TUGAS LITERASI DIGITAL

BERPENDAPAT MENNGENAI DIGITAL

LEARNING

DOSEN PENGAMPU :

HANDINI NOVITA SARI S.Pd. M.T.

NAMA :

DWI RIZKY ROSILILA

KELAS : D4 TEKNIK LISTRIK 2023D

NIM :

23091387112
 UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS VOKASI

D4 TEKNIK LISTRIK

TAHUN 2023

BERIKAN PENDAPAT ANDA !

1. Bagaimana Teknologi digital telah mempengaruhi cara Anda belajar dan

Mengakses Informasi?
Jawab : Dengan adanya teknologi digital maka guru/pengajar lebih dimudahkan dalam
menggunakan media pembelajaran dikelas. Selain itu, dengan ditemukan internet, siswa
dan guru dapa secara bebas mengakses ilmu pengetahuan secara gratis dan seluas luasnya
:
2. Apa Manfaat utama dari pembelajaran digital menurut anda, dan bagaimana hal
itu mempengaruhi kehidupan pendidikan Anda?

Jawab : Berikut manfaat kegiatan pembelanjaran digital berlangsung :

Manfaat Pembelanjaran Digital
Pembelajaran digital dengan cepat mendapatkan popularitas, dan tidak sulit untuk
mengetahui alasannya. Dengan meningkatnya prevalensi teknologi dalam kehidupan
kita sehari-hari, tidak mengherankan jika teknologi ini merambah ke ruang kelas.
Berikut adalah beberapa manfaat utama dari pembelajaran digital:

 Pengalaman Belajar yang Dipersonalisasi

Salah satu manfaat terbesar dari pembelajaran digital adalah kemampuan untuk
mempersonalisasi pengalaman belajar. Dengan pembelajaran kelas tradisional,
kemampuan guru terbatas untuk memenuhi gaya dan kebutuhan belajar individu.
Namun, dengan pembelajaran digital, siswa dapat belajar dengan kecepatan mereka
sendiri dan dengan cara yang paling sesuai untuk mereka. Teknologi pembelajaran
adaptif dapat melacak kemajuan siswa dan menyesuaikan kurikulum yang sesuai,
memastikan bahwa setiap siswa tertantang dan terlibat.

 Aksesibilitas untuk semua peserta didik

 Pembelajaran digital telah membuat pendidikan lebih mudah diakses daripada
sebelumnya. Dengan maraknya kursus online dan ruang kelas virtual, siswa tidak perlu
lagi hadir secara fisik untuk belajar.

 Pendidikan Hemat Biaya

Perbesar
Pembelajaran digital telah mengurangi kebutuhan akan buku teks fisik, yang bisa jadi
mahal dan cepat ketinggalan zaman. Sebagai gantinya, siswa dapat mengakses buku
teks dan sumber daya digital, yang seringkali lebih mutakhir dan hemat biaya

3. Apa tantangan Anda hadapi dalam menggunakan teknologi dalam proses

pembelajaran, dan bagaimana Anda mengatasi tersebut ?
Jawab : Tantangan Pembelanjaran Daring Sementara pembelajaran digital memiliki
banyak manfaat, itu juga menimbulkan beberapa tantangan. Berikut adalah beberapa
tantangan utama pembelajaran digital:

 Kesulitan Teknis

Salah satu tantangan terbesar pembelajaran digital adalah kesulitan teknis. Ini dapat
mencakup kecepatan internet yang lambat, kerusakan komputer, dan gangguan
perangkat lunak.

 Kurangnya Interaksi Tatap Muka

Pembelajaran digital dapat mengisolasi, karena sering kali tidak memiliki interaksi
tatap muka yang disediakan oleh pembelajaran kelas berlangsung.

 Kurva Belajar

Platform pembelajaran digital bisa jadi rumit dan membutuhkan kurva pembelajaran,
terutama bagi siswa yang tidak paham teknologi. Ini bisa menjadi tantangan bagi siswa
dan guru, karena butuh waktu untuk menjadi mahir dengan teknologi.
Pembelajaran digital telah mengubah cara pendidikan disampaikan, menjadikannya
lebih mudah diakses, terjangkau, dan menarik. Dengan teknologi baru yang terus
bermunculan, masa depan pembelajaran digital cerah. Meskipun menimbulkan
beberapa tantangan, seperti kesulitan teknis dan kurangnya interaksi tatap muka,
manfaat pembelajaran digital jauh lebih besar daripada kekurangannya. Seiring kami
terus merangkul pembelajaran digital, kami dapat menantikan sistem pendidikan yang
lebih inovatif, personal, dan efektif.
4. Apakah anda percaya bahwa pembelajaran digital lebih efektif daripada metode
tradisional? Mengapa dan Mengapa Tidak?

Jawab : saya tidak percaya karena setiap hal pasti ada hal plus dan minusnya jadi saya
akan menjelakan plus dan minus pembelajaran digital dan pembelajaran daring :

Lokasi Pembelajaran

Kelas Online

Jika dahulu kita harus menghabiskan waktu dalam perjalanan ke sekolah atau tempat
kursus, kini kita hanya perlu membuka gawai kita untuk menghadiri kelas.
Kelas online memungkinkan kita untuk belajar dari belahan dunia mana pun—bahkan
ketika dalam perjalanan atau liburan panjang.

Kendala utama dalam belajar online sendiri adalah teknologi tertentu yang harus dimiliki
semua peserta didik sehingga dapat memungkinkan mereka belajar di segala tempat
seperti ponsel pintar atau komputer. Hal ini menjadi penghalang untuk beberapa murid
dalam kegiatan belajar.

Kelas Offline

Kelas offline atau tatap muka secara langsung memang menuntut kita untuk bangun pagi,
bersiap-siap, menaiki kendaraan dan bermacet-macetan pergi ke sekolah—sebelum tiba
di sekolah atau tempat kursus kesayangan kita. Kita juga harus mengatur agenda kita
dengan baik, karena untuk pergi ke tempat belajar, tentunya kita harus memperhitungkan
waktu ketika dalam perjalanan.

Namun, dalam kelas offline murid-murid sama sekali tidak perlu takut akan keterbatasan
fasilitas yang dapat mengganggu proses belajar mereka. Selama jam pelajaran, murid
hanya perlu duduk dan berinteraksi dengan guru-guru kesayangan atau bahkan bermain
dengan teman-teman mereka. Dengan demikian, mereka dapat menumbuhkan rasa cinta
mereka terhadap sekolah dan tempat kursus mereka serta meningkatkan semangat belajar
mereka.

Fleksibilitas
Kelas Online

Mengapa harus bersusah payah mengatur jadwal kita jika kita dapat mengubahnya secara
fleksibel? Begitulah yang ditawarkan oleh kelas online. Dengan beberapa sentuhan jari,
Anda dapat menyesuaikan agenda Anda. Guru-guru juga dengan mudah dapat
memberitahukan Anda kapan waktu terbaik untuk mengadakan kelas. Tidak ada lagi
kekhawatiran tentang jam yang terlalu pagi atau petang.

Walau begitu, pengaturan waktu ini dapat menjadi bumerang karena banyak orang yang
berusaha mengerjakan sesuatu pada saat yang sama di saat kelas berlangsung. Akhirnya
hal ini akan mengganggu fokus mereka saat belajar, sehingga pembelajarannya tidak lagi
efektif.

Kelas Offline

Waktu merupakan hal paling penting dalam sebuah kelas offline. Kita harus dapat
memperhitungkan berapa lama perjalanan ke sekolah, dan apakah kelas yang kita ambil
dapat berpengaruh pada aktivitas penting lainnya dalam agenda kita. Terlebih lagi,
pergantian jadwal yang tiba-tiba akan menjadi lebih sulit untuk dilakukan—ini yang
menjadi alasan mengapa setiap guru harus merancang jadwal kelas dari jauh-jauh hari.

Di samping tantangan di atas, belajar secara offline dapat membuat kita lebih fokus pada
saat belajar karena tidak ada hal yang lain akan menjadi distraksi kita. Saat peserta didik
datang ke sebuah kelas yang memiliki jadwal yang sudah tetap, ia akan mencurahkan
segala perhatian pada kegiatan pengajaran yang sedang ia ikuti.

Kelancaran saat Proses Belajar

Kelas Online

Selain perangkat yang harus dimiliki siswa, apa hal penting lain yang sangat diperlukan
oleh peserta didik saat belajar online? Yup, jawabannya adalah koneksi atau jaringan
internet. Tanpa jaringan internet, kelas daring tidak akan berjalan. Hal ini juga berlaku
pada kelancaran pada saat proses belajar jika mengalami gangguan koneksi. Ada resiko
bahwa informasi yang disampaikan pengajar tidak akan sampai ke seluruh murid secara
merata.
 Walau demikian, pembelajaran daring atau online mempunyai segudang potensi dalam
hal keberlangsungan kegiatan belajar-mengajar karena terdapat banyak sekali aplikasi
dan alternatif platform yang bisa digunakan di Internet. Guru-guru juga dapat memilih
media yang paling sesuai dengan mereka, misalnya aplikasi yang tidak akan
menghabiskan banyak kuota internet saat digunakan.

Kelas Offline

Tentu saja, berbanding terbalik dengan pembelajaran daring, kita tidak akan menemukan
kesulitan serupa pada saat tengah belajar offline. Dalam pengajaran tatap muka secara
langsung, guru juga dapat dengan lebih mudah mengawasi semua murid dan memastikan
bahwa setiap orang memperhatikan pelajaran dengan baik.Dalam hal ini,
kelas offline memiliki kelebihan pada saat proses belajar mengajar—walau sebenarnya,
hal ini dapat secara mudah berimbang dengan kelas online jika guru yang menerangkan
mempunyai kompetensi yang sama baiknya, serta secara mudah dapat membangun
koneksi dengan para peserta didik yang ia ajar.

5. Bagaimana perbedaan antara pembelajaran digital dan pembelajaran kelas fisik

dapat mempengaruhi Interaksi sosial dan kemampuan Berkomunikasi?

Jawab : Kelas Tatap muka biasanya dirancang dengan pendekatan

instructional design dan menggunakan pendekatan pembelajaran sinkron untuk
waktu belajar yang panjang dalam format perkuliahan atau pelatihan intensif.
Guru, dosen, fasilitator, atau instruktur yang berperan besar untuk melakukan
atau menyajikan pengajaran. Meskipun demikian, ada "pekerjaan rumah" yang
bersifat asinkron sebagai pelengkap kelas sinkron tatap muka.

Dalam kelas daring menekankan pada model pembelajaran yang difasilitasi dan
memberikan porsi yang lebih tinggi pada model belajar mandiri (asinkron).
Tugas fasilitator adalah untuk mendorong proses pembelajaran baik dalam
kelas virtual sinkron ataupun belajar mandiri asinkron. Peserta tidak harus
menunggu "perintah" atau instruksi fasilitator untuk belajar dan
mengembangkan pengetahuannya. Kalaupun ada kelas sinkron waktunya
sangat terbatas.

6. Apakah Anda percaya bahwa semua orang memiliki akses yang setara ke
pembelajaran digital? Bagaimana Anda melihat aksebilitas ini?
Jawab : saya percaya semua orang bisa punya akses sama dalam pembelajaran digital .
 Karena semua orang punya hak sama dalam akses pembelajaran digital

aksesibilitas merupakan hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan.Banyak

pengalaman saya selama di dunia pendidikan terdiri dari kenangan yang berkaitan dengan
aksesibilitas, baik yang baik maupun yang buruk. kurangnya aksesibilitas terlalu umum
terjadi dalam pendidikan umum dan banyak bidang lain dalam kehidupan kita. Jika waktu
saya di dunia pendidikan diibaratkan sebagai sebuah lukisan, kurangnya aksesibilitas
akan memenuhi sebagian besar kanvas. Meskipun saya merasa frustasi ketika saya
merenungkan kurangnya aksesibilitas selama perjalanan pendidikan saya, saya berharap
bahwa dengan membicarakan hal ini dapat membantu memastikan bahwa pendidikan
dapat diakses oleh semua orang.

7. Bagaimana Anda melihat perkembangan teknologi dimasa depan yang dapat

mempengaruhi pembelajaran digital? Apakah ada tren tertentu yang anda
antisipasi ?
Jawab : perkembangan Teknologi digital masa kini yang semakin canggih menyebabkan
terjadinya perubahan besar dunia. Manusia telah dimudahkan dalam melalukan akses terhadap
informasi melalui banyak cara, serta dapat menikmati fasilitas dari teknologi digital dengan
bebas.
Salah tren yang harus di antisipasi diera digital sekarang yaitu, penyebaran berita hoax,
pembuliyan, konten yang berbau pornografi dan sebaginya

8. Apakah anda merasa bahwa pembelajaran digital memiliki banyak dampak positif
atau negative pada kreativitas dan motivasi belajar anda? Mengapa begitu?

Jawab : karena Pembelajaran digital telah mengubah cara penyampaian pendidikan,

dan tidak hanya terbatas pada kursus online. Integrasi teknologi di ruang kelas telah
memungkinkan siswa untuk mengakses kekayaan pengetahuan dan sumber daya yang
sebelumnya tidak terjangkau. Dari ruang kelas virtual hingga e-book interaktif,
pembelajaran digital telah merevolusi cara siswa belajar dan guru mengajar.