RPP 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD N 2 MOJOREBO
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/semester : V (Lima)/2
Alokasi waktu : 2 x 40 menit
Pelaksanaan : Jumat 14 April 2023
Penyusun : Desi Ana Nofitasari (857804557)
: Mahasiswa S1 PGSD semester 6

A. STANDAR KOMPETENSI

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai

perbandinga jarak dan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan
waktu)

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Mengidentifikasi perbandingan dua besaran dalam permasalahan yang

ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
1.2 Menyelesaikan permasalahan yang ditemukan dalam kehidupan sehari
hari menggunakan perbandingan dua besaran kecepatan dan debit.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu mengidentifikasi penggunaaan perbandingan besaran

Kecepatan dan Debit dalam menyelesaikan masalah yang muncul dalam
kehidupan sehari hari.
2. Siswa mampu menghitung secara mandiri terhadap permasalahan yang
muncul yang berkaitan dengan konsep Kecepatan dan Debit dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Rasa Hormat, Perhatian,
Tekun, dan Tanggung jawab.

D. MATERI AJAR

Kecepatan dan Debit

E. METODE PEMBELAJARAN

Demonstrasi, pengamatan objek secara langsung, ceramah, tanya jawab, dan

latihan

F. SUMBER PEMBELAJARAN

1. Buku Tematik Terpadu yang digunakan sebagai sumber referensi.

 2. Beberapa benda yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran sebagai
objek pengamatan.

G. MEDIA AJAR

Menghitung kecepatan menggunakan alat sederhana sebagai alat demonstrasi

( stopwatch, penggaris, dan mobil mainan/kelereng). Menghitung debit
àmenggunakan alat sederhana (botol bekas, kaleng susu, air, stopwatch) dan
piramida kecepatan dan debit.

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Waktu

Pembukaa 1. Kegiatan diawali dengan berdoa bersama. 15
n 2. Melakukan presensi Menit menit
3. Melakukan kegiatan literasi.

Inti 1. Guru memberikan penjelasan mengenai konsep 50

kecepatan dan debit mengunakan piramida kecepatan menit
dan debit.
2. Guru mendemonstrasikan konsep kecepata dan debit
menggunakan media ajar yang ada.
3. Guru mengajak siswa untuk terlibat langsung dalam
penerapan konsep kecepatan dan debit dengan media
pembelajaran.
4. Guru mengawasi dan memberikan arahan kepada
siswa.
5. Untuk mengukur pemantapan pemahaman guru
menyediakan soal latihan untuk dikerjakan
Penutup 6. 1. Guru melakukan konfirmasi kepada siswa tentang 15
kesulitan yang menit
dihadapi.
2. Guru memberikan saran dan pesan kepada siswa.
3. Kegiatan di akhiri dengan berdoa.

I. PENILAIAN

Sikap
No Nama Tekun Tanggung Keaktifan Disiplin
Siswa jawab
A B C D A B C D A B C D A B C D

1 …..

2 …..
Dst. …..

Keterangan :
A = Baik Sekali
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang

Keterampilan
Deskripsi Nilai
Sangat Mampu Cukup Belum
Mampu Mampu Mampu
20 15 10 5
Siswa mampu mempraktikan kembali
apa yang telah didemontrasikan oleh
guru secara mandiri.
Siswa mampu mengklasifikasikan
penerapan kecepatan dan debit terhadap
masalah yang disajikan.
Siswa mampu menjelaskan alur dalam
mencari kecepatan dan debit.
Siswa mampu menentukan nilai
kecepatan dan debit mengunakan metode
yang sudah diajarkan
Siswa mampu menyebutkan contoh
aktifitas sehari-hari yang terlibat dalam
konsep kecepatan dan debit.
Nilai Total

Pengetahuan
Soal penilaian
1) Ayah pergi bekerja dengan mengendarai mobil selama 2 jam dan jarak
rumah dan kantor Ayah 18 km. Berapakah kecepatan mobil yang
dikendarai ayah? (nilai 10)
2) Andi pergi berwisata mengendarai bus selama 180 menit, jarak yang
ditempuh Andi menuju tempat wisata adalah 63 km. Berapakah
kecepatan yang bus yang dikendarai Andi? (nilai 10)
3) Andi berangkat sekolah pukul 06.00 tiba disekolah pukul 07.30, jarak
yang ditempuh Andi adalah 60 km. Berapakah kecepatan Andi ketika
berangkat sekolah? (nilai 10)
4) Bima menuju rumah nenek dengan mengendarai sepeda motor dengan
kecepatan 40 km/jam dengan waktu 2 jam. Berapakah jarak yang
ditempuh Bima dalam perjalanan menuju rumah nenek? (nilai 10 )
5) Susi sudahb janji akan belajar bersama di rumah Nila. Jarak rumah nilai
45 km, Susi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 9 km/jam. Bila
susi berangkat pukul 13.30 maka Susi akan tiba pukul…..(nilai 10)
6) Sebuah bak mandi dengan volume 300 𝑑𝑚3 untuk mengisi air tersebut
memerlukan waktu 150 detik.maka debit air yang digunakan untuk
mengisi air tersebut adalah …. (nilai 10)
7) sebuah kolam renang baru saja di kuras. Untuk mengisi kembali kolam
renang tersebut memerlukan waktu 1 jam. Apabila volume kolam
tersebut adalah 7.200 𝑑𝑚3, maka debit air tersebut adalah…. (nilai 10)
8) Sebuah aquarium diisi dengan air dengan debit 200 l/detik dengan waktu
yang diperlukan mengisi aquarium tersebut adalah 20 detik. Berapakah
volume aquarium tersebut? (poin 10)
9) Sebuah tangki air dengan volum 25000 𝑑𝑚3 diisi dengan debit air 50
l/detik. Berapa menit waktu yang diperlukan untuk mengisi tangki air
tersebut? (poin 10)
10) Sebuah keran mengisi bak yang berukuran 18 𝑑𝑚3 dengan debit air 2 l/
jam.
Jika bak menyala pukul 10.00 maka bak akan terisi penuh pada pukul….
(nilai 10)