MODUL AJAR

IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial)

BAB 1 : Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi

Topik B : Fotosintesis, Proses Penting Dibumi

SDS SMART INSANI

YUKUM JAYA

Disusun Oleh : Guru Kelas 4

 INFORMASI UMUM
Penyusun : Tim Guru Kelas 4
Institusi : SDS Smart Insani
Tahun Penyusunan : 2022
Jenjang Penyusunan : Sekolah Dasar (SD)
Fase Kelas : Fase B (Kelas 4)
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (8 JP)

Profil Pancasila Sarpras

 Mandiri  Papan Tulis

 Kreatif  Spidol
 Bernalar Kritis  LKPD
 Proyektor

Model Pembelajaran
Target
Tatap Muka
Peserta Didik Kelas 4

KOMPONEN INTI

TUJUAN :
 Peserta didik dapat memahami kebutuhan tumbuhan untuk melakukan proses
fotosintesis serta hasil dari fotosintesis.
 Peserta didik dapat memahami dampak proses fotosintesisdan mengaitkan dengan
pentingnya menjaga tumbuhan di bumi.
 Peserta didik dapat mengaitkan proses fotosintesis dengan makhluk hidup lain.
 Pertanyaan Pemantik
PERTEMUAN 1
 Bagaimana tumbuhan mencari
makanan ?

KEGIATAN AWAL

 Guru memulai pembelajaran dengan doa dan dibuka

dengan salam.
 Guru menanyakan kabar peserta didik dan memeriksa
kehadiran.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

KEGIATAN INTI

 Guru menanyakan pertanyaan pemantik.

 Peserta didik menyimak video pembelajaran tentang proses fotosintesis.
 Guru mereview tentang proses terjadinya fotosintesis.
 Peserta didik membuat gambar ilutrasi tahapan fotosintesis tumbuhan di
halaman 12
 Guru mendampingi proses pembelajaran
 Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil ilustrasi fotosintesis
tumbuhan yang sudah dibuat.

KEGIATAN PENUTUP

 Guru memberikan refleksi pembelajaran hari ini.

 Guru menutup pembelajaran dengan salam.
 Pertanyaan Pemantik
PERTEMUAN 2
 Apa perbedaan tumbuhan dengan
makhluk hidup lainnya ?

KEGIATAN AWAL

 Guru memulai pembelajaran dengan doa dan

dibuka dengan salam.
 Guru menanyakan kabar peserta didik dan
memeriksa kehadiran.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

KEGIATAN INTI

 Guru menanyakan pertanyaan pemantik.

 Peserta didik membaca teks bacaan di halaman 11.
 Guru melakukan tanya jawab tentang teks bacaan.
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok
beranggotakan 4-5 orang.
 Setiap kelompok mengerjakan LKPD yaitu membuat “Infografis
Fotosintesis Tumbuhan”
 Guru mendampingi proses diskusi

KEGIATAN PENUTUP

 Guru memberikan refleksi pembelajaran hari ini.

 Guru menutup pembelajaran dengan salam.
PERTEMUAN 3 Pertanyaan Pemantik

 Mengapa fotosintesis adalah proses

yang penting di bumi ?

KEGIATAN AWAL

 Guru memulai pembelajaran dengan doa dan dibuka dengan salam.

 Guru menanyakan kabar peserta didik dan memeriksa kehadiran.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

KEGIATAN INTI
 Peserta didik menyiapkan “Infografis Fotosintesis Tumbuhan” yang telah dibuat
dan menempelkannya di dinding kelas.
 Peserta didik melakukan window shoping, satu siswa berjaga di sebelah hasil
pekerjaan kelompok yang telah ditempelkan di dinding untuk menjelaskan kepada
siswa lain yang datang berkunjung.
 Peserta didik yang tidak berjaga berkunjung ke setiap hasil pekerjaa kelompok lain
secara bergilir.
 Guru menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.
 Peserta didik mencatat kesimpulan pembelajaran.

KEGIATAN PENUTUP

 Guru memberikan refleksi pembelajaran hari ini.

 Guru menutup pembelajaran dengan salam.
 ASESMEN

PERTEMUAN 1

Penilaian pengetahuan : Tes Lisan ( Soal Terlampir )

Penilaian Sikap : Pengamatan sikap selama proses pembelajaran
( lembar pengamatan terlampir )
Penilaian Keterampilan : Presentasi hasil kerja kelompok ( rubrik terlampir )

PERTEMUAN 2

Penilaian Sikap : Pengamatan sikap selama proses pembelajaran

(lembar pengamatan terlampir )
Penilaian Keterampilan : Presentasi hasil kerja kelompok ( rubrik terlampir )

PERTEMUAN 3

Penilaian pengetahuan : Tes Lisan ( Soal Terlampir )

Penilaian Sikap : Pengamatan sikap selama proses pembelajaran
( lembar pengamatan terlampir )
Penilaian Keterampilan : Presentasi hasil kerja kelompok ( rubrik terlampir )
 LAMPIRAN 1

RUBRIK PENILAIAN
A. Penilaian Pengetahuan
 Pertemuan 1
1. Jelaskan proses terjadinya fotosintesis pada tumbuhan!

 Pertemuan 3
1. Gambarlah alur fotosintesis tumbuhan secara singkat 1

2. Jelaskan hubungan proses fotosintesis tumbuhan bagi manusia !

B. Penilaian Sikap

C. Penilaian Keterampilan

LAMPIRAN 2
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama :
Kelas :

BAHAN BACAAN PESERTA DIDIK

 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama anggota kelompok : 1.

2.
3.
4.
Kelas :

FOTOSINTESIS TUMBUHAN

Alat & Bahan :

 Kertas karton / asturo
 Spidol warna
 Pensil
 Selotip

Langkah Kerja
1. Buatlah sebuah infografis fotosintesis tumbuhan yang menggambarkan :
a. Alur proses fotosintesis
b. Hasil dari proses fotosintesis
c. Hubungan proses fotosintesis dengan hewan dan manusia

2. Tempelkan hasil pekerjaan kalian di dinding kelas