Nama : Arisonia Ika Yulia Saputri

Prodi : Pendidikan Bahasa Indonesia

T2 Aksi Nyata
“Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara”
Filosofi Pendidikan Indonesia

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Jawab: Mempelajari konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara membuat saya memiliki

wawasan yang luas terhadap perkembangan pendidikan di Indonesia. Khusunya,
saya bisa mempelajari bagaimana menjadi seorang pendidik yang berkualitas.
Melalui gagasan Ki Hadjar Dewantara ini, bisa memberi gambaran bagaimana sikap
seorang pendidik itu seharusnya, misalnya seorang pendidik harus dapat
memotivator murid-muridnya, membantu mengembangkan kemampuan dan
mencari solusi dari permasalahan peserta didik, menanamkan nilai budi pekerti,
kemandirian, kesederhanaan, dan berusaha memberikan kemerdekaan kepadasetiap
peserta didik seperti penerapan Kurikulum Merdeka berdasarkan gagasan Ki Hadjar
Dewantara. Selain itu melalui materi-materi yang telah dipaparkan sayamenambah
pengetahuan saya khususnya tentang perjuangan dan nilai-nilai yang harus
dikembangkan pada saat pembelajaran di sekolah untuk membentuk karakterpeserta
didik pula.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Jawab: Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan adalah berfikir mengenai
bagaimana menjadi seorang pendidik yang mampu menciptakan proses pembelajaran
yang bermakna, interaktif, dan inovatif di dalam kelas. Selain itu, pelaksanaan
pembelajaran juga didasarkan sesuai dengan profil pelajar pancasila. Karena
hakikatnya, pendidikan mempunyai tujuan untuk menciptakan manusia yang merdeka.
Merdeka bermakna manusia yang dapat tumbuh sesuai dengan kodrat untuk meraih
kebahagiaan setinggi-tingginya. Dari sinilah, peran pendidik menjadi
 sangat penting karena lingkungan sekolah menjadi salah satu faktor yang mendukung
tercapainya peserta didik yang unggul.

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Jawab: Pembelajaran filosofi pendidikan dengan materi “pengamalan Ki Hadjar Dewantara

dalam Pendidikan Bahasa Indonesia” yang dilaksanakan melalui zoom meeting pada
24 Oktober 2022 memberikan dampak positif bagi diri saya. Dikarenakan materi
tersebut membahas tentang gagasan-gagasan Ki Hadjar Dewantara dalam bidang
pendidikan yang akan menambah pengetahuan saya sebagai calon guru untuk
mengembangkan peserta didik ke arah yang merdeka. Selain itu, sebagai calon guru
bahasa Indonesia yang profesioanl, hendaknya saya juga akan terus memupuk ilmu
saya terkait bahasa Indonesia agar alat pemersatu ini tidak akan pudar. Pembelajaran
ini juga dilaksanakan secara interaktif antara mahasiswa dan juga dosen, dikatakan
interaktif karena saling mengemukakan pendapat dan pengalamannya terkait dengan
pendidikan yang ada di Indonesia untuk kemajuan yang lebih baik lagi.
4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan
refleksi) aksi Anda.

Jawab:
 a. Perencanaan
Dalam proses pembelajaran, dosen merencanakan kegiatan pembelajaran dengan
memberikan materi ajar sebelum proses pembelajaran. Contohnya dosen memberikan
modul yang berjudul “Ki Hadjar Dewantara (Pemikiran dan Perjuanagnnya) untuk
dijadikan bahan ajar pada Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia.
b. Penerapan
Dalam proses penerapan, contoh penerapannya berupa presentasi terkait dengan modul
yang diberikan oleh dosen. Kemudian mahasiswa lainnya memberikan komentar
terkait apa yang sudah dipresentasikan.
c. Refleksi
Setelah kegiatan pembelajaran tadi, hal yang saya harapkan untuk diri saya yaitu dapat
mengimplementasikan gagasan Ki Hadjar Dewantara dalamhal pendidikan, yakni dapat
menjadi guru berkualitas yang bisa menjadi teladan yang baik, mencerdaskan peserta
didik dan tentunya berakhlak mulia.

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang
terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.

Jawab: Berdasarkan materi yang saya presentasikan terkait pengamalan Ki Hadjar Dewantara
dalam pendidikan bahasa Indonesia, saya mendapatkan testimoni dari rekan saya
bernama Putu. Putu menambahkan terkait Nama lain dan Perjuangan yang dilakukan
Ki Hadjar Dewantara Khususnya dalam dunia Pendidikan dan nilai nasionalisme Ki
Hadjar Dewantara. Dari pendapat yang disampaikan oleh Putu, pengetahuan saya
semakin luas dan berkembang. Saya juga lebih paham terkait perjuangan-perjuangan
untuk memajukan Indonesia.