Lembar Penilaian Mapel PI

C.
Penilaian
1. Penilaian
No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal hadist adab makan.
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3 4
1 Penguasaan materi
2 Penguasaan nilai-nilai
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik
3. Penilaian Pengetahuan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan hadist adab
makan. Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
Rentang skor : Skor maksimal – Skor minimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Agustus 2022

Mengetahui Guru Pelajaran PI
Kepala Sekolah,
Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2.Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal hadist Menjaga Kebersihan.
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3 4
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan hadist Menjaga
Kebersihan. Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, September 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian

1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal hadist Memberi Hadiah kepada orang lain.
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan hadist Memberi Hadiah
Kepada orang lain.
Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, September 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal Doa Masuk WC
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan Doa Masuk
WC. Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Oktober 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal Doa Keluar WC
Rubik Penilaian .
Nilai
No Aspek
1 2 3
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan Doa Keluar
WC. Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Oktober 2022
Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal Doa Bercermin
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3 4
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan Doa
Bercermin. Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Nopember 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal Al-Masurat.
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3 4
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan Al-
Masurat. Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Nopember 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal Niat Wudhu dan Gerakan Wudhu.
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan Niat Wudhu dan Gerakan
Wudhu. Rubik Penilaian
Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Desember 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.
C. Penilaian
1. Penilaian
1
2. Penilaian Lisan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam menghafal Adzan dan Iqamah.
Rubik Penilaian
Nilai
No Aspek
1 2 3 4
1 Penguasaan materi
3 Keaktifan
4 Kesantunan
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan menghafalkan Adzan dan
Iqamah. Rubik Penilaian
Rumus Pensekoran:
Skor yang diperoleh
------------------------- X 100 = ...
Skor maksimal
=16-14 MK = 14- 16
= 12/4 MB = 11- 13
=3 MT = 7- 10
BT = 4- 6
Catatan Guru
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sukabumi, Desember 2022

Kepala Sekolah,

NUPTK.

Lembar Penilaian Mapel PI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lembar Penilaian Mapel PI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

C.

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, Agustus 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, September 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, September 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, Oktober 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, Nopember 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, Nopember 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, Desember 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Ket: 4 = Sangat baik; 3 = Baik; 2 = Sedang; 1 = Kurang baik

Ket: BT = Belum Terlihat ; MT = Mulai Terlihat; MB = Mulai berkembang; MK = Membudaya

Sukabumi, Desember 2022

Dadin Nurjaman, S.Pd. I Amalia Sekawanti Bahar

Anda mungkin juga menyukai