KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon +6224 8508091, 8508092, 33149439, Faksimile +6224 8508088
Laman: www.unnes.ac.id, surel: rektor@mail.unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 07 1 dari 5 01 Agustus 2021

Course: Semester: Semester Credit Unit: Course Code:

Deteksi dan Analisis Tumbuh 5 2 20P04016
Kembang Anak
Study Program: Staff/Person in Charge: Learning Form:
Pendidikan Guru Pendidikan Anak dr. Reni Pawestuti Ambari Sumanto, M.K.M. Lectures
Usia Dini Dyah Indah Noviyani, S.Psi., M.Psi.
Validation Lecturer Coordinator of the Study Field Group Coordinator of the Study Program

dr. Reni Pawestuti Ambari Sumanto, M.K.M. Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, S.Psi., M.A., Sudah Divalidasi oleh Supervisor Jurusan
Dyah Indah Noviyani, S.Psi., M.Psi. D.Sc. Amirul Mukminin, S.Pd., M.Kes.
Graduate learning outcome (GLO) CPL 1. Memahami pendekatan-pendekatan, kepemimpinan, manajemen, dan pengelolaan usaha peningkatan mutu kesehatan dan gizi,
pengasuhan, pendidikan, dan perlindungan anak usia dini (Understand the approaches, leadership, management and management of efforts to
improve the quality of health and nutrition, care, education and protection of early childhood)
CPL 2. Menyeleksi dan menerapkan perangkat-perangkat asessmen perkembangan dan pembelajaran yang layak dan sesuai dengan kebutuhan
anak usia dini (Select and apply appropriate development and learning assessment tools and according to the needs of early childhood)
CPL 3. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai, serta mengembangkan pembelajaran berdasarkan bidang kajian yang mendasari
keilmuan PAUD (psikologi, Kesehatan, perlindungan dan hak anak) yang efektif, inovatif, dan inklusif (Able to plan, implement, and assess, as well
as develop learning based on the field of study that underlies effective, innovative, and inclusive Early Childhood Education science (psychology,
health, protection and child rights)).
CPL 4. Memiliki falsafah dasar tentang ilmu pendidikan, perkembangan, pembelajaran, dan Pendidikan Anak Usia Dini (Has a basic philosophy of
education, development, learning, and Early Childhood Education)
CPL 5. Menunjukkan sikap inklusif, penghargaan terhadap keberagaman, kepekaan dan kepedulian sosial, serta ketaatan kepada norma sosial,
hukum, dan etika akademik (Demonstrate an inclusive attitude, respect for diversity, social sensitivity and concern, and adherence to social norms,
law, and academic ethics)

Halaman ini dicetak oleh Reni Pawestuti Ambari Sumanto melalui Sikadu pada 07-08-2023 13:01:35
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon +6224 8508091, 8508092, 33149439, Faksimile +6224 8508088
Laman: www.unnes.ac.id, surel: rektor@mail.unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 07 2 dari 5 01 Agustus 2021

CPL 6. Mendayagunakan jejaring sosial melalui komunikasi efektif untuk mengembangkan PAUD (Utilizing social networks through effective
communication to develop Early Childhood Education)

Course learning outcome (CLO)
CPMK 1. Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)
CPMK 2. Gangguan daya lihat dan daya dengar
CPMK 3. Analisis dan tatalaksana gangguan perkembangan pada
CPMK 4. Deteksi Dini Tumbuh Kembang
CPMK 5. Gangguan perkembangan anak
CPMK 6. Gangguan tinggi badan
CPMK 7. Pertumbuhan dan perkembangan

Course Description Mata kuliah ini membahas hakikat tumbuh kembang anak, aspek dan tahap tumbuh kembang anak sebagai dasar untuk mengetahui deteksi dini
tumbuh kembang anak. Pemahaman jenis screening dan faktor yang mempengaruhi gangguan tumbuh kembang anak akan bermanfaat dalam
melakukan asesmen pada gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak
References 1. Sumanto, dkk. 2021. Edukasi Deteksi Dini Stunting Bagi Bunda PAUD DI Gugus Durian Kota Semarang. Jurnal Karya Abdi Masyarakat 5 (1). 189 -194
2. Santrock W. 2002. Perkembangan Anak. Edisi Kesebelas. Jilid 1. Penerbit Erlangga
3. Astuti, H.P. dkk. 2017. The Establishment of Self Concept on Early Childhood through The Interactive Fable Tale. International Conference of Early Childhood
Education (ICECE), 273-276.
4. Kementerian Kesehatan. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan No.66 Tentang Pemantauan Tumbuh Kembang Anak; Jakarta
5. Astuti, H.P. dkk. 2020. Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Berbasis Keanekaragaman Hayati dalam Pembentukan Empati Anak Usia Dini. Int
Jurnal Psikologi Ilmiah 12(1), 66-74.

Week Subject matter Learning Platform; Methods; and Experience/Assignments

LPA (Learning Process Activities), IA(Independent Time Allocation (Minutes)
Activities), and SAA (Structured Assignment Activities)
1 Konsep dasar deteksi dini tumbuh kembang hybrid (ceramah) LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit

Halaman ini dicetak oleh Reni Pawestuti Ambari Sumanto melalui Sikadu pada 07-08-2023 13:01:35
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon +6224 8508091, 8508092, 33149439, Faksimile +6224 8508088
Laman: www.unnes.ac.id, surel: rektor@mail.unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 07 3 dari 5 01 Agustus 2021

Week Subject matter Learning Platform; Methods; and Experience/Assignments

LPA (Learning Process Activities), IA(Independent Time Allocation (Minutes)
Activities), and SAA (Structured Assignment Activities)
2 Milestone pertumbuhan hybrid (diskusi dan presentasi) LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
3 Indikator pertumbuhan hybrid (diskusi dan presentasi) LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
4 Deteksi dini penyimpangan berat badan praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
5 Deteksi dini penyimpangan tinggi badan praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
6 Deteksi dini penyimpangan daya lihat praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
7 Deteksi dini penyimpangan daya dengar praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
8 UTS melalui elena.unnes.ac.id LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
9 Milestone perkembangan hybrid (diskusi dan presentasi) LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit

Halaman ini dicetak oleh Reni Pawestuti Ambari Sumanto melalui Sikadu pada 07-08-2023 13:01:35
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon +6224 8508091, 8508092, 33149439, Faksimile +6224 8508088
Laman: www.unnes.ac.id, surel: rektor@mail.unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 07 4 dari 5 01 Agustus 2021

Week Subject matter Learning Platform; Methods; and Experience/Assignments

LPA (Learning Process Activities), IA(Independent Time Allocation (Minutes)
Activities), and SAA (Structured Assignment Activities)
10 Jenis-jenis gangguan perkembangan pada anak hybrid (diskusi dan presentasi) LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
11 Deteksi dini attention deficit hyperactive disorder praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
12 Deteksi dini disleksia praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
13 Deteksi dini autisme praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
14 Deteksi dini retardasi mental praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
15 Tatalaksana pada gangguan perkembangan praktik dan diskusi LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit
16 UAS melalui elena.unnes.ac.id LPA: 2x50 menit
IA: 2x60 menit
SAA: 2x60 menit

Assessment Description Weight

Halaman ini dicetak oleh Reni Pawestuti Ambari Sumanto melalui Sikadu pada 07-08-2023 13:01:35
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon +6224 8508091, 8508092, 33149439, Faksimile +6224 8508088
Laman: www.unnes.ac.id, surel: rektor@mail.unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 07 5 dari 5 01 Agustus 2021

Aktivitas Partisipatif Activeness in the discussion determines the problem and its solution 20%
Hasil Proyek The product is a report on the results of the detection and analysis of children's growth and development 30%
Tugas Ability to analyze data from early detection and analysis of child development 10%
Kuis Ability to answer short questions related to the material 10%
Ujian Tengah Semester Content consistency and logic of early detection and analysis of children's growth disorders 15%
Ujian Akhir Semester Consistency of content and logical report early detection and analysis of child development disorders 15%

Halaman ini dicetak oleh Reni Pawestuti Ambari Sumanto melalui Sikadu pada 07-08-2023 13:01:36

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)