INSTRUMEN PENITAIAN KINERJA GURU OLEH SISWA

B, t WrdiuA
Nama Guru , _-J--
Sekolah : S0N Jqt,lqlon oi
Petunjuk :

l. Berilah tanda (v) pada kolom skor

2. Penilaian berdasarkan indikator yang terlihat ketika guru yang bersangkutan mengajar di
ruang kelas atau di kelas virtual.

Skor
lndikator Tidak Terpenuhi Terpenuhi
Terpenuhi sebagian Seluruhnya
(0) {1) (2)
1. Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat
waktu
2. Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahanan
dan menjaga partisipasi siswa, termasuk memberikan
pertanyaan terbuka yang menuntut siswa untuk meniawab
dengan ide dan pengetahuan mereka
3. Guru memberikan perhatian dan mendengarkan semua
pertanyaan dan tanggapan siswa, tanpa menginterupsi, kecuali
jika diperlukan untuk membantu atau mengklarifikasi
oertanyaan/tanqgapan tersebut
4. Guru menanggapi pertanyaan siswa secara tepat, benar, dan
mutakhir
5. Guru menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat
menumbuhkan keria sama yang baik antar peserta didik
6. Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi
kemauan belaiar siswa
7. Guru memperhatikan respon siswa yang belum/kurang
memahami matlri pembelajaran yang diajarkan dan
nrenggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran
berikutnya
8. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan
untuk membastu proses belajar siswa, bukan untuk menguii
sehingga membuat siswa merasa tertekan
9. Guru mengkomunikasikan informasi baru {misalnya materi
tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar
siswa
1o.Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan siswa dengan baik
selama Droses pembelaiaran berlangsunq \/
11. dan seterusnva

totrt Sto, , JD ratijajar, i.L...Lu)..i.....k.1?

-,(l - 0
'lY^"N//
i Aclni \Le, te 3tryer rrk4
 INSTRUMEN PENILAIAN KINER'A GURU OLEH SISWA

Namacuru , Bu F,ri llaryun;

sekotah gDN jotrhrdr e,l
Petunjuk :

1. Berilah tanda (!) pada kolom sko(

2. Penilaian berdasarkan indikator yang terlihat ketika guru yang bersangkutan mengajar di
ruang kelas atau di kelas virtual.

Skor
lndikator Tidak Terpenuhi Terpenuhi
Terpenuhi sebagian Seluruhnya
t0) (1) {2)
1. Guru mengawali dan mengakhiri pembela.iaran dengan tepat
wa ktu
2. Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahanan
dan menjaga partisipasi siswa, termasuk memberikan
pertanyaan terbuka yang menuntut siswa untuk menjawab (
dengan ide dan pengetahuan mereka
3. Guru memberikan perhatian dan mendengarkan semua
pertanyaan dan tanggapan siswa, tanpa menginterupsi, kecuali
.iika diperlukan untuk membantu atau mengklarifikasi (
pertanyaan/tanggapan tersebut
4. Guru menanggapi pertanyaan siswa secara tepat, benar, dan
mutakhir
5. 6uru menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat
menumbuhkan kerja sama yang baik antar peserta didik
6. Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi
kemauan belajar siswa
7. Guru memperhatikan respon siswa yang belum/kurang
memahami mate'ri pembelalaran yang diajarkan dan
menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran
berikutnya
8. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertu.iuan
untuk membantu proses belaiar siswa, trukan untuk menguii
sehingga membuat siswa merasa tertekan
9. Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi
tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar
siswa V
10.Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan siswa dengan baik
selama proses pembelaiaran berlangsung ../
L1. dan seterusnya

Totat skor , 2,b r .!.1.,-J.9.! J... ?911

",ii "i ",,

I
(..... ......F,.il.s+.8^di13..NY.LHlg
 INSTRUMEN PgNITAIAN KINER,A GURU OLEH SISWA

Namacuru Paz SnW+z

sekolah : lDf\J aqhic.lql oI
Petunjuk :
1. Berilah tanda (V) pada kolom skor
2. Penilaian berdasarkan indikator yang terlihat ketika guru yang bersangkutan menga.jar di
ruang kelas atau di kelas virtual.

Skor
lndikator Tidak Terpenuhi Terpenuhi
Terpenuhi sebagian Seluruhnya
(0) (1) (2)
l-. Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat
waktu
2, Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahanan
dan menjaga partisipasi siswa, termasuk memberikan
pertanyaan terbuka yang menuntut siswa untuk menjawab
dengan ide dan pengetahuan mereka
3. Guru memberikan perhatian dan mendengarkan semua
pertanyaan dan tanggapan siswa, tanpa menginterupsi, kecuali
jika diperlukan untuk membantu atau
pertanyaan/tanggapan tersebut
mengklarifikasi
V
4. Guru menanggapi pertanyaan siswa secara tepat, benar, dan
mutakhir
5. Guru menyajikan kegiatan pembelaiaran yang dapat
menumbuhkan kerja sama yang baik antar peserta didik
6. Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi
kemauan belajar siswa
7. Guru memperhatikan respon siswa yang belum/kurang
memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan
menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran
berikutnya
8. Guru melaksanakan aktivitas pemtrelajaran yang bertujuan
untuk membantu proses belajar siswa, bukan untuk menguji
sehingga membuat siswa merasa tertekan
9. Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi
tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar
siswa
1o.Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan siswa dengan baik
selama proses pembelajaran berlangsung
11. dan seterusnya

Totat skor , 2D latijajar, Ll,.Lu\i-.aa?a-.....

,44_
()A/:rbi.A.Cdi.n..Cf,\H-lF" i. ....)