Buku ini merupakan contoh bahan ajar

yang inklusif dan aksesibel untuk anak SD

Judul : Penjumlahan Bersusun
Sub judul : Materi Pembelajaran Penjumlahan Bersusun
untuk SD jenjang tinggi (kelas 4)
Penulis Cerita : Drs. Setia Adi Purwanta, MPd dan Indah Sari KP
Ilustrator : Prajana Paramita
Kontributor : Indana Laazulva, Mariana Pardede
Yusi Riani, Idha Kurniasih, Tita Sriharyati,
Ratna Pujaningtias, Fadli Andriawan, Ovi Nur Utami
M. Widiastutik,, S.Pd., Tita Novita Rizal, S.Pd.,
Sri Renani Pantjastuti, Retno Palupi, Oby Achmad
Widiyanto, Ester D. Turnip, Ahsan Romadlon Junaidi,
Tonny Santosa, Reny Indrawati, Irawati, S.E., M.Pd
Thanks to : UNICEF, HI
Juru Bahasa Isyarat : Arief Wicaksono, Ramadhany Rahmi

I
INFORMASI PENGGUNAAN BUKU
a. Buku ini diperuntukkan bagi peserta didik sekolah inklusi.
b. Buku ini disertai dengan versi video yang disertai dengan
suara, close caption serta bahasa isyarat.
c. Bahan ajar dalam buku ini diambil dari buku matematika
kelas IV bab Pengurangan dan Penjumlahan bersusun.
d. Bagi bapak/ibu orangtua/wali untuk dapat mendampingi
peserta didik dan memberikan penjelasan sesuai dengan
ragam disabilitas anak.
e. Bagi peserta didik dengan disabilitas tertentu, bahan ajar ini
dapat disesuaikan kembali sesuai kondisi, kebutuhan dan
kemampuan anak. Penyesuaian yang dapat dilakukan
misalnya :
- Jenis bahan makan/sayuran dapat diganti dengan yang
tersedia di lingkungan sekitar.
- Jumlah jenis bahan makan/sayuran bisa dikurangi hanya
menjadi 3 jenis saja atau jumlah lain (bisa kurang bisa
lebih banyak) sesuai kemampuan anak
- Harga satuan dapat disesuaikan dengan kondisi di
lingkungan tempat tinggal

f. Hasil belajar peserta didik dapat dilaporkan dalam bentuk foto,

video, gambar, rekaman suara, dan bentuk lainnya sesuai
kemampuan anak.
g. Peserta didik menyebutkan kegunaan anggota tubuhnya
dengan kata-kata/gambar/gerakan yang diterjemahkan
orangtua.

ii
h. Orangtua/wali diminta menceritakan ekspresi anak pada
saat belajar, berikut komentar serta masukannya.
I. Selain belajar mengenai operasi hitung, dengan bahan ajar ini,
peserta didik juga dapat diarahkan untuk belajar hal lain
diantaranya :
- Jenis-jenis bahan makanan & sayur mayur
- Sopan santun dalam berbicara dengan orang lain
- Mempelajari tentang mata uang
- dll

I ii
Arif membawa nampan berisi dua cangkir teh panas ke ruang makan.

Ma..., mama...
tehnya sudah saya buat
dan sudah dibawa ke
meja makan.

Ya sayang...,
tunggu sebentar

1
Arif masuk ke dapur mengembalikan nampan dan kembali ke ruang makan.
Ia duduk di salah satu kursi sambil memandang teh yang dibuatnya.

Tak lama kemudina mamanya masuk membawa nampan

dengan dua piring kecil berisi roti bakar.

2
 Nah, ini dia
roti bakarnya.

Terimakasih, Ma

Terimakasih juga, kamu telah

membuatkan teh untuk Mama

3
 Arif cakep, Mama sayang deh sama
kamu. Tiap pagi telah membuatkan
teh untuk Papa dan Mama

Mama juga cantik deh,

Arif juga sayang Mama.

Oh iya Ma.
Kapan ya Papa pulang?

4
 Katanya sih siang nanti, sebelum
waktu makan siang sudah sampai di rumah.
Kalau begitu untuk makan siang nanti
sebaiknya kita masak apa ya Rif?

Baguslah, kamu memang pinter,

kamu tahu sayur kesukaan Papa.
Sementara Mama beres-beres rumah,
bagaimanakalau kamu bantu Mama belanja
ke warung Mak Ijah?

Masak sayur asem aja Ma.

Sayur asem kan kesukaan Papa.

5
 Siap Ma.
Beli apa saja?

Baiklah kalau begitu kamu

ambil kertas dan pensil
untuk mencatat belanjaannya.

6
 Oke Ma. Siap!

Baiklah, sekarang tolong ditulis ya...

1 ikat kangkung
2 ikat kacang panjang
2 buah terung
2 bonggol jagung manis
1 bungkus bumbu sayur asem
1 bungkus cabe dan tomat untuk sambal
10 bungkus tempe daun
3 potong dada ayam
sudah....

7
Itu saja ya Ma?

Ya cukup. Tunggu sebentar,

Mama ambilkan uangnya

8
Mama kembali ke ruang makan lalu memberikan selembar uang kertas
ratusan ribu kepada Arif.

Ini uangnya ya

Seratus ribu ya Ma?

9
 Ya, bawa tas kain dan nanti minta
tolong Mak Ijah seperti biasanya
untuk menuliskan harga-harga
belanjaankita ya. Jangan lupa pakai
masker, jaga jarak dan cuci tangan ya.

Siap Ma!

10
 Nah begitu bagus.
Hebat anak Mama

Berangkat dulu Ma.

Assalamualaikum

Ya,
Waalaikumsalam

11
12
Arif datang dan sebelum masuk halaman, ia mencuci tangan dengan air
dan sabun yang telah disediakan di depan warung Mak Ijah

Assalamualaikum

Waalaikumsalam

13
Disuruh belanja sama mama ya Mas?
Sini mendekat mas, mana catatannya?

14
Mak Ijah melayani Arif dengan memasukkan belanjaannya ke dalam tas kain
yang sudah dibawa dari rumah.

Kemudian Mak Ijah menulis harga-harga satuan belanjaannya di kertas

belanjaan Arif.

15
 Mas, ini catatannya
dan ini belanjaannya

Terimakasih Mak.
Assalamualaikum

Kembali Mas.
Waalaikumsalam

16
 Assalamualaikum

Waalaikumsalam

Ini belanjaannya Ma Terimakasih

sayang. Pinter
anak Mama
.

17
Arif duduk di kursi ruang makan sambil mengeluarkan catatan serta uang
kembalian dan meletakkannya di atas meja.

Arif, mari kita hitung

belanjaan kita ya Nak
Ya, Ma

18
Mama mengambil spidol dan meminta Arif membacakan daftar belanjaan.

Mama mulai menuliskan daftar belanjaan di whiteboard sambil menjelaskan.

19
Kolom pertama diisi dengan
banyaknya satuan, kolom kedua
nama belanjaan, kolom ketiga
harga dari Mak Ijah, kolom keempat
hitungan, dan kolom terakhir jumlah
harga tiap belanjaan.
Kolom keempat dan kelima nanti
kita isi bersama-sama ya!

20
 Baik, Ma

Nah, mari kita isi

kolom keempat
dan kelima ya

Dengan pelan-pelan, Mama menuntun Arif melakukan penghitungan untuk

mengisi kolom keempat dan kelima baris per baris sampai semua terisi.

21
 Nah sekarang
mari kita hitung
kembaliannya

Jika kita membawa uang 100.00.

Maka kembaliannya adalah 100.000 - 84.000
sama dengan berapa? Mari kita hitung bersama!

Jadi uang kembaliannya

16.000 rupiah, Ma!
22
Sekarang kita lihat uang kembalian yang ada di
depanmu, terdiri dari uang pecahan apa saja?

Satu lembar puluhribuan,

satu lembar limaribuan,
dan satu keping koin seribuan.

23
 Hebat, pinter anak mama.
Nah sekarang kamu minum dulu.

Arif berdiri dan berjalan menuju ke dapur mengambil segelas air putih dan
kembali duduk di kursinya lalu meminumnya sampai setengah gelas.

Kamu sudah
jelas?

Sudah Ma, kan Mama

sudah beberapa kali
mengajak menghitung
belanjaan seperti ini

24
 Baik Ma

Bagus, kalau begitu sesudah

ini Arif bantu Mama membuat
sayur asem dan menggoreng
tempe di dapur ya.

Arif akan berdiri menuju ke dapur, tetapi Mama menahannya.

Sebentar Nak

25
 Nah, sekarang kamu ajak
kawan-kawanmu belajar
berbelanja dan menghitung
uang belanjaannya.

Belanja untuk
masak apa Ma?

Masak apa saja boleh, menurut

apa yang kamu sukai atau disukai
oleh kawan-kawanmu. Jangan lupa
minta mama-papa-kakak untuk
menemani mereka.
26
 Kawan-kawan, mari kita belajar
berbelanja dan menghitung belanjaannya
untuk membuat sayur bening, lodeh dan sop
atau sayur apa saja yang kamu sukai
beserta lauknya ya.

Jangan lupa meminta

mamamu,papamu, atau kakakmu
menemanimu membuat belanjaan
dan menghitung uangnya.

27
 Terimakasih
dan sampai jumpaaa...!!

29