KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah/Gugus : SD / Gugus 1 Sirnajaya

Mata Pelajaran : PKn
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 20 /Isian singkat No. 21 s.d 25 Essay No. 26 s.d. 30
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Level Bentuk No. Kunci

No Kompetensi Dasar Kelas Indikator Butir Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
1 3.1. Mengidentifikasi hubungan Mampu menunjukkan sikap Sila ke-3 Persatuan Indonesia bisa diwujudkan dengan sikap....
antara simbol dan sila-sila yang mendukung terwujudnya A. bertengkar
Pancasila dalam lambang negara II C2 Sila ke-3 Persatuan Indonesia. PG 8 B. bekerjasama B
"Garuda Pancasila" C. bekerja sendiri-sendiri

2 3.1. Mengidentifikasi hubungan Mampu mengidentifikasi dan Lambang sila "Persatuan Indonesia" adalah....
antara simbol dan sila-sila menjelaskan lambang yang A. . B. C.
Pancasila dalam lambang negara II C2 mewakili Sila "Persatuan PG 17 B
"Garuda Pancasila" Indonesia".

3 3.1. Mengidentifikasi hubungan Mampu mengidentifikasi dan Ismail sedang bermain bersama Johan. Tiba-tiba terdengar suara adzan
antara simbol dan sila-sila menjelaskan pengamalan Sila berkumandang. Ismail meminta izin untuk beribadah terlebih dulu.
Pancasila dalam lambang ke-... Pancasila dalam situasi Johan mempersilahkan Ismail beribadah. cerita di atas menunjukkan
negara "Garuda Pancasila" yang diberikan. pengamalan pancasila, sila ke-...
II C2 PG 18 A
A. satu
B. dua
C. tiga

4 3.1. Mengidentifikasi hubungan II C2 Mampu mengidentifikasi dan Isian 23 Suka menolong dan berbuat adil kepada sesama manusia merupakan 2
antara simbol dan sila-sila menjelaskan pengamalan Sila singkat pengamalan Pancasila, sila ke ----------------------------------------------
Pancasila dalam lambang ke-... Pancasila dalam sikap
negara "Garuda Pancasila" suka menolong dan berbuat
 Level Bentuk No. Kunci
No Kompetensi Dasar Kelas Indikator Butir Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
adil kepada sesama manusia.
5 3.1. Mengidentifikasi Mampu mengidentifikasi dan Bersatu dan bekerja sama merupakan kegiatan terpuji yang sesuai
hubungan antara simbol menjelaskan kegiatan bersatu dengan Pancasila, sila ke ----------------------------------------------------
dan bekerja sama sebagai Isian
dan sila-sila Pancasila II C2 24 3
bentuk pengamalan Sila ke 3 singkat
dalam lambang negara
"Garuda Pancasila" Pancasila.
6 3.1. Mengidentifikasi Mampu menjelaskan makna Jelaskan makna Bhineka Tunggal Ika pada lambang Garuda Pancasila!
hubungan antara simbol Bhineka Tunggal Ika dalam ----------------------------------------------------------------- Berbeda
dan sila-sila Pancasila II C2 konteks lambang Garuda Essay 28 beda tetapi
dalam lambang negara Pancasila. satu tujuan
"Garuda Pancasila"
7 3.1. Mengidentifikasi Mampu menuliskan bunyi Sila Tuliskan bunyi Pancasila Sila ke-3! ------------------------------------
hubungan antara simbol ke-3 Pancasila dengan benar.
Persatuan
dan sila-sila Pancasila II C1 Essay 29
Indonesia
dalam lambang negara
"Garuda Pancasila"
8 3.1. Mengidentifikasi Mampu menuliskan bunyi Sila Tuliskan lambang Pancasila sila ke-1! -----------------------------------
hubungan antara simbol ke-1 Pancasila dengan benar.
dan sila-sila Pancasila II C1 Essay 30 Bintang
dalam lambang negara
"Garuda Pancasila"
9 3.2. Mengidentifikasi aturan Mampu menjelaskan Pengertian disiplin adalah perilaku yang dilakukan dengan.....
dan tata tertib yang pengertian disiplin sebagai A. sukarela
berlaku di sekolah II C2 perilaku yang dilakukan PG 6 B. taat dan patuh B
dengan baik C. tepaksa

10 3.2. Mengidentifikasi aturan Mampu menjelaskan Tata tertib yang berlaku di sekolah harus kita....
dan tata tertib yang pentingnya mematuhi tata A. biarkan
II C2 PG 10 C
berlaku di sekolah tertib yang berlaku di sekolah. B. langgar
C. patuhi
11 3.2. Mengidentifikasi aturan Mampu mengidentifikasi Saat guru menerangkan di kelas, maka kita harus...
dan tata tertib yang perilaku yang tepat saat guru A memperhatikan
II C2 PG 12 A
berlaku di sekolah sedang memberikan penjelasan B. berbicara
di kelas. C. mengganggu teman
 Level Bentuk No. Kunci
No Kompetensi Dasar Kelas Indikator Butir Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
12 3.2. Mengidentifikasi aturan Mampu mengidentifikasi Selain untuk menjaga kebersihan kelas, piket kelas juga berfungsi
dan tata tertib yang perilaku yang tepat saat guru untuk.....
berlaku di sekolah II C2 memberikan penjelasan di PG 13 A. membuat repot siswa B
kelas. B. memupuk kerjasama
C. membuat siswa lelah
13 3.2. Mengidentifikasi aturan Mampu mengidentifikasi Membantu ibu membereskan tempat tidur merupakan kewajiban anak
dan tata tertib yang kewajiban anak dalam di....
berlaku di sekolah membantu ibu membereskan Isian
II C2 25 Rumah
tempat tidur dan memahami singkat
konsep tanggung jawab dalam
keluarga.
14 3.2. Mengidentifikasi aturan Mampu menjelaskan manfaat Tuliskan contoh taat terhadap tata tertib di sekolah! Membuang sampah pada
dan tata tertib yang kegiatan ronda malam. tempatnya, Datang ke sekolah
II C2 Essay 26
berlaku di sekolah tepat waktu, memakai seragam
rapi dll
15 3.2. Mengidentifikasi aturan dan Mampu menuliskan contoh Jelaskan manfaat kegiatan ronda malam!
Lingkungan
tata tertib yang berlaku di sekolah taat terhadap tata tertib di
II C1 Essay 27 menjadi
sekolah.
aman
16 3.3. Mengidentifikasi jenis- Mampu menjelaskan manfaat Kita harus bersikap jujur saat berbicara dengan orang lain, agar kita...
jenis keberagaman bersikap jujur saat berbicara oleh
karakteristik individu di dengan orang lain. A. disegani
II C2 PG 1 B
sekolah B. dipercaya
C. didekati

17 3.3. Mengidentifikasi jenis- Mampu menjelaskan Saat kita diperintah orang tua, kita harus melakukannya dengan....
jenis keberagaman pentingnya melaksanakan A. ikhlas
karakteristik individu di II C2 perintah orang tua dengan PG 2 B. terpaksa A
sekolah sikap yang tepat. C. menggerutu

18 3.3. Mengidentifikasi jenis- Mampu mengidentifikasi Membantu orangtua merupakan salah satu kewajiban anak di....
jenis keberagaman kewajiban anak dalam A. sekolah
karakteristik individu di II C2 membantu orangtua. PG 11 B. kantor C
sekolah C. rumah
 Level Bentuk No. Kunci
No Kompetensi Dasar Kelas Indikator Butir Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
19 3.3. Mengidentifikasi jenis- Mampu mengidentifikasi sikap Edo suka berbohong saat berbicara dengan orang lain. Sikap Edo
jenis keberagaman berbohong dan dampak Isian merupakan sikap yang -------------------------------------------
II C2 negatifnya. 21 Buruk
karakteristik individu di singkat
sekolah
20 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan sikap hidup Jajang berasal dari Suku Sunda, Joko berasal dari Suku Jawa. Mereka
dalam keberagaman di sekolah rukun dan kerjasama antar etnis selalu bermain dan belajar bersama di sekolah. Hal ini menunjukkan
atau suku bangsa. .....sikap hidup
II C1 PG 4 A
A. rukun
B. bermusuhan
C. masing-masing
21 3.4. Memahami makna bersatu Mampu mengidentifikasi Kita akan merasa....di sekolah, apabila kita hidup rukun di sekolah
dalam keberagaman di sekolah hubungan antara hidup rukun dengan teman.
II C2 di sekolah dengan perasaan PG 3 A. nyaman A
nyaman. B. gaduh
C. kacau
22 3.4. Memahami makna bersatu Mampu mengidentifikasi contoh Salah satu contoh sikap kerja sama dapat diwujudkan dalam hal....
dalam keberagaman di sekolah sikap kerja sama. A. ulangan harian
II C2 PG 5 C
B. menghasut teman
C. belajar kelompok
23 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan manfaat Jika sedang ada pekerjaan yang berat, apabila dilakukan dengan bekerja
dalam keberagaman di sekolah bekerja sama dalam sama makan akan terasa....
II C1 menyelesaikan pekerjaan yang PG 7 A. melelahkan C
berat. B. semakin berat
C. lebih ringan
24 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan Apabila ada teman kita yang sakit, maka sebaiknya kita....
dalam keberagaman di sekolah pentingnya menjenguk teman A. membiarkannya
II C1 PG 9 B
yang sedang sakit. B. menengoknya
C. menjauhinya
25 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan nilai Menolong tetangga yang kesusahan adalah perbuatan....
dalam keberagaman di sekolah terpuji dalam menolong A. terpuji
II C1 PG 14 A
tetangga yang kesusahan. B. tidak baik
C. jahat
 Level Bentuk No. Kunci
No Kompetensi Dasar Kelas Indikator Butir Soal
Kognitif Soal Soal Jawaban
26 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan Salah satu kewajiban kita sebagai warga masyarakat adalah.
dalam keberagaman di sekolah kewajiban sebagai warga A. menerima sumbangan
II C1 PG 15 C
masyarakat. B. belajar dengan tekun
C mengikuti kerja bakti
27 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan manfaat Salah satu manfaat hidup rukun adalah....
dalam keberagaman di sekolah hidup rukun. A. Banyak musuh
II C1 PG 19 C
B. Sedikit teman
C. Banyak teman
28 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan Meskipun berbeda suku bangsa dan agama, kita harus tetap menjaga....
dalam keberagaman di sekolah pentingnya menjaga persatuan A. Din sendiri
II C1 PG 20 C
bangsa meskipun berbeda suku B. Harta sendiri
bangsa dan agama. C. Persatuan bangsa
29 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan dampak Jika kita hidup rukun dengan orang lain maka akan menciptakan
dalam keberagaman di sekolah positif hidup rukun dengan Isian suasana menjadi --------------------------------- Damai dan
II C1 22
orang lain singkat tentram

30 3.4. Memahami makna bersatu Mampu menjelaskan Andi dari Suku Minang dan Ujang dari Suku Sunda, keduanya harus
dalam keberagaman di sekolah pentingnya saling saling
II C1 menghormati antar suku PG 16 A. menghormati A
bangsa. B. bertengkar
C. bermusuhan