Untuk Jenjang SMA/MA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IDENTITAS RPP
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA)/Sederajat
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/ Semester : XII
Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar :
KD-1 : Menunjukkan sikap penolakan terhadap perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari
KD-2 : Menghindari perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari
KD-3 : Menganalisis perbuatan syirik dan macam-macam dan cara menghindarinya
KD-4 : Menyajikan contoh praktik-praktik perbuatan syirik di masyarakat
Alokasi waktu: 3 jam pelajaran @40 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian syirik
2. Siswa dapat menyebutkan dalil yang melarang perbuatan syirik
3. Siswa dapat menjelaskan macam-macam perbuatan syirik
4. Siswa dapat mengemukakan contoh perbuatan syirik yang sering muncul di
masyarakat.
5. Siswa dapat mengemukakan bahaya-bahaya dari perbuatan syirik.
6. Siswa dapat menjelaskan cara menghindari dari perbuatan syirik.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Guru memberikan salam dan mengajak seluruh siswa berdo’a.
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan. pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
3. Menginformasikan tema yang hendak dibelajarkan yaitu tentang “ Bahayanya
Perbuatan Syirik”
4. Memberikan contoh prilaku perbuatan syirik melalui video
KEGIATAN INTI
1. Guru dan peserta didik membaca QS. An-Nisa: 48 & Q.S Luqman: 32 beserta artinya
secara bersama
2. Guru meminta peserta didik untuk membaca dan mengamati gampar pada buku
Pendidikan Agama Islam (Akidah Akhlak) Bab 9 hlm. 135.
3. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang hasil kajiannya.
4. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap hasil kajian peserta
didik.
5. Peserta mengamati media pembelajaran berupa Video yang telah disiapkan oleh
guru.
6. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang hasil pengamatannya.
7. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap hasil kajian peserta
didik.
8. Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan diberikan tugas untuk mencari
Apa Saja Bahaya Perbuatan Syirik.
9. Secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan hasilnya dan kelompok
lainnya memperhatikan/memberikan tanggapan.
10. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta
didik tentang materi tersebut.
11. Memberikan motivasi terkait materi Bahaya Perbuatan Syirik
KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menyampaikan feed back terhadap materi yang telah dipelajari.
2. Membuat kesimpulan hasil belajar secara bersama.
3. Membaca surah Al-'Asr dan doa kifaratul-majlis.
PENILAIAN
PENILAIAN SIKAP

No Nama Siswa Perubahan Sikap

Memahami Bahaya Mengimani Allah

Syirik sepenuhnya dengan
perbuatan yang
terlihat

BT MT MB SM BT MT MB SM

1 Aden Julio Putra Maryadi ✓ ✓

2 Arunika Nirmala ✓ ✓

3 Butet Manurung ✓ ✓

4 Raden Ahmad Kareem ✓ ✓

5 Sastra Agung Diningrat ✓ ✓

6 Sultan Jafar Pangestu ✓ ✓

Beri tanda (✓) pada kolom yang sesuai

Keterangan
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya

PENILAIAN PENGETAHUAN
Instrumen penilaian; mengisi latihan “Ayo Berlatih” pilihan ganda dan uraian pada buku
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII halaman 139-140.
PENILAIAN KETERAMPILAN
Membaca dan menghapalkan QS. An-Nisa: 48 & Q.S Luqman: 32.

No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu

(4) (3) (2) Bimbingan
(1)

1 Tajwid Sangat Jelas Jelas Kurang Jelas Tidak Jelas

2 Makharijul Huruf Sangat Jelas Jelas Kurang Jelas Tidak Jelas

3 Kelancaran Sangat Jelas Jelas Kurang Jelas Tidak Jelas