Nama : Hera Oktapiani

NIM : 2313190

Petunjuk mengerjakan:
Pada tahap ini, Mahasiswa meninjau ulang keseluruhan materi dari ‘Mulai dari Diri’
hingga
‘Elaborasi Pemahaman’ untuk membuat ‘Koneksi Antar Materi’ sebagai
kesimpulan penguasaan materi ‘Perjalanan Pendidikan Nasional’ dengan uraian tugas
sebagai berikut:

1. Tinjau kembali tugas individu dan kelompok yang telah dikembangkan pada fase Mulai
Dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi dan Demonstrasi Kontekstual. 2. Buatlah
sebuah kesimpulan dan penjelasan untuk menguatkan pemahaman Anda tentang materi
Perjalanan Pendidikan Nasional.
3. Buatlah sebuah refleksi dari pengetahuan dan pengalaman baru yang Anda peroleh dalam
materi ini dan perubahan diri yang yang Andal alami dan akan Anda praktekan di sekolah
dan kelas Anda.

Hasil kesimpulan
Perkembangan pendidikan di Indonesia sudah dimulai sejak zaman Pra-sejarah,
Hindu Budha, Kolonial hingga saat ini. Meskipun Indonesia sudah merdeka, tapi
kenyataannya masih ada belenggu-belenggu yang mengganggu kemerdekaan peserta
didik dan guru didalam praktik pendidikan di Indonesia hingga saat ini. Sehingga
masalah ini menjadi penghambatan untuk kemajuan pendidikan Indonesia. Jika
dibandingkan dengan pelaksanaan pendidikan dahulu dan saat ini, pendidikan sekarang
sudah lebih mementingkan kualitas dan berpedoman pada UU Sisdiknas dan hasil
pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara. Saat ini pemerintah sudah mengupayakan untuk
memerdekaan peserta didik melalui paradigma baru dalam proses pembelajaran.
Melalui mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia ini saya mendapatkan
pemahaman dan pengalaman baru terkait nilai-nilai filosofi Ki Hajar Dewantara.
Gagasan yang dikemukakan Ki Hadjar Dewantara mengenai pendidikan yang
memperhatikan kodrat peserta didik dan mempertimbangkan aspek keseimbangan cipta,
rasa, dan karsa. Yaitu pendidikan yang tidak hanya mengedepankan pengetahuan, tetapi
juga mengembangkan keterampilan berfikir dan kecerdasan batin. Pemahaman baru inilah
yang menjadi refleksi diri saya untuk mengajar di sekolah nanti. Pendidikan yang
berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik dalam pendidikan abad ke-
21 ini, yang akan saya praktekan dalam praktik PPL di sekolah mitra nantinya.