PENINGKATAN PENGETAHUAN SAINS

Dr. Ahmad Nasrulloh, S.Or., M.Or.1, Tumiyati2

Universitas Negeri Yogyakarta

Email: tumiyati.2019@student.uny.ac.id

ABSTRAK
Sains adalah ilmu yang berkaitan dengan alam dan kehidupan sehari-hari. Ilmu sains ini
penting untuk dikenalkan kepada anak-anak agar mereka dapat memahami lingkungan sekitar
mereka. Dusun Jamblangan terdapat banyak anak usia sekolah. Namun kebanyakan anak-anak
disana lebih tertarik ke handphone dari pada belajar sains. Banyak anak SMP yang memilih
bermain HP sepulang sekolah dan memperoleh pengetahuan sains hanya sekedar pelajaran di
kelas saja. Peningkatan pengetahuan sains di dusun ini lebih fokus ke anak SMP. Kegiatannya
meliputi, Bimbel IPA, Eksperimen Sains, dan Pembuatan Alat Peraga Sistem Pernapasan dari
Barang Bekas. Kegiatan ini bertujuan untuk (1) memberikan penjelasan tentang pengetahuan
sains, (2) meningkatkan rasa ingin tahu dan sikap ilmiah sains (3) mengasah kreativitas untuk
memanfaatkan barang bekas yang dikaitkan dengan sains. Metode pelaksanaan kegiatan ini
yaitu dengan metode tatap muka dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan. Hasil dari
kegiatan diharapkan anak usia SMP dapat memiliki ilmu sains dan bisa menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Kata kunci: Sains, fun science, alat peraga pernapasan

PENDAHULUAN saintifik seperti eksperimen dan observasi untuk

Sains adalah sekumpulan pengetahuan
kealaman, dimana suatu pengetahuan dengan
pengetahuan lainnya memiliki hubungan kausal
yang tumbuh sebagai hasil eksperimen dan
observasi yang dapat dilakukan metode tertentu
yang dapat diuji kebenarannya dengan kondisi
dan syarat-syarat batas yang sama bila dilakukan
ditempat lain oleh orang lain yang ingin
mengujinya (Ibrahim, dkk, 2019: 13).
Sains adalah suatu cara dalam
mempelajari aspek-aspek tertentu yang terdapat
dari alam dengan terorganisir, sistematik dan
juga dengan metode saintifik yang sudah baku
formatnya untuk dijadikan panduan para
peneliti/ilmuan (Mardiana, M., Harahap, F., &
Syarifuddin, S. 2017). Dapat disimpulkan bahwa
sains merupakan pengetahuan yang berkaitan
dengan alam yang didalamnya terdapat metode
menguji kebenaran suatu hal.
Sains sangat penting dalam kehidupan
kita, karena sains sangat berkaitan dengan
lingkungan sekitar serta berkaitan dengan
kehidupan sehari hari. Ilmu sains ini penting
untuk dikenalkan kepada anak-anak agar mereka
dapat memahami lingkungan sekitar mereka. Di
Dusun Jamblangan ini terdapat banyak anak usia
sekolah. Namun kebanyakan anak-anak disana
lebih tertarik ke handphone setelah pulang
sekolah dari pada belajar lagi apalagi belajar
sains. Tingkat kepekaan mereka terhadap
lingkungan masih kurang karena mereka lebih
mementingkan bermain dengan HP mereka.
Begitupun dengan anak-anak usia SMP yang
sudah tidak bisa lepas dengan gadgetnya
sehingga mereka kurang peka terhadap kondisi
di lingkungan sekitar meraka.
 Oleh karena itu perlu adanya peningkatan yang akan dilakukan,
pengetahuan sains untuk anak usia SMP agar menyiapkan alat dan juga bahan
mereka lebih mengenal lagi tentang sains dan eksperimen, dan membuat materi
lebih peka lagi terhadap lingkungannya. berupa power point untuk
Peningkatan pengetahuan sains ini terdapat 3 penjelasannya.
kegiatan yaitu ada bimbel IPA, eksperimen
sains, dan pembuatan alat peraga sistem
pernapasan dari barang bekas.
Tujuan dari kegiatan peningkatan
pengetahuan sains ini adalah:
1. Memberikan penjelasan tentang
Gambar 1. Power Point Fun Science
pengetahuan sains.
2. Meningkatkan rasa ingin tahu dan c. Membuat alat peraga sistem
sikap ilmiah sains. pernapasan dari barang bekas
3. Mengasah kreativitas untuk Pada tahap ini penulis
memanfaatkan barang bekas yang menyiapkan alat dan bahan yang
dikaitkan dengan sains. dibutuhkan dan menyiapkan
materi penjelasannya.
METODE PEMBERDAYAAN
2. Tahap Pelaksanaan
Peningkatan pengetahuan sains ini Tahap pelaksanaan meliputi
dilaksanakan dalam 3 kegiatan yaitu Bimbel IPA kegiatan proses pelaksanaan
yang dilaksanakan 1 minggu sekali, ekpserimen bimbingan belajar IPA dengan anak-
IPA dilaksanakan pada tanggal 22 dan 29 anak dusun Jamblangan yaitu dengan
Sepetember 2022, dan untuk pembuatan alat memberikan materi serta mengajari
peraga sistem pernapasan dari barang bekas mereka jika ada PR.
dilaksanakan pada tanggal 5 Oktober 2022.
Kegiatan ini dilaksanakan di Posko KKN
Jamblangan dan di Gedung TPQ dusun
Jamblangan. Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 10
anak SMP.
Kegiatan ini dilakukan melalui beberapa
tahapan, yaitu :
1. Tahap Persiapan Gambar 2. Bimbingan Belajar IPA
Tahap persiapan merupakan
3. Tahap Praktek
tahap yang dijadikan dasar dalam
Pada tahap ini dilaksanakan
melaksanakan program.
praktik eksperimen sains yaitu
a. Bimbel IPA
membuat balon ajaib dan membuat
Pada tahap ini penulis
lava lamp. Kemudian dilanjutkan
melakukan observasi terhadap
dengan praktik membuat alat peraga
permasalahan yang ada
sistem pernapasan dari barang bekas
dilapangan kemudian membuat
bersama anak-anak Dusun
bahan/materi.
Jamblangan.

b. Eksperimen IPA
Pada tahap ini penulis mencari
referensi terkait ekperimen IPA

Gambar 3. Praktik membuat balon Ajaib
HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan peningkatan pengetahuan sains
yang dilakukan di Dusun Jamblangan ini
ditanggapi antusias oleh anak-anak SMP.
Karena fokus kegiatan ini adalan untuk anak usia
SMP. Pengetahuan sains ini sangat penting di
ajarkan supaya anak-anak dapat paham sains,
peka terhadap lingkungan dan dapat
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Hal ini sesuai dengan literatur menurut (Lukum,
2014), pembelajaran IPA membantu
meningkatkan kemampuan membuat keputusan-
keputusan dalam hidup yang lebih baik yang
berhubungan dengan mereka dan dunia mereka.
Program peningkatan pengetahuan sains
ini dilakukan dengan cara yang menyenangkan,
karena didalamnya berisi praktek dan juga
penjelasan materi sehingga anak berasa belajar
sambil bermain. Program ini meliputi 3 kegiatan
yaitu:
1. Bimbingan Belajar IPA
Kegiatan ini dilakukan dengan
memberikan materi kepada anak-anak
dan juga memberikan penjelasan terkait
dengan PR atau tugas-tugas IPA.
Gambar4. Praktik membuat lava lamp
Gambar 5. Praktik membuat alat peraga sistem
pernapasan dari barang bekas
Pelaksanaan bimbingan belajar ini
dalam rencananya dilakukan 1 minggu
sekali dengan target anak anak SMP.
Namun, bimbingan belajar ini
pada pelaksanaannya diikuti oleh
berbagai kalangan anak tidak hanya
tingkat SMP saja. Pada kenyataannya
kegiatan bimbel ini terlaksana lebih dari
satu kali dalam seminggu, karena anak-
anak antusias buat belajar dan
menanyakan PR IPA. Kegiatan ini
fleksibel, dimana kadang berisi
penjelasan materi baru, penjelasan ulang
materi yang sudah diajarkan di sekolah,
pembahasan soal, dan tanya PR.
Terlaksananya kegiatan ini
menyesuaikan kebutuhan anak-anak
yang ingin bimbel. Waktu pelaksanaan
juga menyesuaikan anak-anak sekitar 1-
2,5 jam menyesuaikan dengan materi
yang diajarkan.
Kegiatan bimbingan belajar
IPA ini sudah mencapai tujuan yaitu
memberikan penjelasan pengetahuan
sains kepada anak-anak. Untuk hasil
dari bimbel ini dapat teramati dari soal-
 soal dan pertanyaan yang diajukan dan
mereka bisa menjawabnya dengan tepat.
Selain itu di setiap pertemuan jika ada
PR mereka inisiatif buat mengerjakan
dulu kemudian nanti dikoreksi. Dengan
respon seperti itu maka dapat dikatakan
bahwa anak-anak sudah memiliki
sedikit peningkatan terkait pengetahuan
sains.
2. Eksperimen Sains
Kegiatan ini dilakukan dengan
praktikum yaitu membuat balon ajaib
dan membuat lava lamp. Tujuan dari
kegiatan ini yaitu anak-anak dapat
meningkatkan rasa ingin tahu dan sikap
ilmiah sains. Eksperimen sains ini
dilaksanakan dalam 2 hari yaitu pada
tanggal 22 Semtember dn 29 September
2022. Kegiatan ini di awali dengan
menampilkan power point dan
penjelasan mengenai alat bahan dan
langkah kerja, kemudian dilanjut
dengan praktik bersama, dan diakhiri
dengan penampilan power point dan
penjelasan materi terkait eksperimen
yang dilakukan. Dikarenakan
keterbatasan alat dan bahan, eksperimen
ini dilakukan dalam bentuk kelompok.
Eksperimen pertama yaitu
membuat balon ajaib. Bahan yang
digunakan dalam eksperimen ini yaitu
balon, cuka, soda kue, dan botol. Untuk
langkah kerjanya yaitu pertama
memasukkan baking soda ke dalam
balon sesuai takaran, kemudian
memasukkan cuka ke dalam botol
sesuaikan dengan takaran yang
ditentukan, setelah itu pasang mulut
balon pada mulut botol, kemudian
angkat balon berisi baking soda
sehingga baking soda masuk kedalam
cuka, tunggu beberapa saat dan amati
perubahan yang terjadi. Pada
pelaksanaannya semua anak sangat
antusias untuk melakukan praktikum
dan semuanya berhasil membuat balon
ajaib.
Eksperimen kedua yaitu
membuat lava lamp. Bahan yang
digunakan yaitu gelas plastik, sendok,
cuka, baking soda, minyak, dan pewarna
makanan. Langkah kerjanya yaitu
masukkan 2 sendok baking soda ke
dalam gelas plastik, kemudian tuangkan
minyak goreng ke dalam gelas tersebut,
Setelah itu ambil 4 sendok cuka
kemudian campur dengan pewarna
makanan 2 tetes pada gelas yang lain,
kemudian aduk hingga tercampur, lalu
tuangkan campuran cuka dan pewarna
makanan ke dalam gelas yang berisi
minyak dan baking soda, dan amati
reaksi yang terjadi. Hasil dari
eksperimen ini adalah mereka antusias
dan semua kelompok berhasil membuat
lava lamp.
Berdasarkan eksperimen yang
dilakukan, anak-anak SMP ini sangat
antusias dalam mencobanya, rasa ingin
tahu mereka sangat tinggi, banyak yang
menduga-duga (membuat hipotesis)
terhadap apa yang akan terjadi pada
eksperimen tersebut, dan mereka
melakukan langkah percobaan dengan
benar dan tepat. Hal ini sudah sesuai
dengan tujuan kedua yaitu
meningkatkan rasa ingin tahu dan sikap
ilmiah sains.
3. Membuat Alat Peraga Sistem
Pernapasan dari Barang Bekas
Kegiatan ini dilaksanakan pada
tanggal 5 Oktober 2022 yang bertempat
di Posko KKN Jamblangan dan diikuti
oleh 6 anak SMP. Kegiatan ini
dilaksanakan dengan menyiapkan alat
dan bahan yang digunakan, kemudian
memberikan penjelasan alat bahan dan
langkah kerja, praktek pembuatan alat
peraga, dan penjelasan materi terkait
cara kerja sistem pernapasan. Tujuan
dari kegiatan ini adalah mengasah
kreativitas untuk memanfaatkan barang
bekas yang dikaitkan dengan sains.
 Berdasarkan pelaksanaannya Guru Biologi SMA Di Kabupaten Aceh
anak-anak bisa melakukan langkah kerja Tamiang. Jurnal Pendidikan Biologi.
dengan benar dan menghasilkan alat https://doi.org/
peraga dengan baik dan berfungsi.
Pembuatan alat peraga ini menggunakan
barang bekas seperti botol, sedotan, dan
balon. Kegiatan ini sangat mengasah
krestivitas anak untuk membuat sebuah
karya dimana karya tersebut dibuat dari
barang bekas dan juga anak dapat
mengaitkannya dengan pengetahuan
sains. Jadi berdasarkan pelaksanaannya
sudah mencapai tujuan ketiga yaitu
mengasah kreativitas anak untuk
memanfaatkan barang bekas yang
dikaitkan dengan sains.

SIMPULAN

Program peningkatan pengetahuan sains

ini telah terlaksana dengan 3 kegiatan yaitu
bimbingan belajar IPA, eksperimen sains, dan
membuat alat peraga sistem pernapasan
menggunakan barang bekas. Kegiatan
pengabdian masyarakat ini telah meningkatkan
pemahaman mengenai pengetahuan sains
kepada anak-anak melalui penjelasan
pengetahuan sains. Kegiatan ini juga
meningkatkan rasa ingin tahu dan juga sikap
ilmiah sains anak dapat dilihat dari mereka
melakukan eksperimen sains. Selain itu dengan
membuat alat peraga sistem pernapasan dari
barang bekas, anak menjadi lebih kreatif dalam
memanfaatkan barang bekas menjadi sebuah
alat peraga dan dapat mengatkannya dengan
sains.

DAFTAR PUSTAKA

Ibrahim, dkk. 2019. Hakikat Pembelajaran

Sains. Banda Aceh: Sefa Bumi Persada.
Lukum, A. 2014. Evaluasi Program
Pembelajaran IPA SMP di Kabupaten
Bone Bolango. Laporan Penelitian
Universitas Negeri Gorontalo.
Mardiana, M., Harahap, F., & Syarifuddin, S.
(2017). Analisis Kompetensi Pedagogik