TEMPLATE SOAL OSCE KEPERAWATAN

1. Nomor station 6
2. Judul Station Promosi Kesehatan pada keluarga klien di Poli Umum Rumah Sakit
3. Waktu yang 10 menit
dibutuhkan
4. Tujuan station Menilai kemampuan peserta uji dalam melakukan komunikasi dan edukasi
serta perilaku profesional pada promosi kesehatan kepada keluarga klien di
Poli Umum Rumah Sakit

5. Kompetensi 1. Komunikasi, edukasi, dan konseling

2. Pengkajian
3. Diagnosa dan perencanaan
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Perilaku professional

6. Kategori 1. Oksigenasi
2. Sirkulasi
3. Cairan dan elektrolit
4. Nutrisi
5. Aman dan nyaman
6. Psikososial
7. Eliminasi
8. Aktivitas dan istirahat
9. Seksual dan reproduksi

7. Instruksi untuk SKENARIO KLINIK:

Peserta Ujian Seorang anak 10 th dibawa keluarganya ke poli umum Rumah Sakit
dengan keluhan diare sejak kemarin. Berdasarkan hasil wawancara
perawat didapatkan data bahwa klien sebelum makan jarang cuci
tangan dan tidak pernah memakai sabun saat mencuci tangan,
keluarga mengatakan selama ini belum pernah mendapatkan
informasi tentang cara mencuci tangan yang benar.

TUGAS :
1. Lakukan komunikasi terapeutik terhadap keluarga klien tersebut
2. Lakukan pendidikan kesehatan tentang tata cara mencuci tangan yang
benar sesuai dengan urutan

8. Instruksi untuk SKENARIO KLINIK:

Penguji Seorang anak 10 th dibawa keluarganya ke poli umum Rumah Sakit
dengan keluhan diare sejak kemarin. Berdasarkan hasil wawancara
perawat didapatkan data bahwa klien sebelum makan jarang cuci
tangan dan tidak pernah memakai sabun saat mencuci tangan,
keluarga mengatakan selama ini belum pernah mendapatkan
informasi tentang cara mencuci tangan yang benar.

TUGAS :
1. Lakukan komunikasi terapeutik terhadap keluarga klien tersebut
2. Lakukan pendidikan kesehatan tentang tata cara mencuci tangan yang
benar sesuai dengan urutan

INSTRUKSI PENGUJI:

1. Penguji menilai komunikasi yang diakukan oleh peserta ujian pada klien
standard:
 Fokus penilaian peserta, meliputi:
 Jelas dan ringkas
 Mudah dipahami,
 Memberi kesempatan klien berbicara,
 Melakukan terminasi,

2. Penguji menilai isi pendidikan kesehatan yang dilakukan peserta.

Berikut adalah tahapan cuci tangan yang benar:
 Membasuh tangan dengan air bersih mengalir, meratakan sabun
dengan kedua telapak tangan
 Menggosok punggung tangan dan sela-sela jari tangan kiri dan
tangan kanan
 Menggosok kedua telapak dan sela-sela jari tangan
 Jari-jari sisi dalam kedua tangan saling mengunci
 Menggosok ibu jari kiri berputar dalam genggaman tangan kanan
dan sebaliknya
 Menggosok dengan memutar ujung jari-jari tangan kanan di telapak
tangan kiri dan sebaliknya
 Membilas kedua tangan dengan air yang mengalir dan dikeringkan

3. Penguji menilai kemampuan prosedural berdasarkan rubrik penilaian.

4. Penguji menilai perilaku profesional yang ditujukan oleh peserta ujian

9. Instruksi untuk Keluarga klien menunjukkan kondisi-kondisi sebagai berikut:

klien standar dan
manikin Nama : nama KS sendiri
Umur: 55 tahun
Pekerjaan : tukang ojek

Wawancara (apabila peserta bertanya di luar ini maka, KS menjawab

tidak/tidak tahu)

 Kapan mulai diare: kemarin siang

 menanyakan kebiasaan cuci tangan klien: sebelumnya Anak jarang
cuci tangan, keluarga tidak begitu memperhatikan
 menanyakan apakah klien ketika mencuci tangan menggunakan
sabun: klien tidak pernah menggunakan sabun ketika cuci tangan
 menanyakan apakah keluarga mengajarkan kepada klien tentang
cuci tangan yang benar: tidak, nggak tau cara cuci tangan yang
benar bagaimana

Keadaan Umum yang harus diperankan KS:

KS menunjukkan:
- terlihat bingung, sering menggaruk-garuk kepala

: Setting Station: 1. Poliklinik

2. Unit Gawat Darurat
3. Ruangan Rawat Inap
4. Ruang Keluarga
5. Komunitas

11 Peralatan yang Bet pasien 1 Set

dibutuhkan Meja 1 buah
Kursi 1 Buah
12 Penulis Ns. Zulfikar Muhammad, M.Kep
.
13 Referensi
.
 RUBRIK PENILAIAN OSCE
STATION : CAIRAN DAN ELEKTROLIT

I. Rubrik
SKOR (S) BOBOT NILAI
KOMPETENSI
0 1 2 3 (B) (S X B)
Peserta ujian tidak Peserta ujian memfasilitasi klien Peserta ujian memfasilitasi klien Peserta ujian memfasilitasi klien 2
memfasilitasi klien untuk untuk menceritakan untuk menceritakan kesakitannya, untuk menceritakan kesakitannya,
menceritakan kesakitannya kesakitannya, namun sebagian namun sebagian kecil pertanyaan dengan pertanyaan- pertanyaan
besar pertanyaan tidak mengarah tidak mengarah pada informasi yang sesuai untuk mengarah pada
pada informasi yang relevan, yang relevan, akurat dan adekuat informasi yang relevan, akurat
akurat dan adekuat dan adekuat

1. Pengakajian

3. Implementas Peserta ujian tidak Peserta ujian hanya menjelaskan Peserta ujian hanya menjelaskan Pesertaujianmampumelakukanpe 5
i melakukan promosi kurang dari 4 langkah cuci tangan kurang dari 7 langkah cuci tangan masanganinfusdandapatmelakuka
kesehatan tentang 7 yang benar secara lengkap yang benar secara lengkap namun nsemuaprinsippemasanganinfus,
langkah cuci tangan yang namun kurang sistematik kurang sistematik sebagaiberikut:
benar. 1. Membasuh tangan dengan air
bersih mengalir, meratakan
sabun dengan kedua telapak
tangan
2. Menggosok punggung tangan
dan sela-sela jari tangan kiri
dan tangan kanan
3. Menggosok kedua telapak
dan sela-sela jari tangan
4. Jari-jari sisi dalam kedua
tangan saling mengunci
5. Menggosok ibu jari kiri
berputar dalam genggaman

8. Perilaku Peserta ujian tidak meminta
Profesional izin secara lisan dan sama
sekali tidak melakukan poin
berikut:
1. Melakukan setiap
tindakan dengan berhati-
hati dan teliti sehingga
tidak membahayakan
Klien dan diri sendiri
2. Memperhatikan
kenyamanan Klien dan
keluarga
3. Melakukan tindakan
sesuai prioritas
4. Menunjukan rasa hormat
kepada Klien dan
keluarga
5. Melakukan komunikasi
terapeutik.
II. Global performance
Beritanda (√) padakolom yang disediakansesuaidenganpenilaianAndasecaraumumterhadapkemampuanPesertaUjian
Meminta izin secara lisan dan 1-2
poin berikut :
1. Melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan teliti
sehingga tidak
membahayakan Klien dan diri
sendiri
2. Memperhatikan kenyamanan
Klien dan keluarga
3. Melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. Menunjukan rasa hormat
kepada Klien dan keluarga
5. Melakukan komunikasi
terapeutik
Meminta izin secara lisan dan 3
poin berikut:
1. Melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan teliti 1. Melakukan setiap tindakan
sehingga tidak membahayakan
Klien dan diri sendiri
2. Memperhatikan kenyamanan
Klien dan keluarga
3. Melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. Menunjukan rasa hormat
kepada Klien dan keluarga
5. Melakukan komunikasi
terapeutik
tangan kanan dan sebaliknya
6. Menggosok dengan memutar
ujung jari-jari tangan kanan di
telapak tangan kiri dan
sebaliknya
7. Membilas kedua tangan
dengan air yang mengalir dan
dikeringkan
Meminta izin secara lisan dan 1
melakukan di bawah ini secara
lengkap:
dengan berhati-hati dan teliti
sehingga tidak membahayakan
Klien dan diri sendiri
2. Memperhatikan kenyamanan
Klien dan keluarga
3. Melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. Menunjukan rasa hormat
kepada Klien dan keluarga
5. Melakukan komunikasi
terapeutik
TIDAK LULUS BORDERLINE LULUS SUPERIOR