RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Nur Rahman KD : 3.4

Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Gradien Garis Lurus
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memahami gradien garis lurus
2. Menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dilaksanakan, siswa diharapkan :
1. Mampu memahami gradien lurus dengan tepat
2. Mampu menentukan gradien lurus dalam berbagai bentuk dengan benar
C. Media Pembelajaran, Alat Dan Sumber Belajar
- Media : power point
- Alat dan bahan : spidol, papan tulis, laptop dan slide presentasi (ppt)
- Sumber belajar : Buku Matematika Kelas VIII Kurikulum 2013, Kem-endikbud, dan LKS Matematika untuk SMP/MTs
Kelas VIII Semester I, Putra Nugraha
D. Kegiatan Pembelajaran (Model Pembelajaran Small Group Discussion)
Pendahuluan (5 menit)
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam, mengajak siswa berdo’a dan mengecek kehadiran siswa.
2. Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran yang ingin diajarkan
3. Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa agar lebih bersemanagat dalam belajar.
4. Guru menyampaikan lingkup materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
Kegiatan Inti (60 menit)
1. Siswa diajak untuk memusatkan perhatian pada materi gradien garis lurus dengan melihat, membaca dan mengamati gambar
yang ditampilkan pada tayangan (Kegiatan Literasi)
2. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi gradien. (Critical
Thinking)
3. Guru menyampaikan materi pembelajaran secara singkat mengenai gradien garis lurus.
4. Guru membentuk kelompok yang beranggotakan 3-4 siswa, kemudian memberikan tugas kelompok untuk dikerjakan
masing-masing kelompok
5. Masing-masing kelompok mengumpulkan informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas yang diberikan
(Collaboration)
6. Beberapa kelompok ditunjuk untuk mempersentasikan hasil diskusi kelompoknya dan kelompok lain memberikan tanggapan
(Communication)
7. Guru memberikan klarifikasi dan memberikan apresiasi kepada tiap kelompok dengan memberi hadiah.
8. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait gradien garis lurus, kemudian siswa
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)
Kegiatan Penutup (5 menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan dan merefleksi terhadap pembelajaran.
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
3. Guru memberikan himbauan agar siswa selalu berbuat baik, belajar dirumah dan lainnya.
4. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
E. Penilaian
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis berupa diskusi kelompok
3. Penilaian Keterampilan: -
Mengetahui, Martapura, 17 Juli 2023
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Najahiman, S.Pd.I Siti Rahmah, S.Pd

Lampiran 1
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP (OBSERVASI)

Waktu Pengamatan : Selama kegiatan pembelajaran dan diskusi

Indikator : 1. Aktif dalam kegiatan pembelajaran
2. Kerja sama yang baik dalam kegiatan kelompok.
Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan
ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom hasil pengamatan

Sikap
No Nama Siswa Aktif Bekerja sama Skor Nilai
TA KA CA A SA TB KB CB B SB
1 Ahmad Fadlillah
2 Ahmad Hafi
3 Ahmad Radit
4 Majed
5 Muhammad Arjuna Pratama
6 Muhammad Daffa Ritonga
7 Muhammad Dimas Kurniawan
8 Muhammad Faiz Ramadhan
9 Muhammad Fajar Adrian Nur
10 Muhammad Hilman Ramadhan
11 Muhammad Rama
12 Muhammad Ramadhani
13 Muhammad Zailani
14 Munawaroh
15 Rajbi Gustab
16 Siti Adelia Nur Khaila
Keterangan :

TA : Tidak Aktif =1 TB : Tidak Baik =1 Nilai =

KA : Kurang Aktif =2 KB : Kurang Baik =2
Jumlah skor yang diperoleh
CA : Cukup Aktif =3 CB : Cukup Baik =3 x
jumlah skor maksimal
A : Aktif =4 B : Baik =4
SA : Sangat Aktif =5 SB : Sangat Baik =5
Lampiran 2
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Materi Pokok : Gradien Garis Lurus

Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator Soal
: 1. Memahami gradien garis lurus
2. Menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
: 1. Siswa dapat menentukan gradien yang melalui titik pusat
2. Siswa dapat menentukan gradien garis yang melalui dua titik
3. Siswa dapat menentukan gradien garis pada persamaan garis

Lembar Kerja Kelompok

Soal
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1. Tentukan gradien garis k yang melalui titik O(0, 0) dan P(6, -4)!
2. Tentukan gradien garis yang melalui titik (1, -3) dan (-5, 6)!
3. Tentukan gradien garis yang mempunyai persamaan berikut!
a. y = -4x
b. y = 3x – 1
c. 2y = 6 – 4x
d. 24x + 6y – 1 = 0
Kunci Jawaban Diskusi dan Pedoman Penskoran
No Jawaban Skor
1 y −4 −2 2
m= = =
x 6 3
2 y 2− y 1 6−(−3) 9 −3 2
m= = = =
x 2−x 1 −5−1 −6 2
3 a. m = -4 1
b. m = 3 1
c. 2y = 6 – 4x 2
6−4 x
y=
2
y = 3 – 2x sehingga gradiennya adalah -2
−a −24 2
d. m = = = -4
b 6
Jumlah skor 10

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = x 100
jumlah skor maksimal
Lampiran 4
LEMBAR PENILAIAN

Satuan Pendidikan : MTs Nur Rahman

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Gradien Garis Lurus
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Aspek yang dinilai

No Nama Siswa Skor Nilai
1 2
1 Ahmad Fadlillah
2 Ahmad Hafi
3 Ahmad Radit
4 Majed
5 Muhammad Arjuna Pratama
6 Muhammad Daffa Ritonga
7 Muhammad Dimas Kurniawan
8 Muhammad Faiz Ramadhan
9 Muhammad Fajar Adrian Nur
10 Muhammad Hilman Ramadhan
11 Muhammad Rama
12 Muhammad Ramadhani
13 Muhammad Zailani
14 Munawaroh
15 Rajbi Gustab
16 Siti Adelia Nur Khaila

Keterangan :
1 = Sikap
2 = Pengetahuan
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = x 100
jumlah skor maksimal