Berikut pengertian geografi
menurut para ahli.

a. Immanuel Kant
Geografi adalah disiplin ilmu yang memiliki objek studi berupa benda-benda
atau gejala-gejala yang tersebar dan berasosiasi dalam ruang Geografi tidak
hanya mempelajan keadaan alam,tetapi juga dasar dari sejarah
b. Bintarto
Geografi adalah ilmu pengetahuan yang menceritakan dan menerangkan sifat
bumi, menganalisis gejala alam dan penduduk, mempelajari corak yang khas
dalam kehidupan, serta berusaha mencari fungsi unsur-unsur bumi dalam
ruang dan waktu.
c. Daldjoeni
Geografi merupakan ilmu pengetahuan yang mengajarkan manusia
mencakup tiga hal pokok, yalla spasial (ruang) ekologi dan region (wilayah).

Bardasarkan pengertian tersebut, ditemukan adanya kesamaan titik pandang

mengenai kajian dari geografi yaitu sebagai berikut.

a. Bumi sebagai tempat tinggal

b. Hubungan manusia dengan lingkungannya (interaksi).
c. Dimensi ruang dan dimenninatora
d. Pendekatannya, spasial (ruang), ekologi (kelingkungan), dan regional
(kewilayahan).
2. Sejarah Perkambangan Geografi

Perkembangan ilmu geografi dipelopori oleh Eratosthenes. Lambat laun ilmu

geografi mulai berkembang setelah Strabo menerbitkan buku yang berjudul
Geographica yang berisi cikal bakal teori dan konsep geografi. Kata geografi berasal
dari geo yang berarti bumi dan graphein yang berarti gambaran atau deskripsi.
Geografi dapat diartikan sebagai ilmu yang menggambarkan bumi. Seiring
perkembangan zaman, banyak ahli mulai merumuskan ilmu geografi.

Ilmu pengetahuan senantiasa berkembang selama masih dipelajari. Geografi

terus berkembang dari masa ke masa. Parkembangan geografi dapat dikelompokkan
dalam lima tahap. Adapun tahap-tahap perkembangan geografi yaitu sebagai berikut.
5
a. Geografi Klasik
Pengetahuan tentang bumi masih dipengaruhi oleh mitologi dan cerita rakyat.
Bangsa Romawi menjadi pelopor dalam pemetaan. Peta mereka disusun
berdasarkan pengalaman dalam menjelajah berbagai negeri. Tokoh geografi
klasik yaitu Herodotus Eratosthenes, dan Ptolomeus.
b. Geografi Abad Pertengahan dan Renaissance
Marco Polo adalah seorang pengembara yang telah menyebarkan pemikiran
geografi ke seluruh Eropa. Pemikiran geografi semakin berkembang di Arab
melalui Al-Idrisi, Ibnu Battuta dan ibnu Khaldun. Al-Idrisi menemukan globe
atau peta dunia dalam versi yang lebih baru Globe merupakan peta pertama
yang menggunakan garis bujur dan garis lintang. Al-Idrisi mengukur garis
bujur dan garis lintang menggunakan papan yang disebut Laubul Tarsim
Penemuan tersebut dimanfaatkan oleh bangsa Barat untuk mengeksplorasi
seluruh dunia dengan tujuan yang dikenal dengan gold, glory, dan gospel
Penjelajahan yang paling dikenal adalah pembuktian bumi bulat oleh
Christopher Colombus.
c. Geografi Modern

Geografi mulai dikenal sebagai disiplin ilmu yang lengkap. Geografi menjadi
salah satu pelajaran wajib dalam kurikulum di sekolah-sekolah Eropa. Carl
Ritter membagi dunia menjadi wilayah-wilayah berdasarkan atas
morfologinya.

d. Geografi Akhir Abad XIX

Geografi mengalami perkembangan yang pesat Muncul cabang-cabang

geografi seperti geografi budaya. Pada cabang ilmu tersebut dikaji topik
seperti pola permukiman, tipe rumah, sebaran agama, dan sebaran bentuk
kebudayaan. Pandangan tentang kajian iklim, tumbuhan, dan howan juga
mulai ikut berkembang. Kebanyakan ahli geografi pada periode ini
memperdalam geologi melalui beberapa penelitiannya. Beberapa tokoh
geografi masa ini yaitu Friedrich Ratzel, Ferdinand von Richthofen, Richard
Hartshome. Paul Vidal de La Blache, dan Preston E. James.

e. Awal Abad XX

Perkembangan geografi saat ini mengarah pada upaya pemecahan masalah

yang nyata dihadapi manusia. Geografi mengkaji berbagai fenomena dengan
memadukan berbagai ilmu lainnya. Kajian-kajian geografi menjadi lebih
terintegrasi dengan ilmu-ilmu lainnya. Tokoh geografi pada zaman ini yaitu
Peter Hagget dan Wrigley.

6
 Dalam perkembangannya, muncul dua pandangan dalam geografi tentang
hubungan manusia dengan alam lingkungan. Pandangan tersebut beranggapan bahwa
manusia dan alam saling memengaruhi. Dua pandangan tersebut yaitu fisis
determinisme dan posibilisme.

a. Fisis Determinisme

Menurut pandangan teori ini, kehidupan manusia dipengaruhi dan bergantung

pada kondisi alam di sekitarnya. Kondisi ini dapat dilihat dari pekerjaan, adat
kebiasaan, dan pola kehidupan masyarakat di suatu lingkungan. Dalam
pandangan tisis determinisme terdapat keyakinan bahwa lingkungan dan
kehidupan tetap ada dan tidak berubah serta lingkungan yang lebih berperan
dalam kehidupan.

b. Posibilisme

Menurut pandangan ini, manusia selain dipengaruhi oleh alam, juga berperan
terhadap alam sesuai dengan perkembangan budayanya. Tokoh pendukung
teori ini adalah Paul Vidal de La Blache yang menegaskan bahwa lingkungan
menawarkan sejumlah kemungkinan (possibilities) kepada manusia untuk
hidup dan berkembang. Dengan demikian, lingkungan hanya memberikan
kemungkinan dan batas-batas untuk lahirnya suatu kebudayaan.

3. Ruang Lingkup Geografi

Pembahasan tentang bumi dalam geografi mencakup semua fenomena yang ada
di permukaan bumi, baik fisik maupun sosial. Oleh karena luasnya pembahasan, para
ahli cenderung membagi ruang lingkup bahasan geografi sesuai ilmu pembantunya.
Menurut Huntington (Bintarto 1927), geografi terbagi menjadi empat cabang yaitu
sebagai berikut.

a. Physical Geography yang mempelajari faktor fisik alam

b. Pilogeography yang mempelajan tanaman

c. Zoogeography yang mempelajari hewan

d. Antropogeography yang mempelajari manusia.

Menurut Muller dan Rinner (Bintarto, 1977), cabang-cabang geografi ferdin dan
sebagai berikut.

a. Geografi fisik, meliputi geografi tanah, hidrologi, dan klimatologi, serta

geomorfologi

b. Geografi manusia, meliputi geografi budaya, geografi ekonomi, dan geografi politik

7
c. Geografi regional meliputi kajian wilayah.

Kajian dalam bidang studi geografi sangatlah luas. Setiap topik yang dikaji
memil pendekatan tertentu dalam kajiannya. Beragam ilmu bantu digunakan untuk
mengkaji topik-topik geografi. Ilmu bantu tersebut akan berkembang menjadi
percabangan ilmu geografi. Percabangan ilmu muncul karena adanya kebutuhan
spesialisasi dari cabang ilmu geografi. Cabang-cabang tersebut antara lain sebagai
berikut.

a. Geomorfologi, yaitu ilmu yang mempelajari bentuk permukaan bumi dan proses
pembentukannya.
b.Klimatologi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang iklim dan faktor pembentuknya
serta pengklasifikasian dalam suatu kelompok iklim.

c. Biogeografi, yaitu ilmu yang mempelajari persebaran hewan dan tumbuhan.

d. Kartografi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang proses pemetaan.

e. Geografi tanah, yaitu ilmu yang mempelajari sifat dan karakteristik tanah,
persebarannya diatas permukaan bumi, serta pemanfaatan tanah untuk kehidupan.

f. Geografi kependudukan, yaitu ilmu yang mempelajari tentang segala aspek

keruangan yang berkaitan dengan penyebaran dan kepadatan penduduk.

g. Geografi ekonomi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang variasi wilayah di

permukaan bumi dalam hubungannya dengan aktivitas manusia, yaitu produksi,
distribusi), serta konsumsi barang dan jasa.

BAB III

PENUTUP

8
 A. KESIMPULAN
Geografi membantu manusia memahami sistem kehidupan di sekitar. Contoh
nyatanya adalah mampu memprediksikan bencana yang datang dan mengantisipasi
kerugian jiwadan materi. Mempelajari berbagai jenis alam yang tersedia di Bumi da
memaksimalkannya sesuai fungsi.

B. PENUTUP
Demikianlah makalah yang kami susun kami sadar makalah ini jauh dari kata
sempurna oleh karena itu, kami meharapkan kritik atau saran yang membangun dari
pembaca guna untuk perbaikan makalah selanjutnya. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi kita semua.

DAFTAR PUSTAKA

9
 Tim Penyusun. Modul Belajar Praktis IPS-Geografi SMA/MA Kelas X
Semester 1(Kurikulum Merdeka). Jawa Tengah : Viva Pakarindo

10