BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2022/23.1 (2022.2)

Nama Mahasiswa : JASIH

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857316902

Tanggal Lahir : 26 April 2001

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105/ STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD

Kode/Nama Program Studi : 118/PGSD-S1

Kode/Nama UPBJJ : 23/BOGOR

Hari/Tanggal UAS THE : SABTU / 31 Desember 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : JASIH

NIM : 857316902
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105 / STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD-S1
UPBJJ-UT : BOGOR

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Tanjungsari, 31 desember 2022
Yang Membuat Pernyataan

Jasih
 JAWABAN

1. A. langkah-langkah yang efektif agar kegiatan pra pembelajaran dan kegiatan awal
pembelajaran berlangsung efektif diantaranya:
a) menciptakan sikap dan suasana kelas yang menarik.
b) Memeriksa kehadiran siswa.
c) Menyiapkan kesiapan belajar siswa.
d) Menciptakan suasana belajar yang demokratis.
e) Menimbulkan motivasi dan perhatian siswa.
f) Memberikan acuan . agar dapat menyampaikan pembelajaran secara spesifik dan
singkat terhadap pelajaran yang akan berlangsung.
g) Membuat kaitan . seperti menunjukan manfaat materi yang akan dipelajari,
mengajukan pertanyaan tentang bahan pelajaran yang sudah dipelajari
sebelumnya.
h) Melaksanakan tes awal . tes ini dilakukan untuk mengukur dan mengetahui sejauh
mana siswa menguasai pelajaran yang sudah di pelajarinya.
B. cara yang efektif agar siswa siap untuk belajar dan bersemangat untuk mengikuti
pembelajaran diantaranya:
a) Bu rifa harus membuat suasana lingkungan kelas yang menyenangkan .
b) Bu rifa harus membuat proses belajar yang efektif dan menyenangkan.
c) Bu rifaharus membuat suasana kompetensi kelas yang menantang .
d) Guru harus menyediakan sumber belajar yang memadai.
e) Guru harus memilih metode pembelajaran yang tepat.
f) Guru harus bisa mendorong siswa agar siswa aktif
g) Memanfaatkan teknologi
h) Memberikan kata kata motivasi
i) Memberikan siswa pujian
2. Rumusan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dengan mengacu kepada
komponenkomponen keterampilan bertanya dasar terkait materi yang disampaikan oleh
bu aryani di atas di antaranya:
1) Apa yang dimaksud dengan luas daerah bangun datar?
2) Untuk mengetahui luas daerah bangun datar persegi sebaiknya menggunakan?
3) Hitunglah luas daerah bangun datar dan hitunglah jumlah satuan perseginya!
4) Hitunglah luas bangun datar persegi tersebut!
5) Luas bangun datar persegi adalah?
3. A. Hasil analisis permasalahan yang ada di kelas bu hafizah dan karakteristik fauzan
diantaranya:
 Analisis permasalahan yang ada di kelas bu hafizah
 Di kelas bu hafizah terdapat siswa yang pasif
 Di kelas bu hafizah ada siswa yang lambat dalam memahami pelajaran
 Dikelas bu hafizah ada siswa yang sulit berinteraksi dengan siswa lain.
 Karakteristik fauzan
 Sulit berbaur dengan orang lain.
 Fauzan sulit berbaur dan lebih ke pendiam
 Sulit memahami pelajaran
 Fauzan lambat dalam pengerjaan tugas
 Fauzan sulit memahami pelajaran
 Fauzan termasuk anak yang pasif
B. skenario pembelajaran yang dapat membantu Fauzan agar dapat mengikuti
pembelajaran secara optimal
 Memberikan perhatian khusus
  Memberikan kesempatan untuk bertanya dan berpartisipasi aktif
 Memberikan sentuhan pada titik peka anak
 Bekerja sama dengan orang tua agar dapat mengembangkan potensi siswa
 Memberi himbawan kepada temannya agar tidak menjauhinya
4. Rencana pelaksanaan pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SD : SDN PANGANDARAN
Mata Pelajaran :
Bahasa Inggris
Kelas/Semester :
V/1
Standar Kompetensi :
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks
sekolah
Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara
berterima dalam konteks kelas dan sekolah
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tujuan Pembelajaran** : Siswa dapat merespon dengan melakukan tindakan secara berterima
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Metode Pembelajaran : Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari
Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang
disajikan dalam buku. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik menyebutkan waktu,
guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka menyebutkan waktu dalam bahasa Inggris.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa diminta membuka buku pada halaman materi yang akan dipelajari.
Pada halaman tersebut, terdapat jam-jam yang harus dipilih sesuai dengan waktu yang tepat.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa diminta mendengarkan kaset/CD dan memilih gambar jam yang tepat sesuai dengan apa
yang didengar dari kaset/CD.
Guru dapat memutar kaset/CD dua kali agar siswa dapat lebih yakin dengan jawabannya.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Sebelumnya, guru dapat meminta siswa
 untuk membandingkan jawabannya dengan teman yang duduk di sebelahnya.
Jawaban tidak hanya harus benar, tetapi siswa juga harus dapat menulis dengan ejaan yang
benar.

Alat/Sumber Belajar:
Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 5, Esis
Gambar-gambar atau benda-benda yang berkaitan dengan materi ajar
Rekaman kaset/CD
Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
Merespon dengan melakukan Unjuk kerja Responding Listen and circle the correct
tindakan secara berterima time.

Kaset/CD: It’s half past three.

Siswa: (melingkari gambar jam
3.30)

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan * Pengetahuan 4
* kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1

2. Praktek * aktif Praktek 4

* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1

3. Sikap * Sikap 4
* kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Pangandaran, 31 Desember 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Inggris

Anang s. Pd yan taufiq

NIP : NIP :