DIMENSI PROSES KOGNITIF DAN DIMENSI PENGETAHUAN

TAKSONOMI BLOOM REVISI

A. Struktur Proses Kognitif dalam Taksonomi Bloom Revisi

Kategori Simbol Kategori Subkategori

1.0 Remember (Menghafal) – Retrieving C1 1.1 Recognizing

relevant knowledge from long-term (Mengenali)
memory (Menarik kembali pengetahuan
1.2 Recalling (Mengingat)
yang relevan dari memori jangka panjang).
2.0 Understand (Memahami) – C2 2.1 Interpreting
Determining the meaning of instructional (Menafsirkan)
messages, including oral, written, and
2.2 Exemplifying
graphic communication (Mengetahui
(Memberikan contoh)
pengertian dari pesan instruksional,
termasuk di dalamnya komunikasi lisan, 2.3 Classifying
tertulis, dan gambar). (Mengklasifikasikan)
2.4 Summarizing
(Meringkas)
2.5 Inferring (Menarik
inferensi)
2.6 Comparing
(Membandingkan)
2.7 Explaining
(Menjelaskan)
3.0 Apply (Menerapkan) – Carrying out C3 3.1 Executing
or using a procedure in a given situation (Menjalankan)
(Menggunakan suatu prosedur di dalam
3.2 Implementing
situasi yang diberikan).
(Mengimplementasikan)
4.0 Analyze (Menganalisis) – Breaking C4 4.1 Differentiating
material into its constituent parts and (Membedakan)
detecting how the parts relate to one
4.2 Organizing
another and to an overall structure or
(Mengorganisir)
purpose (Menguraikan materi menjadi
 Kategori Simbol Kategori Subkategori

unsur-unsur pokoknya dan menentukan 4.3 Attributing

bagaimana saling keterkaitan antar unsur- (Menemukan pesan
unsur tersebut dan struktur besarnya). tersirat)
5.0 Evaluate (Mengevaluasi) – Making C5 5.1 Checking (Memeriksa)
judgments based on criteria and standards
5.2 Critiquing (Mengkritik)
(membuat suatu pertimbangan berdasarkan
kriteria dan standar yang ada).
6.0 Create (Mencipta) – Putting elements C6 6.1 Generating (Membuat)
together to form a novel, coherent whole
6.2 Planning
or make an original product
(Merencanakan)
(Menggabungkan beberapa unsur menjadi
suatu bentuk kesatuan yang baru dan 6.3 Producing
koheren atau membuat produk original). (Memproduksi)

B. Struktur Dimensi Pengetahuan dalam Taksonomi Bloom Revisi

Kategori Simbol Kategori Subkategori

A. Factual Knowledge K1 Aa. Knowledge of terminology

(Pengetahuan Faktual) – The basic (Pengetahuan tentang teknologi)
elements that students must know to
Ab. Knowledge of specific
be acquainted with a discipline or
details and elements
solve problems in it (Unsur-unsur
(Pengetahuan tentang detail-
dasar yang harus diketahui siswa
detail dan unsur-unsur)
untuk terbiasa dengan suatu disiplin
atau untuk memecahkan masalah di
dalamnya).
B. Conceptual Knowledge K2 Ba. Knowledge of classifications
(Pengetahuan Konseptual) – The and categories (Pengetahuan
interrelationships among the basic tentang klasifikasi- klasifikasi
elements within a larger structure dan kategori- kategori)
that enable them to function
Bb. Knowledge of principles and
together (Saling keterkaitan antara
generalizations (Pengetahuan
unsur-unsur dasar dalam struktur
tentang prinsip dan generalisasi)
yang lebih besar dan semuanya
berfungsi bersama-sama). Bc. Knowledge of theories,
models, and structures
 Kategori
C. Procedural Knowledge
(Pengetuan Prosedural) – How to
do something; methods of inquiry,
and criteria for using skills,
algorithms, techniques, and methods
(Bagaimana mengerjakan sesuatu;
metode inkuiri, dan kriteria untuk
menggunakan keterampilan,
algoritma, teknik, dan metode).
D. Metacognitive Knowledge
(Pengetahuan Metakognitif) –
Knowledge of cognition in general
as well as awareness and knowledge
of one’s own cognition (pengetahuan
tentang kognisi secara umum juga
kesadaran dan pengetahuan tentang
kognisi pribadi seseorang).
Simbol Kategori Subkategori
(Pengetahuan tentang teori,
model, dan struktur)
K3 Ca. Knowledge of subject-
specific skills and algorithms
(Pengetahuan tentang
keterampilan spesifik dan
algoritma)
Cb. Knowledge of subject-
specific techniques and methods
(Pengetahuan tentang teknik dan
metode yang spesifik)
Cc. Knowledge of criteria for
determining when to use
appropriate procedures
(Pengetahuan tentang kriteria
untuk menentukan kapan suatu
prosedur tepat untuk digunakan)
K4 Da. Strategic knowledge
(Pengetahuan strategik)
Db. Knowledge about cognitive
tasks, including appropriate
contextual and conditional
knowledge (Pengetahuan tentang
tugas kognitif, termasuk di
dalamnya pengetahuan tentang
konteks dan kondisi yang sesuai)
Dc. Self-knowledge (Pengetahuan
tentang diri sendir)