(RPP)
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
smkn1subang_13/14
B. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi,
pentingnya etika profesi)
4.2 Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi,
pentingnya etika profesi)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.2.1 Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansi
3.2.2 Menjelaskan bidang-bidang akuntansi
3.2.3 Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi
4.2.1 Mengidentifikasi profesi dalam akuntansi
4.2.2 Mengelompokkan profesi dalam akuntansi
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan metode discovery learning, siswa dapat :
1. Menjelaskan 3 jenis profesi akuntansi
2. Menjelaskan 5 bidang akuntansi
3. Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi
4. Mengidentifikasi profesi dalam akuntansi
5. Mengelompokkan profesi dalam akuntansi
Sesuai buku sumber yang digunakan
E. Materi Pembelajaran
1. profesi akuntansi
2. bidang-bidang akuntansi
3. pentingnya etika profesi dalam akuntansi
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru masuk kelas tepat waktu (memberikan 25 menit
keteladanan/pendidikan karakter berbasis budaya
sekolah) dan mengucapkan salam.
Guru mengajak siswa untuk berdoa terlebih dahulu
sebelum memulai KBM (pendidikan karakter religius)
Guru mengajak siswa untuk mengecek kebersihan
lingkungan sekolah termasuk kolong meja dan
mempersilahkan siswa untuk membuang sampah pada
tempatnya (Penanaman pendidikan karakter budaya
sekolah mencintai lingkungan)
Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa dengan
diiringi sedikit paparan tentang pentingnya disiplin dan
tanggng jawab berkaitan dengan kehadiran siswa
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(penanaman pendidikan karakter bangsa tentang disiplin
(mandiri)).
Guru Menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai siswa selama proses pembelajaran
Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
Memberikan motivasi kepada siswa
Memberikan Pre Tes
Inti 30 menit
1. Pemberian rangsangan (Stimulation);
Siswa dipersilahkan oleh guru untuk membaca buku
sumber tentang profesi akuntansi, bidang-bidang
akuntansi, pentingnya etika profesi dalam akuntansi
(membudayakan membaca/literasi)
2. Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement); 30 menit
4. Pembuktian (Verification),
pembelajaran
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap giat dalam belajar sebagai upaya
mempersiapkan diri menjelang abad 21.
5. Guru mengajak siswa untuk menutup pembelajaran
dengan bersyukur kepada Allah YME dan mengucapkan
salam
I. Sumber Belajar
1. Buku Akuntansi Dasar Karangan Deden Suryanto, M.Pd
2. Buku SAK ETAP
J. Penilaian.
1. Kisi-Kisi Soal
Kompetensi Materi Bentuk Butir
Indikator (IPK) Indikator Soal
Dasar Tes Soal
3.2 Memahami 1. Menjelaskan 1. profesi Siswa mampu : Tertu Terlam
jenis-jenis jenis-jenis akunta 1. Menjelaskan lis pir di
profesi profesi nsi jenis-jenis essa bawah
akuntansi akuntansi 2. bidang- profesi y ini
(bidang- 2. Menjelaskan bidang akuntansi PG
bidang bidang- akunta 2. Menjelaskan
spesialisasi bidang nsi bidang-
akuntansi, akuntansi 3. penting bidang
pentingnya 3. Menjelaskan nya akuntansi
etika profesi) pentingnya etika 3. Menjelaskan
etika profesi profesi pentingnya
dalam dalam etika profesi
akuntansi akunta dalam
nsi akuntansi
4.2 Mengelompo 4. Mengidentifi 1. Melakukan
kkan kasi profesi identifikasi
profesi dalam tentang
akuntansi akuntansi profesi
(bidang- 5. Mengelompo dalam
bidang kkan profesi akuntansi
spesialisasi dalam 2. Mengelompo
akuntansi, akuntansi kkan profesi
pentingnya dalam
etika profesi) akuntansi
2. Pengetahuan
tinggi.
2. 1. Akuntansi keuangan disebut juga akuntansi umum (general accounting).
Informasi yang disajikan dari akuntansi keuangan berupa laporan keuangan,
yang penggunanya adalah pengambil keputusan dari pihak luar perusahaan.
Informasi yang dihasilkan oleh akuntansi keuangan bersifat umum untuk
berbagai pengguna.
2. Akuntansi biaya (cost accounting), penganggaran masuk dalam kelompok
akuntansi manajemen. Manajemen perusahaan harus menyediakan berbagai
informasi untuk pencapaian sasaran. Kategori utama dari informasi yang
diperlukan adalah untuk perencanaan dan pengendalian perusahaan yang
bersifat harian. Manajemen harus mengetahui apa yang terjadi di perusahaan
dan lingkungannya pada saat sekarang dan apakah operasi perusahaan bisa
berjalan dengan lancar sebagaimana yang diinginkan untuk mencapai
tujuannya. Kategori lain atas informasi yang dibutuhkan manajemen adalah
untuk perencanaan jangka panjang, misalnya untuk menentukan kebijakan
menyeluruh bagi perusahaan atau untuk membuat kebijakan khusus karena
adanya kejadian di masa lampau yang tidak diinginkan akan terulang lagi di
masa mendatang.
3. Akuntansi manajemen adalah bidang Akuntansi yang bertujuan memberikan
informasi kepada manajemen dalam menjalankan usahanya. Banyak hal yang
terdapat dalam Akuntansi Biaya yang data-datanya dimanfaatkan oleh
Akuntansi Manajemen. Jadi, meskipun kedua bidang akuntansi ini berbeda
tujuannya, namun dalam pelaksanaannya dapat dilakukan secara bersamaan.
Beberapa kegunaan akuntansi manajemen adalah mengendalikan kegiatan
perusahaan, memonitor arus kas, dan menilai alternatif dalam
pengambilan keputusan. Pengendalian perusahaan melalui aktivitas
yang dijalankan (activity based management) merupakan tren baru dalam
akuntansi manajemen.
No
Kunci Jawaban
soal
4. Akuntansi pemeriksaan (Auditing) adalah bidang Akuntansi yang
melaksanakan kegiatan pemeriksaan terhadap hasil pencatatan dan laporan
keuangan suatu badan, baik perusahaan maupun pemerintah. Bidang ini
berhubungan dengan audit secara bebas terhadap laporan yang dihasilkan
oleh akuntansi keuangan. Walaupun tujuan utama audit adalah agar
informasi akuntansi yang disajikan dapat dipercaya namun terdapat tujuan
lainnya seperti ketaatan terhadap kebijakan, prosedur serta menilai efesiensi
dan efektifitas suatu kegiatan. Konsep yang mendasari auditing adalah
objektifitas dan independensi dari pemeriksa serta kerahasiaan serta
pengumpulan bukti-bukti yang cukup relevan.
5. Akuntansi Perpajakan (Tax Accounting) Bidang akuntansi perpajakan
berhubungan dengan penentuan obyek pajak yang menjadi tanggungan
perusahaan serta perhitungannya. Kegiatan akuntansi perpajakan adalah
membantu manajemen dalam menentukan pilihan-pilihan transaksi yang akan
dilakukan sehubungan dengan pertimbangan perpajakan.
6. Akuntansi Anggaran (Budgetary Accounting) Bidang kegiatan akuntansi
anggaran berhubungan dengan pengumpulan dan pengolahan data operasi
keuangan yang sudah terjadi serta taksiran kemungkinan yang akan terjadi,
untuk kepentingan penetapan rencana operasi keuangan perusahaan
(anggaran) dalam suatu periode tertentu.
7. Akuntansi Pemerintahan (Governmental Accounting) Akuntansi Pemerintahan
adalah bidang Akuntansi Keuangan yang diterapkan di lembaga
pemerintahan. Akuntansi Pemerintahan ini bertujuan untuk menyajikan
laporan keuangan, pengendalian dan pengawasan keuangan
pemerintah/negara. Akuntansi pemerintahan diharapkan dapat mengatur
smkn1subang_13/14
2. Kepentingan Publik
3. Integritas
4. Obyektivitas
manfaat dari jasa profesional dan teknik yang paling mutakhir. Hal ini
mengandung arti bahwa anggota mempunyai kewajiban untuk melaksanakan
jasa profesional dengan sebaik-baiknya sesuai dengan kemampuannya, demi
kepentingan pengguna jasa dan konsisten dengan tanggung jawab profesi
kepada publik.
6. Kerahasiaan
7. Perilaku Profesional
Setiap anggota harus berperilaku yang konsisten dengan reputasi profesi yang
baik dan menjauhi tindakan yang dapat mendiskreditkan profesi. Kewajiban
untuk menjauhi tingkah laku yang dapat mendiskreditkan profesi harus
dipenuhi oleh anggota sebagai perwujudan tanggung jawabnya kepada penerima
jasa, pihak ketiga, anggota yang lain, staf, pemberi kerja dan masyarakat umum.
8. Standar Teknis
3. Penilaian keterampilan
Penilaian Keterampilan menggunakan :
1. Portopolio berupa Hasil-hasil kerja kelompok
2. Unjuk kerja untuk kegiatan diskusi dan penyampaikan hasil kerja kelompok
dengan rubrik Penilaian Keterampilan
Nilai
No Unjuk Kerja 60-69 70-79 80-89 90-100
(1) (2) (3) (4)
1. Persiapan :
a. Menyiapkan alat dan sumber untuk
mengumpulkan informasi
b. Mampu menggunakan alat dan
sumber belajar untuk
mengumpulkan informasi
Kriteria penilaian :
4 jika siswa menyiapkan alat yang
Nilai
No Unjuk Kerja 60-69 70-79 80-89 90-100
(1) (2) (3) (4)
dibutuhkan dengan lengkap dan
mampu menggunakannya dengan
benar
3 jika siswa menyiapkan alat yang
dibutuhkan dengan lengkap tetapi
kurang bias menggunakannya dengan
benar
2 Jika siswa menyiapkan alat yang
dibutuhkan dengan tidak lengkap
1 Jika siswa tidak menyiapkan alat yang
dibutuhkan
Nilai Optimum
2. Pelaksanaan :
a. Informasi yang dikumpulkan
lengkap meliputi profesi akuntansi,
bidang-bidang akuntansi,
pentingnya etika profesi dalam
smkn1subang_13/14
akuntansi
b. Informasi yang dikumpulkan
lengkap dengan sumber asal
informasi
c. Hasil kelompok di presentasikan
dengan tayangan yang menarik
d. Hasil kelompok di presentasikan
dengan ringkas, padat dan jelas
Nilai Optimum
3. Penutup :
Presentasi ditutup dengan bahasa yang
santun
Nilai Optimum