Nama Matakuliah : Desain dan Pengembangan Kurikulum

Kode Matakuliah : PTEPUM6016

Bobot (SKS) : 3

Nama Dosen : Dr. Fikri Aulia, M.Pd

Pengampu

1. Salah satu fungsi guru sebagai pengembang kurikulum adalah merancang perangkat
pembelajaran. Uraikanlah, hal-hal apa sajakah yang harus mendapat perhatian guru dalam hal
merancang perangkat pembelajaran.

2. Sebagai seorang Teknolog Pendidikan, hal-hal apa saja yang dapat dilakukan dalam proses
pengembangan kurikulum di Sekolah?

3. Mengapa pengembangan kurikulum harus dilakukan dalam sebuah lembaga pendidikan?

4. Anda telah mempresentasikan model-model pengembangan kurikulum. Tuliskan karakteristik dari salah
satu model-model pengembangan kurikulum tersebut dan analisislah implementasi dari model tersebut
dalam konteks pembelajaran di sekolah.

Jawaban UTS dikumpulkan dalam bentuk pdf pada link berikut https://bit.um.ac.id/UTSDPK2023

Pembahasan :

1. Hal-hal yang harus mendapatkan perhatian guru saat merancang perangkat pembelajaran
yaitu kebutuhan pembelajaran siswa, karena dengan menganalisis kebutuhan pembelajaran
siswa, guru dapat menciptakan perangkat pembelajaran yang tepat guna sehingga
mengurangi risiko ketidakbergunaan suatu perangkat pembelajaran.
Hal selanjutnya yang perlu diperhatikan oleh guru adalah minat dan motivasi belajar siswa,
karena minat dan motivasi siswa dapat menciptakan situasi pembelajaran yang disambut
oleh antusiasme siswa yang tinggi sehingga hasil pembelajaran menjadi lebih efektif.
2. Perencanaan, proses ini merupakan proses membuat rangkaian tindakan untuk kedepannya
dan juga membuat keputusan. Pengorganisasian, melakukan pendekatan terhadap
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penyusunan staff, bertujuan untuk menyuplai
sumber daya manusia untuk melaksanakan misi dan memvitalisasikan departemen. Kontrol
kurikulum, langkah ini merupakan pembuatan keputusan-keputusan tentang kurikulum di
dalam sekolah maupun proses pengajaran.
3. Pengembangan kurikulum perlu dilakukan di dalm sebuah lembaga pendidikan harus
dilakukan karena mengikuti perubahan dan perkembangan zaman. Hal tersebut dilakukan
agar kualitas peserta didik mampu bersaing di masa sekarang maupun masa depan.
4. Salah satu model pengembangan kurikulum adalah syclus model yang dikemukakan oleh
Wheeler. Model ini bersifat perulangan seperti sebuah siklus yang meliputi menetukan tujuan,
menentukan pengalaman belajar, menentukan isi materi pelajaran sesuai dengan
pengalaman belajr, mengorganisasi atau menyatukan pengalaman belajar dengan isi atau
materi pelajaran, dan melakukan evaluasi setiap fase pengembangan dan pencapaian
tujuan. Setelah mencapai tahap evaluasi, maka pelaksanaan model ini akan kembali ke fase
awal berdasarkan hasil perbaikan yang didapatkan saat evaluasi. Implementasi dari model
ini dapat dilihat melalui tindakan guru dan siswa dalam proses belajar dan mengajar.