BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.2 (2022.1)

Nama Mahasiswa : BAGUS PRIYAMBADA

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 858933681

Tanggal Lahir : 16 SEPTEMBER 1993

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105/Strategi Pembelajaran di SD

Kode/Nama Program Studi : 119/ PGSD BI

Kode/Nama UPBJJ : 76/ JEMBER

Hari/Tanggal UAS THE : Rabu/ 29 Juni 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : BAGUS PRIYAMBADA

NIM : 858933681
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105/Strategi Pembelajaran di SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD BI
UPBJJ-UT : JEMBER

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
BANYUWANGI, 29 Juni 2022

Yang Membuat Pernyataan

BAGUS PRIYAMBADA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Strategi yang dapat dilakukan oleh Pak Abrizam adalah dengan menggunakan PRETEST. Pretest
merupakan cara guru untuk mengetahui pemahaman siswa akan materi yang akan diajarkan.
Langkah-langkah yang dapat diambil adalah sebagai berikut:
 Mengkondisikan pembelajaran
 Menumbuhkan perhatian dan motivasi siswa
 Mempersiapkan kesiapan siswa
 Menyiptakan kondisi kelas yang nyaman dan tenang.
 Melakukan apersepsi
 Melakukan absensi atau mengecek kehadiran siswa
 Mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang akan diberikan
 Pemberian materi awal pembelajaran
2. 4 komponen keterampilan bertanya tingkat lanjut yang dapat digunakan oleh Bu Endah
 Pengubahan tuntutan kognitif dalam menjawab pertanyaan.
Contoh soal:
 Sebutkan suku yang berasal dari wilayah Banyuwangi?
 Pengaturan urutan pertanyaan.
Contoh soal:
 Sebutkan apa saja bahasa daerah wilayah pulau sumatra?
 Penggunaan pertanyaan pelacak.
Contoh soal:
 Suku Sunda dapat banyak ditemui di wilayah Indonesia bagian wilayah ....
 Peningkatan terjadinya interaksi.
Contoh soal:
 Jelaskan apa faktor yang mempengaruhi Indonesia memiliki banyak suku dan
budaya?
3. Berdasarkan ilustrasi mengenai yang dialami Pak Himawan pada hari ini. Yang harus dilakukan
oleh Pak Himawan pada kasus yang dialami pada kelompok yang beranggotakan Kayla, Dani,
Indra, Santi adalah dengan ikut dalam perbincangan yang terjadi pada kelompok tersebut. Mereka
berdebat karena berebut untuk dapat melakukan percobaan. Dan diketahui Kayla yang akhirnya
melakukan percobaan karena merasa paling tahu, dan mengerti. Kayla merasa yang lain malas dan
lamban dalam berinisiatif sehingga dia berperan dominan dalam penyelesaian tugas. Lain sudut
pandang, teman-teman Kayla merasa tindakan yang dilakukannya sok pintar dan mau menang
sendiri.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Berikut contoh pendekatan yang dilakukan Pak Himawan:

Pak Himawan : Ada apa ini? Apa kalian mendapatakan kesulitan pada percobaan ini?
Indra : Ini Pak. Kayla tidak mau gantian, dia merasa paling bisa, sehingga kami
anggota yang lain tidak kebagian peran percobaan.
Kayla : Loh, salah sendiri tidak mau cepat dan malas. Jadi biar cepat ya saya
selesaikan sendiri.
Pak Himawan : Kalian harusnya bisa saling membagi tugas sama lain. Itu merupakan
proses belajar. Dengan kalian melakukan kerja sama maka akan
memperoleh pengalaman juga memperoleh ilmu, dengan begitu kalian
akan memperoleh hasil yang baik.
Sehingga kesimpulan dari kasus tersebut adalah Pak Himawan harus dapat mengelola kelas
dengan baik agar hasil yang didapatkan sesuai dengan yang diharapkan. Contoh keributan yang
terjadi adalah akibat guru tidak dapat mengendalikan kelas.
4. Komponen-komponen yang harus dipenuhi dan dapat dikembangkan dalam rencana pembelajaran
Pak Suhaimi adalah sebagai berikut:
1. What educational purposes should the school seek to attain?
Dimaksudkan adalah bagaimana tujuan arah program pengajaran yang disebutkan
dalam kurikulum yang digunakan oleh satuan pendidikan.
2. What educational experiences can be provided that are likely to attain these purposes?
Materi atau isi dari pengajaran yang diberikan oleh guru apa sudah mencapai tujuan
yang diharapkan atau mencapai kompetensi.
3. How can these educational experiences be effectively organized?
Strategi berkenaan dengan materi sudah efektif dapat diterima oleh siswa dalam
proses kegiatan pembelajaran.
4. How can we determine wether these purposes are being attained?
Bagaiman a penilaian yang digunakan apakah sudah mencapai pada keberhasilan
siswa di kelas.