PROGRAM PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

RUSUNAWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALUKU UTARA

A. Pendahuluan
1. Sesuai dengan visi, misi dan tujuan Rusunawa UMMU, yang berorientasi kepada pembentukan
kader Islam yang unggul dalam moral dan inteluktual (Moral and Intellectual Totality) maka,
seluruh program Rusunawa diarahkan untuk mewujudkan visi dan misi tersebut
2. Agar program dapat berjalan dengan baik, maka dibutuhkan system evaluasi dan standar
penilaian yang baik

B. Program Pembelajaran dan pembinaan

1. Program pembelajaran terdiri dari 3 hal:
a. Orientasi resident (dilakukan pada awal masuk Unires selama sebulan) dan diakhiri dengan
out door training
b. Program kegiatan mentoring al-Islam, tahsin al-Qur’an dan tahfidl (dilakukan selama dua
bulan setelah orientasi). Khusus tahun kedua program intensif juga dimulai setelah masa
orientasi
c. Program keterampilan berbahasa Arab dan Inggris (dilaksanakan setelah 3 bulan masuk
asrama atau setelah program al-Islam)
2. Pembinaan
Sejak masuk Rusunawa, resident sudah langsung otomatis mengikuti program pembinaan yang
terdiri dari:
a. Pembiasaan membaca al-Qur’an sehari-hari
b. Shalat fardlu secara berjamaah
c. Kultum bakda shalat jama’ah dengan menggunakan bahasa Arab, Inggris dan Indonesia
d. Praktik berbahasa Arab dan Inggris sehari-hari
e. Berdisiplin dalam keluar masuk asrama, perijinan, kebersihan dan menjaga ketenangan dan
ketentraman Rusunawa
f. Berbusana dan berpenampilan syar’i

C. Evaluasi dan Penilaian

Untuk mendapatkan hasil yang maksimal, maka ada 3 tahap evaluai dan penialaian:
1. Penilaian awal (pre test). Penilaian awal ini meliputi kemampuan membaca al-Qur’an dan
bahasa resident. Penilaian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal resident sebelum
mendapatkan program
2. Penilaian tengah tahun. Penilaian ini meliputi penilaian: program pembelajaran, program
mentoring, kemampuan dan kompetensi dan praktik serta kepribadian
3. Penilaian akhir. Sasaran penilaian akhir sama dengan penilaian tengah tahun, yaitu: program
pembelajaran, program mentoring, kemampuan dan kompetensi dan praktik serta kepribadian.
Selain itu, pada akhir tahun, resident juga diberi syahadah sekaligus nilai akhir dari program
yang telah dijalankan.
Lampiran 1

FORM PENILAIAN RESIDENT

Nama : ________________________________

Kamar : ____________

Nilai
No Kriteria
Kurang Cukup Baik Baik Sekali
A Program Pembelajaran
1 Keaktifan dalam kegiatan orientasi
2 Keaktifan dalam Pendampingan al-Qur’an
3 Keaktifan dalam Pendampingan bahasa
4 Keaktifan dalam pembelajaran tafsir
5 Keaktifan dalam kegiatan pelatihan soft
skills
6 Keaktifan dalam pembelajaran materi
(untuk tahun ke 2)
B Program Mentoring (berdasar target)
1 Mentoring Tahfidl
2 Mentoring al-Islam
3 Mentoring Bahasa Arab dan Inggris
C Kemampuan Dan Kompetensi
1 Kemampuan Tilawatul Qur’an
2 Kemampuan Berbicara bahasa Arab
3 Kemampuan Berbicara bahasa Inggris
D Praktik dan Kepribadian
1 Praktik berbahasa Arab sehari-hari
2 Praktik berbahasa Inggris sehari-hari
3 Praktik shalat jamaah sehari-hari
4 Kebiasaan membaca al-Qur’an sehari-hari
5 Praktik menjadi imam dan kultum
6 Praktik berbusana syar’i
7 Praktik kebersihan
8 Praktik Kedisiplinan

Keterangan:
Penilaian dilakukan dengan cara mencentang kolom yang paling sesuai dengan keadaan resident dan
cara mengisinya berdasarkan mekanisme penilaian pada lampiran 2

Lampiran 2
 Mekanisme Penilaian

Nilai
No Kriteria
Kurang Cukup Baik Baik Sekali
A Program Pembelajaran
1 Keaktifan dalam kegiatan 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
orientasi
2 Keaktifan dalam Pendampingan 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
al-Qur’an
3 Keaktifan dalam Pendampingan 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
bahasa
4 Keaktifan dalam pembelajaran 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
tafsir
5 Keaktifan dalam kegiatan 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
pelatihan soft skills
6 Keaktifan dalam pembelajaran 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
materi (untuk tahun ke 2)
B Program Mentoring (berdasar
target)
1 Mentoring Tahfidl 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
2 Mentoring al-Islam 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
3 Mentoring Bahasa Arab dan 0 – 50 % 51 - 74 % 75 –85 % >85 %
Inggris (dihitung setelah program
bahasa dimulai)
C Kemampuan Dan Kompetensi
1 Kemampuan Tilawatul Qur’an Nilai < 60 Nilai 61 - 71 Nilai 71 - 85 Nilai >85
2 Kemampuan Berbicara bahasa Nilai < 60 Nilai 61 - 71 Nilai 71 - 85 Nilai >85
Arab
3 Kemampuan Berbicara bahasa Nilai < 60 Nilai 61 - 71 Nilai 71 - 85 Nilai >85
Inggris
D Praktik dan Kepribadian
1 Praktik berbahasa Arab sehari- Tidak pernah Kadang-kadang Sering praktik Selalu praktik
hari praktik praktik
2 Praktik berbahasa Inggris sehari- Tidak pernah Kadang-kadang Sering praktik Selalu praktik
hari praktik praktik
3 Praktik shalat jamaah sehari-hari Tidak pernah Kadang-kadang Sering jamaah Selalu jamaah
jamaah jamaah
4 Praktik menjadi imam dan kultum Tidak pernah Kadang-kadang Sering praktik Selalu praktik
praktik praktik
5 Kebiasaan membaca al-Qur’an Tidak pernah Kadang-kadang Sering Selalu dan
sehari-hari rutin
6 Praktik berbusana syar’i Tidak syarr’I Masih Sudah baik Busana syar’I
(transparan, transparan tapi Kurang dan rapi
ketat & tidak atau ketat rapi
rapi)
7 Praktik kebersihan Kamar dan Kamar bersih Kamar bersih Kamar selalu
perabotannya tapi tidak tapi jarang bersih dan
kotor, tidak pernah kerja kerja bakti peduli
mau ikut kerja bakti bersama bersama kebersihan
bakti bersama
8 Praktik Kedisiplinan Selalu keluar Kadang-kadang Pergi selalu Disiplin dalam
masuk tanpa ijin dan ijin tetapi perijinan dan
ijin dan terkadang tidak kadang tidak menerima
melanggar disiplin disiplin tamu
batas maksimal