LAMPIRAN 2

MEDIA
LAMPIRAN 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

(KETENAGAKERJAAN)
AKSI 1

Oleh:
NAMA : SISKA YANTI SINAGA,S.Pd
No. UKG : 201502897854

BIDANG STUDI EKONOMI

 PENDIDIK PROFESI GURU KATEGORI I GELOMBANG II
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI JEMBER
2022

KompetensiDasar
KD 3.3 Menganalisispermasalahanketenagakerjaandalampembangunanekonomi.
KD 4.3
Menyajikanhasilanalisismasalahketenagakerjaandalampembangunanekonomidancaramengatasinya

IndikatorPencapaianKompetensi

3.3.1 Mendeskripsikankonsepketenagakerjaan (C1)

3.3.2 MenjelaskanJenis-jenistenagakerja (C2)
3.3.3 Menentukanpendudukangkatankerjadanbukanangkatankerja (C3)
4.3.1 Menyajikankonsepketenagakerjaan (C4)

TujuanPembelajaran

Peserta didik mampu mendeskripsikan, menjelaskan, menentukan dan menyajikan hasil analisis
konsep ketenagakerjaan melalui pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran Problem
Based Learning, dengan mengembangkan nilai karakter berfikirkritis, sikap Religiusitas
(Memanfaatkan lingkungan dengan bijak), Kemandirian (Kreatif), Aktif (hadir dalam kegiatan
pembelajaran) dan tanggung Jawab.

PETA KONSEP
 ALAT DAN BAHAN

 Alattulis
 Smartphone
 Internet
 Bahan ajar (bukupaket/modul)

PETUNJUK BELAJAR

 Persiapkanlahsemuaalat yang dibutuhkan

 Baca, cermatidanikutilahsemualangkah di LKPD denganbaik
 Bacalahliteratur lain untukmemperkuatpemahamananda
 Pesertadidikdibagimenjadi 4 kelompok
 Diskusikanpermasalahandengananggotakelompok
 Jikaterdapatkesulitanmemahamimateri, tanyakanlahkepada guru
 Jawablahpertanyaan yang terdapat di LKPD denganbaikdanbenar
 Periksakembalijawaban yang telahandabuat
 Gunakanlahwaktuseefektifmungkin
 Sumber :https://www.youtube.com/watch?v=sKinV3CsKec

Sumber :https://www.youtube.com/watch?v=sKinV3CsKec

MARI MENYIMAK !
Tontonlah video berikutini !
Revolusi industry 4.0 berpengaruhterhadapduniakerja.Pada era RevolusiIndustri 4.0
terdapatbanyakpekerjaanmenghilangkarenadigantikanolehteknologisepertihigh-speed mobile internet,
artificial intelligence, big data analytic, dancloud
technology.Dominasiteknologitersebutmenjaditantanganseriusbagitenagakerja.Teknologimenuntutsumberd
ayamanusia (SDM) Indonesia mautidakmauharusmeningkatkankompetensi agar
mampubersaingdneganmasyarakat global.Penguasaanilmupengetahuandanteknologi (iptek) menjadisyarat
yang harusdipenuhi.
Selainteknologi, apasajatantangan lain dalambidangketenagakerjaan? Bagaimanaupaya yang
dapatdilakukanuntukmeningkatkankualitasSDM ?marisimakdanpelajaribabiniuntukmenemukanjawabannya.

KonsepKetenagakerjaan
Salah satukomponenpenggerakekonomi yang paling
berpengaruhpadasuatunegaraadalahtenagakerja.Tenagakerjainiadalah orang-orang yang
terlibatlangsungdalam proses produksisuatubarang/jasauntukmenggerakkanperekonomian.
Tetapitidaksemuapekerjaitusamaya, danmerekajugamempunyaimasalah.
Sejalandenganpertumbuhanpenduduk, jumlahangkatankerjadantenagakerjajugameningkat,
namuntidakdibarengidengankesempatankerja yang sama. Olehkarenaitu,
darisekianbanyakangkatankerjaada penduduk yang
tidakbekerja ataudisebutsebagai pengangguran.Karenaitudapatdisimpulkanbahwa semakinbanyaklapanga
nkerja yang tersediadalamsuatunegara, semakinbesar pula kesempatankerjabagitenagakerja,
sehinggasemakinkeciltingkatpengangguran, danberlakusebaliknya.
Krisisekonomi yang dipicuolehpandemi COVID-19 berdampakterhadapsituasiketenagakerjaan di
Indonesia.PemberlakuankebijakanPemberlakuanPembatasanKegiatanMasyarakat(PPKM) darurat di
sejumlahwilayah di Indonesia untukmeredampenyebaran virus
berimplikasipadaterhentinyakegiatanbaiksosialmaupunekonomimasyarakatuntuksementarawaktu.Terhentin
yaaktivitasproduksiberimplikasipadamenurunnyatingkatpertumbuhanekonomi Indonesia.Dari
sisipelakuusaha,
terhentinyaaktivitasproduksisangatberpengaruhterhadaparuskasperusahandanberimbaspadalangkahdirum
ahkannyasebagianbesarkaryawandanbahkanpadapemutusanhubungankerja (PHK)
sebagaiupayameminimalisasibiayaoperasionalperusahaan.Olehsebabitu, diperlukanstrategidankebijakan
yang tepatuntukdapatmenanggulangipeningkatanjumlahpengangguransertamempercepat proses
pemulihanekonominasional.

LEMBAR KEGIATAN 1

Bacalahpenjelasantentangdefinitenagakerja, angkatankerja, kesempatankerja di bukupaket,

kemudianjodohkanistilahdenganpernyataanyang benarberikutini !

Angkatan berdasarkan UU No.13 tahun 2003 adalahsetiap orang yang

kerja mampumelakukanpekerjaangunamenghasilkanbarangdanataujasabaikuntu
kmemenuhikebutuhansendirimaupununtukmasyarakat.

Kesempat setiap orang yang menghasilkanbarangataujasa yang

ankerja mempunyainilaiekonomisbaik yang menerimagajiataubekerjasendiri yang
terlibatdalamkegiatan manual. Atau, sebagaitenagakerja yang bekerja
di
dalamhubungankerjapadapengusahadenganmenerimaupahdanatauimbalan
dalambentuk lain.

Tenagake kebutuhantenagakerja yang

rja kemudiansecarariildiperlukanolehperusahaanataulembagapenerimakerja
padatingkatupah, posisidansyaratkerjatertentu, yang
diinformasikanmelaluiiklandan lain²
 Pekerja bagiandaritenagakerja yang aktif (digolongkandalamusiakerjayaitu 15
tahunkeatas) dalamkegiatanekonomibaik yang sudahbekerjamaupun yang
sedangmencaripekerjaan (pengangguran).

LEMBAR KEGIATAN 2
MengisiTabel
Kalian sudahmempelajarikonsepdasarKetenagakerjaan, untukselanjutnya kalian
pelajaritentangjenis-jenistenagakerja.Padagambarberikutadaduakategoritenagakerja yang
berbeda.Berdasarkanhasilbelajar kalian,lengkapilahtabel di
bawahiniberdasarkanpengamatanmupadalingkungansekitar!

TenagaKerjaBerdasarka
n Contoh Perandalampereknomian
KeahlianPekerja
.
TenagaKerjaBerdasarka
n Contoh Perandalamperekonomia
SifatPekerjaan
1.

2.

3.

LEMBAR KEGIATAN 3

Gambar1 :antrianpencarikerjapadasebuahacara job fair

Sumber :https://www.pikiran-rakyat.com/jawa-barat/pr-01314186/5000-pencari-kerja-padati-
haripertama-cianjur-job-fair-2019
Amati gambar 1 di atas : 1) Apa yang terjadipadagambar?, 2)
Mengapatejadikondisisepertigambartersebut,
3)Jelaskandampaksosialekonomidarikondisitersebut, 4) Diskripsikanapa yang sebaiknya di
lakukanparapencarikerja agar tidakmengalamiantrianpanjangseperti di gambar, 5). Apa yang
sebaiknyadilakukanpemerintahsetempatuntukmenanggulangikondisisepertipadagambar, 6)
sikapapasaja yang harusdikembangkanuntukmenghindarikondisitersebut,
jelaskanmasingmasingsecarakontekstual!
Jawab :

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................