Karya Tulis Aditya Joki Anto
Karya Tulis Aditya Joki Anto
Oleh :
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah dengan judul
“Pengaruh kepercayaan diri mahasiswa dalam presentasi lisan: Studi pada
jurusan ilmu hukum” pada matakuliah Bahasa Indonesia program studi Ilmu
Hukum.
Adapun tujuan penulisan karya tulis ilmiah ini untuk mengisi nilai di
semester 2 pada matakuliah Hukum Adat, dan sebagai penambah wawasan bagi
pembaca dan penulis, terutama bagi Mahasiswa Program Studi Ilmu Hukum
Penulis
DAFTAR ISI
Hubungan antara kepercayaan diri dan presentasi lisan sangat erat, karena
kepercayaan diri yang tinggi dapat membantu seseorang untuk melakukan
presentasi lisan dengan lebih baik dan efektif.(Wahyuni, 2013, p. 3) Dalam konteks
presentasi lisan, kepercayaan diri dapat mempengaruhi kualitas presentasi yang
disampaikan, seperti kejelasan dan persuasifitas materi yang disampaikan.
Sebaliknya, kurangnya kepercayaan diri dapat mempengaruhi kualitas presentasi
lisan yang disampaikan, seperti ketidakjelasan dan kurangnya daya persuasif dalam
menyampaikan materi.(McCroskey & Teven, 1999)
2.2.3Tingkat Kecemasan.
Mengingat presentasi lisan yang efektif, dalam penelitian ini dibahas teknik-teknik
presentasi lisan yang efektif, seperti penggunaan bahasa tubuh yang tepat, menjaga
kontak mata dengan audiens, dan penggunaan slide presentasi yang
menarik.Teknik-teknik presentasi lisan yang efektif merupakan komponen penting
dalam penelitian ini. Beberapa teknik yang dapat dibahas dalam bagian ini meliputi:
Penjelasan teknik-teknik ini dapat disertai dengan contoh praktis dan penelitian
terkait yang mendukung efektivitas masing-masing teknik tersebut. Dengan
demikian, mahasiswa dapat memperoleh wawasan dan pemahaman yang lebih baik
mengenai cara meningkatkan keterampilan presentasi lisan mereka.(Nurzal, 2020)
Lokasi penelitian pada karya tulis ilmiah ini adalah Universitas Islam
Kadiri, yang merupakan lembaga pendidikan tinggi yang menawarkan program
studi ilmu hukum. Penelitian ini akan difokuskan pada mahasiswa yang terdaftar
dalam program studi ilmu hukum di universitas tersebut. Pemilihan lokasi
penelitian yang spesifik ini memiliki beberapa alasan. Pertama, penelitian ini
berfokus pada pengaruh kepercayaan diri mahasiswa dalam presentasi lisan di
depan kelas. Oleh karena itu, lokasi penelitian yang tepat adalah universitas yang
memiliki program studi ilmu hukum, di mana mahasiswa sering kali menghadapi
tuntutan presentasi lisan sebagai bagian dari kurikulum mereka.
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa program studi ilmu hukum di Universitas
Islam Kadiri. Populasi ini mencakup semua mahasiswa yang memenuhi kriteria
tersebut dan berada dalam lingkup studi ini. Karena jumlah mahasiswa dalam
populasi yang mungkin cukup besar, maka perlu dilakukan pengambilan sampel
yang representatif.
Penting untuk mencatat bahwa dalam penelitian ini, populasi dan sampel
terbatas pada mahasiswa program studi ilmu hukum di Universitas Islam Kadiri.
Oleh karena itu, hasil penelitian ini tidak dapat langsung digeneralisasi ke populasi
mahasiswa program studi ilmu hukum di universitas lain. Namun, penelitian ini
tetap memberikan wawasan yang berharga dan bermanfaat dalam konteks program
studi ilmu hukum di Universitas Islam Kadiri dan dapat menjadi dasar untuk
penelitian lebih lanjut dalam populasi yang lebih luas.
3.5.1 Data
Dalam penelitian ini, data akan dikumpulkan melalui survei kuesioner dan
evaluasi performa presentasi lisan. Survei kuesioner akan digunakan untuk
mengumpulkan data tentang tingkat kepercayaan diri mahasiswa dalam presentasi
lisan, sementara evaluasi performa presentasi lisan akan memberikan data tentang
performa presentasi mahasiswa. Kedua data ini akan saling melengkapi dan
memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang pengaruh kepercayaan diri
terhadap performa presentasi lisan.Survei kuesioner akan disebarkan melalui
aplikasi WhatsApp kepada responden, yaitu mahasiswa program studi ilmu hukum
di Universitas Islam Kadiri. Mahasiswa akan diminta untuk mengisi kuesioner
sebelum dan setelah melakukan presentasi lisan. Selain itu, evaluasi performa
presentasi lisan akan dilakukan oleh penilai yang kompeten menggunakan rubrik
penilaian yang telah disiapkan sebelumnya.
- Seberapa yakin Anda dalam menghadapi audiens saat melakukan presentasi lisan?
(Skala Likert 1-5)
- Seberapa percaya diri Anda dalam menguasai materi presentasi lisan? (Skala
Likert 1-5)
- Berapa banyak presentasi lisan yang pernah Anda lakukan selama kuliah?
- Sejauh mana persiapan yang matang memengaruhi tingkat kepercayaan diri Anda
dalam presentasi lisan? (Skala Likert 1-5)
- Bagaimana pendapat Anda tentang dukungan dari teman sejawat atau dosen
dalam meningkatkan kepercayaan diri Anda dalam presentasi lisan?
- Apakah Anda merasa performa presentasi lisan Anda berdampak pada penilaian
akademik Anda?
- Seberapa penting menurut Anda memiliki kepercayaan diri yang tinggi dalam
presentasi lisan dalam konteks karir profesional di masa depan? (Skala Likert 1-5)