SOAL OSCE PRODI DIII KEPERAWATAN MATARAM

MELATIH PASIEN MENGONTROL HALUSINASI

1. Nomor station
2. Judul station Melatih pasien mengontrol halusinasi pada pasien dewasa di
RSJ.
3. Waktu yang 18 menit
dibutuhkan
4. Tujuan station Menilai kemampuan tindakan keperawatan melatih pasien
mengontrol halusinasi pada pasien dewasa di rumah sakit
jiwa
5. Kompetensi 1. Komunikasi, edukasi, dan konseling
2. Pengkajian
3. Diagnosa dan perencanaan
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Perilaku profesional

6. Kategori 1. Oksigenasi
2. Sirkulasi
3. Cairan dan elektrolit
4. Nutrisi
5. Aman nyaman
6. Psikososial
7. Eliminasi
8. Aktivitas dan istirahat
9. Seksual dan reproduksi

7. Instruksi untuk SKENARIO KLINIK:

peserta ujian Seorang laki-laki, berusia 27 tahun di bawa ke rumah sakit
jiwa karena sejak 1 minggu yang lalu bicara sendiri, tidak
mau berbicara dengan orang lain, berjalan mondar mandir,
tidak mau mandi, tampak kotor dan lusuh. Pasien
mengatakan sering mendengar suara ayahnya yang sudah
meninggal dunia menyuruhnya pergi dari rumah.

TUGAS :
1. Lakukan pengkajian pada pasien di atas !
2. Rumuskan Diagnosa Keperawatan pada pasien di atas !
3. Lakukan tindakan keperawatan : SP (Strategi Pelaksanaan)
1 cara mengontrol halusinasi !

8. Instruksi untuk SKENARIO KLINIK:

penguji Seorang laki-laki, berusia 27 tahun di bawa ke rumah sakit
jiwa karena sejak 1 minggu yang lalu bicara sendiri, tidak
mau berbicara dengan orang lain, berjalan mondar mandir,
tidak mau mandi, tampak kotor dan lusuh. Pasien
mengatakan sering mendengar suara ayahnya yang sudah
meninggal dunia menyuruhnya pergi dari rumah.
 TUGAS :
1. Lakukan pengkajian pada pasien di atas !
2. Rumuskan Diagnosa Keperawatan pada pasien di atas !
3. Lakukan tindakan keperawatan : SP (Strategi Pelaksanaan)
cara mengontrol halusinasi !

INSTRUKSI PENGUJI:
1. Penguji mengamati dan menilai penampilan peserta dalam
persiapan alat dan melakukan nafas dalam
2. Penguji tidak diperbolehkan melakukan interupsi ataupun
bertanya kepada peserta selain yang ditentukan.

9. Instruksi untuk Nama : Tn. ….. (Nama PS sendiri)

klien standar Rentang usia : 27 tahun
Jenis kelamin : Laki-laki
Pekerjaan : -
Status : belum menikah
pernikahan
Pendidikan : SMA
terakhir

Riwayat penyakit sekarang

 Keluhan utama : bicara sendiri
 Sejak kapan : 1 minggu terakhir
 Perjalanan penyakit : -
 Keluhan lain terkait keluhan utama: tidak mau berhubungan
dengan orang lain, tampak kotor karena tidak mau mandi
 Hal-hal yang memperburuk keluhan : bila sedang sendirian
terutama di malam hari
 Hal-hal yang mengurangi keluhan : melakukan kegiatan di siang
hari
 Riwayat pengobatan sekarang : belum berobat

Riwayat penyakit dahulu

 Tidak ada
Riwayat penyakit keluarga
 Tidak ada

Riwayat kebiasaan sosial

 Olah raga: jarang mengikuti kegiatan organisasi di sekolah
 Riwayat lingkungan dan kebiasaan sehari-hari: klien
tinggal di rumah yang memiliki 3 kamar tidur Bersama
bapak, ibu dan adiknya

Peran yang harus dilakukan

Peran yang harus dilakukan, laki laki dewasa yang
mengalami stress dan tertekan oleh tuntutan ibunya agar
dapat menggantikan posisi ayahnya sebagai pencari nafkah
10 Denah ruangan
.
Keterangan:
: Kursi
Klien : Meja Penguji

:
Meja Klien : Kursi Penguji

:
Kursi Peserta Ujian

11 Peralatan
. yang
dibutuhkan

12 Penulis Desty Emilyani /Eka Rudi Purwana/Muhimmatun Nadwah

.
13 Institusi / Prodi DII Keperawatan Mataram
. Bagian
13 Referensi Clinical and tehnical nursing
.
 RUBRIK PENILAIAN OSCE STATION PSIKOSOSIAL PADA PASIEN DEWASA
DI RUMAH SAKIT JIWA
I. RUBRIK

KOMPETENSI 1 2 3 4 BOBOT SKOR

1. Pengkajian Peserta ujian Peserta ujian Peserta ujian Peserta ujian 20
Keperawatan tidak memfasilitasi pasien memfasilitasi pasien memfasilitasi pasien
memfasilitasi untuk menceritakan untuk menceritakan untuk menceritakan
pasien untuk isi halusinasi isi, frekuensi, dan isi, frekuensi, waktu,
menceritakan isi waktu saat halusinasi dan respon (perasaan
halusinasi muncul dan yang dilakukan)
saat halusinasi muncul

2. Menentuka Peserta ujian Peserta ujian dapat Peserta ujian dapat Peserta ujian dapat 20
n masalah tidak dapat menetapkan analisa menetapkan analisa menetapkan analisa
keperawatan melakukan data namun kurang data dengan tepat, data dengan tepat,
analisa data dan tepat dalam menentukan masalah menentukan masalah
menentukan menempatkan data keperawatan, keperawatan, dan
masalah (DS-DO) menyebutkan cara
keperawatan mengontrol halusinasi

3. Melakukan Peserta ujian Peserta ujian dapat Peserta ujian dapat Peserta ujian dapat 30
Strategi tidak dapat melakukan teknik melakukan teknik melakukan dengan
Pelaksanaan: melakukan teknik komunikasi namun komunikasi namun tepat teknik
Melatih komunikasi kurang sesuai kurang sesuai komunikasi sesuai
mengontrol sesuai tahapan tahapan Komunikasi tahapan Komunikasi tahapan Komunikasi
Halusinasi Komunikasi Terapeutik dan tidak Terapeutik pada SP Terapeutik dan tepat
dengan cara Terapeutik pada tepat dalam Halusinasi: dalam mengajarkan
Menghardik SP Halusinasi: mengajarkan teknik Menghardik tetapi teknik menghardik
Menghardik menghardik tepat dalam
mengajarkan teknik
menghardik
4. Komunikasi dan Peserta ujian Peserta ujian Peserta ujian Peserta ujian 15
atau edukasi sama sekali menunjukkan menunjukkan menunjukkan
klien tidak melakukan kemampuan kemampuan kemampuan
4 prinsip berkomunikasi berkomunikasi berkomunikasi dengan
komunikasi dengan menerapkan dengan menerapkan menerapkan seluruh
terapeutik salah satu prinsip 2-3 dari 4 prinsip prinsip berikut:
berikut: berikut: 1. Mampu membina
1. Mampu membina 1. Mampu membina hubungan saling
hubungan saling hubungan saling percaya dengan
percaya dengan percaya dengan klien secara verbal
klien secara verbal klien secara verbal non verbal (ramah,
non verbal non verbal (ramah, terbuka, kontak
(ramah, terbuka, terbuka, kontak mata, salam, empati
kontak mata, mata, salam, dan hubungan
salam, empati dan empati dan komunikasi dua
hubungan hubungan arah, respon)
komunikasi dua komunikasi dua
arah, respon) arah, respon)
2. Mampu 2. Mampu memberikan
memberikan 2. Mampu kesempatan klien
kesempatan klien memberikan untuk bercerita dan
untuk bercerita kesempatan klien mengarahkan cerita
dan mengarahkan untuk bercerita dan 3. Mampu untuk
cerita mengarahkan melibatkan klien
3. Mampu untuk cerita dalam membuat
melibatkan klien 3. Mampu untuk keputusan
dalam membuat melibatkan klien
keputusan dalam membuat 4. Mampu memberikan
4. Mampu keputusan penyuluhan yang
memberikan 4. Mampu isinya sesuai
penyuluhan yang memberikan dengan masalah
 isinya sesuai penyuluhan yang klien
dengan masalah isinya sesuai
keperawatan klien dengan masalah
klien
5. Perilaku Peserta ujian Meminta izin secara Meminta izin secara Meminta izin secara 15
profesional tidak meminta lisan dan 1-2 poin lisan dan 3 poin lisan dan melakukan di
izin secara lisan berikut : berikut: bawah ini secara
dan sama sekali 1. Melakukan setiap 1. Melakukan setiap lengkap:
tidak melakukan tindakan dengan tindakan dengan 1. Melakukan setiap
poin berikut: berhati-hati dan berhati-hati dan tindakan dengan
1. Melakukan teliti sehingga teliti sehingga tidak berhati-hati dan teliti
setiap tindakan tidak membahaya- membahayakan sehingga tidak
dengan kan klien dan diri klien dan diri membahayakan
berhati-hati sendiri sendiri klien dan diri sendiri
dan teliti 2. Memperhati-kan 2. Memperhati-kan 2. Memperhatikan
sehingga tidak kenyamanan klien kenyamanan klien kenyamanan klien
membahayaka 3. Melakukan 3. Melakukan 3. Melakukan tindakan
n klien dan diri tindakan sesuai tindakan sesuai sesuai prioritas
sendiri prioritas prioritas 4. Menunjukan sikap
2. Memperhatikan 4. Menunjukan sikap 4. Menunjukan sikap empati
kenyamanan empati empati 5. Menjaga privasi
klien 5. Menjaga privasi 5. Menjaga privasi klien
3. Melakukan klien klien
tindakan
sesuai prioritas

4. Menunjuk-an
sikap empati
5. Menjaga
privasi klien
II. GLOBAL PERFORMANCE
Beri tanda (√) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda secara umum terhadap kemampuan peserta ujian!

TIDAK LULUS BORDERLINE LULUS SUPERIOR