CONTOH Rancangan Asesmen

Diagnostik
Non Kognitif

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Fase/Kelas/Semester :
Pokok Bahasan :
Waktu Pelaksanaan :
Tempat Pelaksanaan :
Tehnik Pelaksanaan : Berbasis kertas, Online (google formulir)
Instrumen : Kuisioner, rubrik, pertanyan terbuka/tertutup
Jika dilakukan oleh wali kelas atau BK, bisa disesuaikan

A. Instrumen

NO Informasi yang Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan Bentuk Pertanyaan

ingin digali

1 Minat Siswa a. Pelajaran apa yang paling disukai b.

Pelajaran apa yang kurang disukai c.
Ekstrakurikuler apa yang diikuti
d. Kegiatan (di sekolah) seperti apa yang
membuat kamu termotivasi
e. Hobi dan minat siswa
f. Cita-cita
g. …
h. …..

2 Gaya Belajar Siswa Mengisi kuisioner gaya belajar

3 Profil Orang tua a. Pekerjaan orang tua b.

Pendidikan orang tua c.
Lingkungan rumah
d. Harapan orang tua
e. ….
f. ….

B. Hasil Kuisioner
1. Minat Siswa
No Nama Siswa Hasil Jawaban

CATATAN GURU YOUTUBE SUBSCRIB

 2. Gaya Belajar Siswa
No Nama Siswa Hasil Jawaban

3. Latar Belakang Siswa

No Nama Siswa Hasil Jawaban

C. Tindak Lanjut

1. Minat Siswa

No Jenis Minat Siswa Nama Siswa Tindak Lanjut

1 Menulis cerita Agus Memberkan tugas berupa menulis cerita
Susilo
Wati

Sudah kami jelaskan di video

2. Gaya Belajar

No Jenis Minat Siswa Nama Siswa Tindak Lanjut

1 Visual Agus Guru menyajikan pembelajaran berupa
tulisan warna wani dan menonton video
Susilo
Wati

Bukan berarti dalam pembelajaran guru harus membagi anak menjadi kelompok2 dan mengajar
sesuai gaya belajarnya, tetapi guru sebatas berusaha memenuhi semua kebutuhan gaya belajar
siswa dengan pembelajaran yang bervariasi, bukan monoton.
Kecuali Jika dibuat kelompok kecil untuk untuk diskusi dan mengerjakan tugas, bisa berdasarkan
minat dan gaya belajarnya

3. Latar Belakang

No Jenis Minat Siswa Nama Siswa Tindak Lanjut

1 Anak Petani Agus Memberikan lebih perhatian dan motivasi
belajar dan berprestasi
Susilo
Wati

CATATAN GURU YOUTUBE SUBSCRIB