KEMENTERIAN AGAMA RI

UNIVERSITAS HINDU NEGERI I GUSTI BAGUS SUGRIWA

DENPASAR FAKULTAS DHARMA ACARYA
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jln. Nusantara, Kubu, Bangli Telp. (0366) 93788
Jl. Ratna No. 51 Tatasan Denpasar Telp. (0361) 226656
Website : http://www.ihdn.ac.id email : ihdndenpasar@kemenag.go.id
DENPASAR – BALI

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Mata Kuliah : Pengembangan Diri Guru

SD Semester VI
Dosen : Ni Nyoman Tri Wahyuni, S.Pd.H., M.Pd.

Petunjuk Pengerjaan Soal:

a. Kerjakan semua soal dengan cermat

b. Jawaban diketik menggunakan font times new roman 12, spasi 1,5 dan
dikirimkan dalam bentuk pdf
Soal:

1. Apakah manfaat dari pengembangan diri guru SD di era Merdeka Belajar?

Jawab:
- Sebagai program Merdeka Belajar, pengembangan diriguru
SD sangat penting karena memiliki manfaatsebagai berikut:
- Meningkatkan kualitas pengajaran: Denganmengembangkan diri, guru
SD dapat menambahpengetahuan, keterampilan dan sikap positif dalammelakukan pengajara
n sehingga dapat memfasilitasipembelajaran yang lebih baik untuk siswa.
- Memperbarui kompetensi: Dengan perkembanganzaman dan teknologi, guru
SD dituntut untukmemperbarui kompetensi mereka agar dapatmemberikan perhatian dan ke
mampuan yang tepatdalam pembelajaran dan penilaian.
- Meningkatkan keterampilan: Pengembangan diri guru
SD membantu guru untuk mengembangkanketerampilan, seperti keterampilan manajemen w
aktu, keterampilan sosial, dan keterampilan komunikasiefektif,
yang diperlukan untuk mengelola kelas danmengatasi masalah dengan baik.
- Menjadi contoh bagi siswa: Guru SD
yang terus belajardan mengembangkan diri dapat memberikan contohyang positif bagi siswa
agar terus mengembangkandiri dan berjuang untuk mewujudkan cita-cita mereka.
- Menjaga semangat belajar: Guru yang belajar terus-
menerus dapat memelihara semangat belajar dalamdiri mereka dan memberikan dampak posi
tif padasiswa mereka.
Pengembangan diri guru SD merupakan hal penting yang perlu dilakukan di
era Merdeka Belajar ini agar dapatmemajukan pendidikan di Indonesia.

2. Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah kewajiban yang harus dilaksanakan oleh

guru agar meningkatkan keprofesionalannya. Menurut pendapat saudara mengapa guru perlu
mengembangkan keprofesionalannya?
Jawab:
berdasarkan perspektif umum,
guru perlumengembangkan keprofesionalannya karena:
 Mengikuti perkembangan dalam dunia pendidikan: Setiap tahunnya, dunia pendidika
n selalu mengalamiperkembangan baik dari segi kurikulum, metodepembelajaran, tek
nologi, dan lainnya. Oleh karena itu,
guru perlu mengikuti perkembangan tersebut agar dapatmemberikan pembelajaran ya
ng terbaik untuk siswa.
Pemenuhan tuntutan dan persyaratan pendidikan:
Guru perlu mengembangkan keprofesionalannya untukmemenuhi tuntutan dan persy
aratan pendidikan yang adaseperti peningkatan kualitas pendidikan, akreditasisekolah
, dan lainnya.
Pemenuhan tuntutan masyarakat: Masyarakat saat inisemakin menuntut kualitas pend
idikan yang lebih baik. Sebagai guru, perlu mengembangkan keprofesionalannyauntu
k memberikan kualitas pendidikan yang memuaskanmasyarakat.
Meningkatkan kompetensi: Mengembangkankeprofesionalan berarti meningkatkan k
ompetensi guru untuk mengajar dengan lebih baik yang pada akhirnyamempengaruhi
kualitas pembelajaran dan pencapaianakademik siswa.
Mengembangkan karir: Mengembangkankeprofesionalan juga dapat membuka pelua
ng karir yang lebih baik seperti menjadi kepala sekolah atau pengajardi perguruan tin
ggi.

3. Guru dalam tugasnya melaksanakan proses pembelajaran sering mengalami kendala.

Menurut pendapat saudara apakah hubungan pengembangan diri guru dan proses
pembelajaran?
Jawab:
Menurut pendapat saya yaitu beberapa studimenunjukkan bahwa pengembangan di
ri guru dapatmemiliki dampak positif pada proses pembelajaran. Guru
yang secara teratur mengembangkan diri mereka dapatmemperbarui pengetahuan dan
keterampilan mereka, meningkatkan kemandirian mereka dalam belajar, danpada gili
rannya, meningkatkan kualitas pengajaranmereka. Hal ini juga dapat membantu guru
untukmengidentifikasi dan mengatasi kendala yang munculselama proses pembelajar
an sehingga dapatmeningkatkan efektivitas mereka sebagai pengajar. Olehkarena itu,
pengembangan diri guru dan proses pembelajaran memiliki hubungan yang erat satu
samalain.

4. Analisislah isi dari Permeneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009!

Jawab:
Permeneg PAN dan RB No.
16 Tahun 2009 adalahperaturan yang dikeluarkan oleh KementerianPendayagunaan
Aparatur Negara dan ReformasiBirokrasi serta diresmikan oleh Presiden pada tahun2
009. Peraturan ini berisi tentang pengembangankompetensi pegawai negeri sipil.

- Beberapa poin penting yang terdapat dalam peraturanini antara lain:

Tujuan dari peraturan ini adalah untuk meningkatkankinerja serta profesionalitas p
egawai negeri sipil.
- Pegawai negeri sipil harus memiliki kompetensi yang diperlukan untuk menjalankan tugasnya
secara efektifdan efisien.
Kompetensi yang dimaksud meliputi kompetensiteknis, kepribadian, serta sosial da
n multikultural.
- Pemerintah bertanggung jawab dalam menyediakanfasilitas dan dukungan dalam pengemban
gankompetensi pegawai negeri sipil.
 Pelaksanaan pengembangan kompetensi dilakukanmelalui berbagai kegiatan sepert
i pelatihan, pendidikan formal, asistensi, dan pengalaman kerja.
- Setiap instansi harus membuat rencana pengembangankompetensi sebagai bagian dari rencan
a strategisorganisasi.
Evaluasi harus dilakukan untuk mengetahui efektivitasdan efisiensi kegiatan penge
mbangan kompetensi sertauntuk menentukan program-program
yang perludiperbaiki.
Permeneg PAN dan RB No.
16 Tahun 2009 memberikanpedoman bagi pegawai negeri sipil dan instansipemerinta
h dalam pengembangan kompetensi. Denganmemiliki kompetensi yang memadai, pe
gawai negerisipil diharapkan dapat memberikan pelayanan yang lebihbaik kepada ma
syarakat serta meningkatkan kualitaskinerja pemerintah dalam melaksanakan tugas d
anfungsinya.

5. Menurut pendapat saudara apakah hubungan antara Pendidikan Guru Penggerak dengan
Pengembangan Diri Guru SD?
Jawab:
Menurut pendapat saya hubungan antara pendidikan guru penggerak dengan
pengembangan diri guru SD yaitu Pendidikan Guru Penggerak dapat berdampak
positif pada Pengembangan Diri Guru SD.
Melalui Pendidikan Guru Penggerak, para guru dapat mempelajari tentang inovasi
dan strategi terbaru dalam pembelajaran, serta memperoleh keterampilan yang
dibutuhkan untuk menjadi penggerak perubahan di sekolah. Dengan demikian,
mereka dapat lebih mampu dan termotivasi untuk mengembangkan diri dalam bidang
kepemimpinan, mengelola kelas yang inklusif, memahami kebutuhan siswa secara
individu, dan memperoleh pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi seorang guru
yang efektif.
Sebagai hasilnya, Pendidikan Guru Penggerak dapat membantu guru SD untuk
mengembangkan diri secara lebih baik dan efektif, dan pada akhirnya, meningkatkan
mutu pendidikan di sekolah.