Pe 2 Menit Awal

rte
mFASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN
ua ( 7 Menit)
n
K
e-
1  Peserta didik guru menganalisis (c4) tayangan
Orien
Fase 1
power point/Canva Persentation digawai
tasi mereka masing-masing contoh deskriptif text.
Orienta
si M
Yang sudah guru bagikan LINK-nya di group
peserta whatsAPP (TPACK)
ela
didik
kuk


(pesdik  Peserta didik diberikan kesempatan untuk

an menetapkan analisis (c4) permasalahan
)
pe
kepada
tentang kesulitan mereka dalam menulis
mb deskriptif text dan menuliskan (c6)
masala
permasalahan tersebut dalam Task 1 di LKPD
uka
an
h
Fase 2  Dalam kelompok pesdik menganalisis (c4)
Mengo
Penjelasan guru dan materi yang ada pada
rganisa
sikan
LKPD / Canva Persentation tentang How to
peserta make descriptive text (pesdik diperbolehkan
didik mencari informasi diluar bahan ajar yang
(pesdik sudah guru berikan: seperti website atau
)
buku paket) (TPACK)
 Dalam kelompok Pesdik perwakilan dari
kelompoknya maju kedepan untuk
Memperkirakan (c2) paragraph yang kohoren
dengan cara menyelesaikan Jumble
Paragraph
Fase 3
Memb Peserta didik dan kelompoknya
imbing
penyel menganalisis (c4) Bahan Ajar di LKPD ,
idikan
indivi video 1 dan video 2 pada tayangan
du dan
kelom Power Point/Canva Persentation dan
pok
mulai menyusun atau menulis (c6)
informasi dalam mengkonstruksi
pemecahan masalah tentang how to
make descriptive text dan menuliskanya
di task 2 pada LKPD (TPACK)
Fase 4  Peserta didik membuat/menulis
Menge
mbang (c6) descriptive text sesui dengan
kan solusi yang ditemukanya
dan  Peserta didik melaporkan (c2)
menya
jikan hasil analisis data dan contoh
hasil terbaik descriptive text di
karya
kelompok mereka dalam bentuk
laporan tertulis ke depan kelas
dengan percaya diri
Ice breaking yel yel
Fas  Bersama dengan guru, Peserta didik
e 5 menganalisis (c4) dan mengevaluasi
Me
nga
(c5) hasil diskusi terkait pemecahan
nali permasalahan pada materi I am proud
sa of Indonesia
dan  Kelompok peserta didik yang paling
men aktif diberi pengahargaan.
gev  Guru melakukan evaluasi hasil
alua
si belajar mengenai materi yang telah
dipelajari peserta didik
1 (menit) penutup
 Melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
 Diakhiri dnegan do’a.