HAKEKAT PENDIDIKAN DAN KONTEKS KURIKULUM

DALAM PENDIDIKAN

SURAKMAN : 2281130545
 Kata Pengantar

Pendidikan adalah sebuah proses yang tak terpisahkan dari perjalanan

kehidupan manusia. Sejak zaman purba hingga era digital saat ini, pendidikan terus
menjadi fondasi yang memungkinkan perkembangan individu dan masyarakat.
Dalam setiap era, hakekat pendidikan tetap tidak berubah: untuk mengembangkan
potensi manusia agar dapat berperan aktif dalam masyarakat dan mencapai
keberhasilan pribadi.
Kurikulum adalah instrumen utama dalam proses pendidikan. Ini adalah
panduan yang merinci apa yang harus diajarkan dan dipelajari oleh siswa dalam
sistem pendidikan. Kurikulum bukan hanya sekadar daftar mata pelajaran; itu
mencerminkan nilai-nilai, tujuan, dan visi suatu sistem pendidikan. Oleh karena itu,
pemahaman akan hakekat pendidikan dan konteks kurikulum sangat penting dalam
membentuk pendidikan yang efektif.
Pendidikan berperan sebagai mesin penggerak perkembangan sosial,
ekonomi, dan budaya suatu bangsa. Dalam konteks globalisasi dan perkembangan
teknologi, pendidikan harus mampu mempersiapkan generasi muda untuk
menghadapi tantangan masa depan yang semakin kompleks. Inilah sebabnya
mengapa pembahasan tentang kurikulum dalam pendidikan menjadi sangat
penting.
Dalam buku ini, kami akan membahas secara mendalam hakekat pendidikan
dan bagaimana konteks kurikulum memainkan peran penting dalam mengarahkan
pendidikan menuju keberhasilan. Kami akan menjelajahi teori-teori pendidikan,
perkembangan kurikulum, peran guru, dan perubahan-perubahan terkini dalam
pendidikan. Semoga buku ini dapat memberikan wawasan yang berharga tentang
pentingnya pendidikan dan peran kurikulum dalam mencapai tujuan pendidikan
yang berkualitas.

2
 DAFTAR ISI

COVER 1
KATA PENGANTAR 2
DAFTAR ISI 3

BAB I PENDAHULUAN 4
BAB II HAKEKAT PENDIDIKAN 4
A. Definisi Pendidikan 4
B. Tujuan Pendidikan 4
BAB III KONTEKS KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN 5
A. Pengertian Kurikulum 5
B. Peran Kurikulum dalam Pendidikan 5
BAB IV PENUTUP 5
A. Kesimpulan 5
DAFTAR PUSTAKA 6

3
 BAB I
PENDAHULUAN

Pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Hal
ini tidak hanya mengacu pada proses pembelajaran formal di sekolah, tetapi juga
mencakup pembelajaran sepanjang hayat dan pengembangan individu. Pendidikan
memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk individu dan masyarakat.
Oleh karena itu, makalah ini akan membahas hakekat pendidikan dan bagaimana
konteks kurikulum berperan dalam pendidikan.

BAB II
HAKEKAT PENDIDIKAN

A. Definisi Pendidikan
Pendidikan adalah proses pembelajaran dan pengajaran yang dirancang
untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai-nilai individu.
Ini mencakup pembelajaran formal di sekolah, tetapi juga mencakup pembelajaran
informal di lingkungan sehari-hari dan pengalaman sepanjang hidup.

B. Tujuan Pendidikan
Pendidikan memiliki beberapa tujuan utama, antara lain:
1. Pengembangan potensi individu: Pendidikan bertujuan untuk membantu
individu mencapai potensi terbaik mereka dalam berbagai aspek kehidupan,
seperti intelektual, emosional, sosial, dan fisik.
2. Pembentukan karakter: Pendidikan juga bertujuan untuk membentuk
karakter individu dengan mengajarkan nilai-nilai seperti integritas, kerja
keras, empati, dan tanggung jawab.
3. Persiapan untuk masyarakat: Pendidikan mempersiapkan individu untuk
berkontribusi dalam masyarakat, baik sebagai anggota produktif maupun
warga yang bertanggung jawab.

4
 BAB III
KONTEKS KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN

A. Pengertian Kurikulum
Kurikulum adalah rencana pembelajaran yang mencakup materi, metode
pengajaran, dan evaluasi pembelajaran. Ini adalah kerangka kerja yang digunakan
oleh guru dan lembaga pendidikan untuk mengatur proses pembelajaran.

B. Peran Kurikulum dalam Pendidikan

Kurikulum memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan, yaitu:
1. Mengatur Isi Pembelajaran: Kurikulum menentukan apa yang harus
diajarkan kepada siswa, termasuk pengetahuan, keterampilan, dan nilai-
nilai yang harus dikuasai.
2. Mengarahkan Metode Pengajaran: Kurikulum juga memberikan pedoman
untuk metode pengajaran yang digunakan oleh guru. Ini mencakup
pendekatan pengajaran, bahan ajar, dan sumber daya yang digunakan.
3. Mengevaluasi Hasil Pembelajaran: Kurikulum mencakup metode evaluasi
untuk mengukur kemajuan siswa dan keberhasilan pembelajaran.

BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Hakekat pendidikan dan konteks kurikulum saling terkait dan saling
mendukung dalam proses pendidikan. Kurikulum dirancang dengan tujuan
mencapai hakekat pendidikan, yaitu pengembangan individu yang komprehensif.
Dalam konteks ini, beberapa poin penting perlu diperhatikan:
1. Tujuan Pendidikan sebagai Panduan Kurikulum: Tujuan pendidikan yang
mencakup pengembangan potensi individu dan pembentukan karakter
menjadi panduan dalam merancang kurikulum. Kurikulum harus dirancang
sedemikian rupa sehingga dapat mencapai tujuan ini.

5
 2. Pembentukan Kurikulum yang Relevan: Kurikulum harus relevan dengan
kebutuhan dan tuntutan masyarakat dan dunia kerja. Ini harus
mencerminkan perubahan dalam masyarakat dan teknologi sehingga siswa
siap menghadapinya.
3. Fleksibilitas Kurikulum: Kurikulum harus cukup fleksibel untuk
memungkinkan pengembangan individu sesuai dengan bakat dan minat
mereka. Ini memungkinkan siswa untuk mengejar jalur pendidikan yang
sesuai dengan potensi mereka.

DAFTAR PUSTAKA

Suryadi, Bambang. (2016). Pendidikan sebagai Proses Pembentukan Karakter.

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Kurikulum 2006. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional.

Supriyanto, Muhammad. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

UNESCO. (2015). Education 2030: Incheon Declaration and Framework for

Action. Diakses dari https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247444

Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The

University of Chicago Press.