Format Modul Ajar:

MODUL AJAR
[Perencanaan Pembelajaran]

1. KOMPONEN INFORMASI UMUM

Identitas:
 Nama Penyusun : Jupri Marsal, S.Pd
 Satuan Pendidikan : MAN Insan Cendekia Kota Batam
 Tahun Pelajaran : 2023/2024
 Mata Pelajaran :
 Kelas/Fase : X (sepuluh) / E
 Alokasi Waktu : 64 JP/Tahun (2 JP/Minggu)
Kompetensi Awal :
Profil Pelajar Pancasila :
Sarana dan Prasarana :
Target Peserta Didik :
Model Pembelajaran :

2. KOMPONEN INTI
a. Tujuan Pembelajaran:
10.1 Peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian
dan angka penting, serta notasi ilmiah menggunakan peralatan dan teknik yang tepat.
10.2 ………………………………………………………………………………………………………………
10.3 ………………………………………………………………………………………………………………
10.4 ………………………………………………………………………………………………………………
10.5 ………………………………………………………………………………………………………………

b. Pemahman Bermakna:
10.1 ………………………………………………………………………………………………………………
10.2 ………………………………………………………………………………………………………………
10.3 ………………………………………………………………………………………………………………
10.4 ………………………………………………………………………………………………………………
10.5 ………………………………………………………………………………………………………………

c. Pertanyaan Pemantik:
………………………………………………………………………………………………………………………….

d. KEGIATAN PEMBELAJARAN:

Pertemuan: 1
Tujuan Pembelajaran:
10.1. Peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian
dan angka penting, serta notasi ilmiah menggunakan peralatan dan teknik yang tepat.

KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Pertemuan: 2
Tujuan Pembelajaran:
10.1. Peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian

Panduan Pembelajaran dan Assesmen MAN IC Batam

 dan angka penting, serta notasi ilmiah menggunakan peralatan dan teknik yang tepat.

KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Pertemuan: 3
Tujuan Pembelajaran:
10.2.

KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Pertemuan: 4
Tujuan Pembelajaran:
10.2.
KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Pertemuan: 5
Tujuan Pembelajaran:
KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Pertemuan: 6
Tujuan Pembelajaran:
KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Pertemuan: 7
Tujuan Pembelajaran:
KEGIATAN INTI
Pendahuluan:
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Asesmen Formatif

Panduan Pembelajaran dan Assesmen MAN IC Batam

 e. PENILAIAN/ASESMEN: harus selaras dengan TP

Materi TP Kriteria Ketercapaian Indikator Soal Sumatif

Pengukuran 10.1 Level 1:
Dapat Menyebutkan besaran
pokok dan besaran turunan
Level 2:
Dapat Menerapkan konsep
angka penting dan notasi ilmiah
dalam pengukuran.

Level 3:
Dapat Menyajikan hasil
pengukuran besaran fisis berikut
ketelitiannya dengan
menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta
mengikuti kaidah angka penting
untuk suatu penyelidikan ilmiah.
10. 2
10.3
10.4
10.5

f. Pengayaan dan Remedial:

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
g. Refleksi Peserta Didik dan Guru:
…………………………………………………………………………………………………………………………

3. LAMPIRAN:
a. Lembar Kerja Peserta Didik:(tentatif)
[Terlampir]
b. Bahan Bacaan Peserta Didik dan Guru: (tentatif)
…………………………………………………………………………………………………………………………

c. Glosarium: (tentatif)
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

d. Daftar Pustaka
…………………………………………………………………………………………………………………………

Batam, 1 Juli 2023

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah,

Dr. M. Kamal, S.Ag.,M.Pd. Jupri Marsal, S.Pd.

NIP. 197504172003121003 NIP. -

Panduan Pembelajaran dan Assesmen MAN IC Batam