MAKALAH

MANAJEMEN PENDIDIKAN

DI SUSUN OLEH :

YULIANTI ( 2011100387 )

Dosen Pengampu : Deri Firmansyah M.Pd

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat allah swt,karena atas limpahan

rahmat dan karunianya sehingga kita semua di beri kesehatan, keselamatan
iman, ihsan dan islam seperti sekarang ini, yang kedua kalinya salawat serta
salam tetap tercurahkan kepada junjungan kita nabi besar Muhammad saw,
karena atas perjuangan beliaulah sehingga kita semua dapat menikmati islam
secara kaffah seperti sekarang ini. terima kasih kepada bapak dosen yang telah
memberi kesempatan kepada saya sehingga saya dapat membuat tugas makalah
ini dengan judul ‘manajemen pendidikan’ di dalam makalah ini semoga dapat
membantu menambah wawasan,serta ilmu pengetahuan mahasiswa terhadap
ilmu dari manajemen administrasi yang ada di setiap sekolah.

Lampung Tengah 04 Agustus 2022

Yulianti
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar isi..........................................................................................................I

BAB 1 PENDAHULUAN

Latar Belakang................................................................................................II

a. Rumusan Masalah.................................................................................
b. Tujuan ..................................................................................................

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................

a. Pengertian Manajemen Pendidikan.......................................................

b. Fungsi manajemen pendidikan..............................................................
c. Faktor-faktor manajemen pendidikan...................................................
d. Prinsip manajemen pendidikan.............................................................

BAB III PENUTUP.........................................................................................III

a. Kesimpulan...........................................................................................
b. Saran......................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................IV
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Manajemen pendidikan adalah keseluruhan (proses) yang membuat sumber-

sumber personil dan materiil sesuai yang tersedia dan efektif bagi tercapainya
tujuan-tujuan bersama. Ia mengerjakan fungsi-fungsinya dengan jalan
mempengaruhi perbuatan orang-orang. Proses ini meliputi perencanaan,
organisasi, koordinasi, pengawasan, penyelenggaraan dan pelayanan dari segala
sessuatu mengenai urusan sekolah yang langsung berhubungan dengan
pendidikan sekolah seperti kurikulum, guru, murid, metode-metode, alat-alat
pelajaran, dan bimbingan. Juga soal-soal tentang tanah dan bangunan sekolah,
perlengkapan, pembekalan, dan pembiayaan yang diperlukan penyelenggaraan
pendidikan termasuk didalamnya.

B. Rumusan Masalah
1. Apa Pengertian Manajemen Pendidikan
2. Bagaimana Fungsi manajemen pendidikan...............................
3. Apa saja faktor-faktor manajemen pendidikan
4. Bagaimana prinsip manajemen pendidikan

C. Tujuan
1. memahami tentang pengertian manajemen pendidikan
2. mengetahui fungsi-fungsi manajemen pendidikan
3. memahami faktor-faktor manajemen pendidikan
4. mengetahui prinsip manajemen pendidikan
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Manajemen Pendidikan1

Jika ditinjau dari segi bahasa, manajemen berasal dari kata, ‘to manage’
yang berarti mengurus, mengatur, melaksanakan, dan mengelola. sedangkan
dari terminologisnya, manajemen sulit didefinisikan secara tepat. sebab,
terdapat begitu banyak ahli yang memberikan pengertian terhadap manajemen
dan definisi mereka sering kali berbeda-beda, bahkan tidak ada definisi yang
telah diterima secara umum.

pengertian manajemen bisa sangat luas, sehingga tidak ada definisi yang di
gunakan secara konsisten oleh semua orang sebagai bahan komparasi. ada
beberapa pendapat ahli tentang pengertian manajemen. John D. Millet memberi
pengertian manajemen sebagai suatu proses pengarahan dan pemberian fasilitas
kerja kepada orang-orang yang telah di organisasi dalam kelompok-kelompok
formal untuk mencapai tujuan yang di harapkan.sedangkan menurut stoner dan
freeman mengemukakan bahwa manajemen merupakan proses perencanaan,
pengorganisasian, kepemimpinan dan pengendalian semua sumber daya
organisasi untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.

manajemen yang didefinisikan sebagai suatu proses, adalah cara sistematis

untuk melakukan pekerjaan. proses tersebut berupa kegiatan-kegiatan dalam
manajemen (tidak ada kesepakatan dari para ahli dalam menentukannya),
seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian atau
pengawasan. Definisi tersebut menunjukan bahwa manajemen di lakukan untuk
mencapai tujuan. Dari berbagai definisi manajemen tersebut dapat di jelaskan
bahwa Manajemen pendidikan adalah proses perencanaan, pengorganisasian,
pengarahan,dan pengendalian usaha-usaha personal pendidikan dalam
mendayungkan semua sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan .1

1
 manajemen pendidikan juga merupakan suatu cabang ilmu yang usianya
relative masih muda sehingga tidaklah aneh apabila banyak yang belum
mengenal. istilah lama yang sering digunakan adalah ‘administrasi’ 2

B. Fungsi-fungsi Manajemen Pendidikan

sebagai fungsi manajemen pada umunya manajemen pendidikan juga

memiliki fungsi yang sama yakni perencanaan, pengorganisasian, pengarahan
dan pengawasan

1. perencanaan
fungsi perencanaan merupakan kegiatan untuk menetapkan
pekerjaan yang harus dilakukan oleh suatu kelompok demi tercapainya
tujuan yang telah digariskan. perencanaan mencakup kegiatan
pengambilan keputusan, termasuk pemilihan alternative keputusan.
perencanaan pendidikan ialah proses pemikiran yang sistematis dan
analisis rasional (mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana
melakukannya, siapa pelaksanaannya, mengapa hal itu harus dilakukan,
dan kapan suatu kegiatan dilaksanakan?) untuk mengingatkan mutu
pendidikan agar lebih efektif dan efisien, sehingga proses pendidikan
dapat memenuhi tuntutan dan kebutuhan masyarakat.
2. pengorganisasian
pengorganisasian adalah proses pembagian kerja ke dalamtugas-
tugas yang lebih kecil, membebankan tugas-tugas itu kepada orang yang
sesuai dengan kemampuannya, mengalokasikan sumberdaya, dan
mengkoordinasikannya dan efektivitas pencapaian tujuan organisasi.
3. pengarahan
pengarahan (directing) ditujukan untuk membimbing bawahan agar
menjadi pegawai (staf) yang mempunyai pengetahuan dan keahlian
memadai, serta bisa bekerja secara efektif untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan oleh organisasi.
pada dasarnya beberapa hal seperti motivasi, komunikasi, dinamika
kelompok,kepemimpinan.
4. pengawasan (supervisi)
pengawasan sangat diperlukan untuk melihat dan mengevaluasi
sejauh mana hasil yang tercapai. istilah pengawasan juga bisa diartikan
atau di samakan dengan pendalian, yang diperlukan untuk memastikan
 bahwa suatu aktivitas atau kegiatan dapat barjalan sesuai dengan yang
direncanakan.
secara umum, proses pengawasan atau pengendalian ini terdiri dari
tiga tahap yakni:
a. menetapkan standar-standar pelaksanaan pekerjaan
b. pengukuran hasil atau pelaksanaan pekerjaan
c. menentukan kesenjangan (deviasi) antara pelaksanaan
dengan standar dan rencana.2

C. Faktor-faktor Manajemen Pendidikan

a. SDM Pendididkan
sumber daya manusia pendidikan adalah seluruh manusia (orang)
yang terlibat dalam aktivitas pendidikan dan mempengaruhi
kegiatan manajemen yang ada dalam organisasi tersebut. SDM
pendidikan biasanya terdiri dari pimpinan/kepala sekolah,
guru/pendidik, peserta didik, tenaga administrasi dan lain
sebagainya.
b. pembiyayaan
pembiyayaan pendidikan adalah kemampuan internal sistem
pendidikan untuk mengelola dana-dana pendidikan secara efisien.
c. sarana dan prasarana
pasal 1 ayat 23 undang-undang sistem pendidikan nasional
menjelaskan bahwa sumber daya pendidikan adalah segala sesuatu
yang dipergunakan dalam penyelenggaraan pendidikan yang
meliputi tenaga pendidikan, masyarakat, dana dan prasarana
pendidikan. sarana pendidikan adalah segala sarana fisik yang
mendukung kegiatan pendidikan. prasarana pendidikan seperti
bangunan sekolah, dan alat perabotan sekolah
(suryosubroto,2004:114.
d. teknologi informasi
perkembangan teknologi di bidang informasi memberikan peluang
untuk memanfaatkan semaksimal mungkin inovasi-inovasi
teknologi informasi,sehingga timbulnya masyarakat ilmiah
(scientific society) antara lain disebabkan oleh adanya revolusi di
bidang teknologi informasi.3
2

3
D. Prinsip Manajemen Pendidikan

Douglas (1963:13-17) merumuskan prinsip-prinsip manajemen

pendidikan sebagai berikut :
a. memprioritaskan tujuan di atas kepentingan pribadi dan
kepentingan mekanisme kerja.
b. mengokoordinasikan wewenang dan tanggung jawab.
c. memberikan tanggung jawab pada personel sekolah
hendaknya sesuai dengan sifat-sifat dan kemampuannya.
d. mengenal secara baik factor-faktor psikologi manusia.
e. relativitas nila-nilai.
 BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

Darj penjelasan isi dari makalah saya, saya menyimpulkan bahwa dalam
sebuah lembaga pendidikan tentu memiliki manajemen , untuk melaksanakan
proses dalam hal penmebalajaran pendidikan maupun manajemen, oleh
karena itu sangat penting untuk mengetahui seperti apa manajemen, sehingga
dengan begitu dalam kelembagaan pendidikan dapat berjalan dengan baik dan
bermutu dalam lembaga sekolah maupun lembaga yang lain.

Saran

Mungkin dari makalah saya ini masih banyak kekurangan saya dari pembaca
sekalian karena dengan kekurangan dari hasil saran dan kritik dari pembaca
bisa menjadi acuan saya dalam menyusun dan menyelesaikan isi dari makalah
saya serta menambah wawasan buat kita semua.

DAFTAR PUSTAKA
 S. Shoimatul Ula 2013 ‘Buku pintar teori-teori manajemen pendidikan
efektif’ Jakarta BERLIAN

TIM DOSEN ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITASI

PENDIDIKAN INDONESIA ‘Manajemen Pendidika’ November
2015,ALFABETA, BANDUNG

Kompri, S.Pd.,M.Pd.I ‘Manajemen Pendidikan 1’ Pt ALFABETA

Bandung

Mohamad Mustari, Ph.D. Manajemen Pendidikan (Jakarta; Pt

RajaGrafindo Persada

Arikuntoi, Suharsimi dan Yuliana, Lia. 2008. Manajemen Pendidikan.

Yogyakarta:
Aditya Media.