Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran: Kelas:

Dasar Desain Grasfis 11 MM

Kompetensi Dasar: Jam Pelajaran:

3.01 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, 12 JP
warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang
4.01 Menempatkan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi,
warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang
3.02 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB
4.02 Menempatkan berbagai fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB
3.03Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama
(rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam
pembuatan desain grafis
4.03 Menerapkan hasil prinsipprinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama
(rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam
pembuatan desain grafis

Produk:
Membuat Souvenir Mug

Spesifikasi & Standar:

Spesifikasi
 Bahan Mug Keramik
 Full Color
 Teknik Sablon Press
 Kotak Souvenir (Optional)
Standar IDUKA : Basmalah Printing Surabaya

Tujuan Melalui tahapan pembelajaran berbasis industri, dengan metode diskusi, praktik
pembelajaran dan presentasi, peserta didik mampu membuat sebuah produk Souvenir MUG
dengan standar Basmalah Printing Surabaya

Langkah Pekan 1 Pra Poduksi

Pembelajaran 1. Guru memberikan contoh sebuah produk mug
2. Guru meminta siswa mengidentifikasi spesifikasi mug
3. Guru meminta siswa mengumpulkan data teknis mug
4. Guru meminta siswa mengumpulkan informasi prosedur pembuatan mug
5. Guru meminta siswa mendiskusikan komponen grafis
6. Guru meminta siswa menyampaikan hasil temuannya dan
mempresentasikan di depan kelas

Pekan 2 Produksi (1)

1
 1. Guru meminta siswa mencari perbedaan terkain grafis cetak dan layar
2. Guru mendemonstrasikan langkah desain grafis
3. Guru menugaskan siswa melakukan modifikasi terkait desain grafis

Pekan 3 Produksi (2)

1. Guru meminta siswa menampilkan desain
2. Guru meminta siswa melakukan penilaian setara
3. Guru mendemonstrasikan teknik cetak dan press mug
4. Guru menugaskan siswa melakukan pencetakan dan press

Pekan 4 Pasca Produksi

1. Guru meminta siswa menilai hasil produksi
2. Guru meminta siswa mencari model kemasan yang sesuai dengan produksi
3. Guru menugaskan siswa untuk menaikkan value siswa melalui kemasan

Evaluasi 1. Tes pengamatan dan lisan untuk menguji pengetahuan

2. Produk untuk menguji keterampilan
3. Karakter yang dinilai : integritas, kemandirian

Mengetahui, Bondowoso, 2 Januari 2021

Kepala SMK Negeri 1 Tapen, Guru Mata Pelajaran

ASYIK SULAIMAN, S.Pd., M.Pd. AHMADI ANDIANTO, S.Kom

NIP. 19730817 200501 010 NIP. 19810201 200902 1 003