BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.2 (2022.1)

Nama Mahasiswa : Mochamad Firdaus Jasmarullah

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857487991

Tanggal Lahir : 17 Maret 1994

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105/ Strategi Pembelajaran di SD

Kode/Nama Program Studi : PGSD S1(Masukan Sarjana) Kurikulum Baru

Kode/Nama UPBJJ : 24/ Kota Bandung

Hari/Tanggal UAS THE : Rabu, 29 Juni 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Mochamad Firdaus Jasmarullah

NIM : 857487991
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105/ Strategi Pembelajaran di SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD S1(Masukan Sarjana) Kurikulum Baru
UPBJJ-UT : Kota Bandung

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Bandung, 29 Juni 2022

Yang Membuat Pernyataan

Mochamad Firdaus Jasmarullah

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Jawaban soal nomor 1

Strategi yang dapat dilakukan oleh Pak Abrizam untuk mengukur kemampuan awal siswa yaitu
pretest. Pre Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan siswa atau bisa juga berupa
pertanyaan yang diberikan di awal memulainya kegiatan pembelajaran. Pre Tes bertujuan untuk
mengetahui tingkat pemahaman atau kemampuan awal yang dimiliki siswa terhadap materi
pelajaran yang akan dipelajari. Maka Pak Abrizam akan lebih tepat dan mudah dalam menentukan
darimana memulai membahas materinya
Adapun kegiatan awal yang harus dilakukan oleh Pak Abrizam adalah:
• Menyapa siswa dengan meanyakan kabar, mengecek kehadiran, dan berdoa.
• Memotivasi siswa dengan menstimulus untuk menyiapkan mental dalam menerima materi
pembelajaran.
• Memberikan acuan dengan menanyakan kepada siswa materi pembelajaran yang pernah
dipelajari sebelumnya.
• Memberikan apresiasi kepada peserta didik yang mampu menjawab pertanyaan guru
dengan bentuk pujian.
• Membuat kaitan dengan mengaitkan materi pembelajaran sebelumnya dengan materi
pembelajaran yang akan dibahas.
2. Jawaban soal nomor 2
Komponen keterampilan bertanya tingkat lanjut yang dapat digunakan oleh Bu Endah adalah:
• Pengubahan tuntutan kognitif dalam menjawab pertanyaan.
Pertanyaan yang diajukan Bu Endah mengundang siswa untuk berpikir. Bu Endah hendaknya
berusaha mengajukan pertanyaan yang tergolong pada tingkat kognitif tinggi. Pertanyaan yang
diajukan guru bersifat pemahaman, penerapan, analisis, atau kreasi.
Contoh Pertanyaan: Bagaimana Indonesia dapat memiliki keragaman suku bangsa dan budaya?
• Pengaturan urutan pertanyaan
Agar kemampuan berpikir siswa dapat berkembang secara baik dan wajar, Bu Endah hendaknya
mengatur urutan pertanyaan yang diajukan. Pertanyaan pada tingkat tertentu hendaknya
dimantapkan, kemudia beralih ke tingkat pertanyaan yang lebih tinggi.
Contoh Pertanyaan: 1. Sebutkan karakteristik baju adat suku sunda!
2. Sebutkan karakteristik baju adat suku jawa!
3. Jelaskan perbedaan antara baju adat suku sunda dan suku jawa!
• Penggunaan pertanyaan pelacak
Jika Bu Endah mengajukan pertanyaan tingkat tinggi dan jawaban yang diberikan oleh siswa
dianggap benar tetapi masih dapat dilengkapi lagi, Bu Endah dapat mengajukan pertanyaan
pelacak yang dapat membimbing siswa untuk mengembangkan jawaban yang diberikan.
Contoh Pertanyaan: Mengapa kamu menjawab dengan jawaban itu?
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

• Terjadinya peningkatan interaksi

Meningkatnya interaksi merupakan salah satu usaha untuk meningkatkan keterlibatan mental
intelektual siswa secara maksimal. Contohnya Bu Endah dapat mengurangi pertanyaan yang
hanya dijawab satu siswa, mendorong siswa mengajukan pertanyaan, dan memberikan
kesempatan siswa lain menjawab pertanyaan temannya.

3. Jawaban nomor 3
Pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Himawan sebenarnya sudah bagus. Hal ini terlihat dari
kegiatan selama 15 awal berjalan dengan lancar. Adapun yang harus dilakukan oleh Pak Himawan
dalam kegiatan pembelajaran selanjutnya adalah menjaga kegiatan kelompok agar terus berjalan
dengan teratur. Hal ini dapat dilakukan melalui menumbuhkan kembali semangat seluruh siswa
dan selalu memotivasi bahwa semua siswa pasti bisa melakukannya. Pak Himawan juga harus
Menangani konflik yang muncul di kelompok Kaylila, agar tidak sampai menimbulkan keributan dan
mengganggu proses diskusi kelompok dalam melakukan percobaan.

4. Jawaban nomor 4
Komponen rancana pembelajaran yang harus ada dan dikembangkan oleh Pak Suhaimi:
(1) Alokasi waktu
(2) Tujuan pembelajaran
(3) Kompetensi Dasar dan Indikator pencapian kompetensi
(4) Matei pokok beserta uraiannya
(5) Strategi pembelajaran dan metodenya
(6) Alat dan media yang digunakan
(7) Sumber belajar
(8) Langkah kegiatan pembelajaran
(9) Penilaian hasil belajar dan tindak lanjut