RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Identitas Sekolah : SMK BPI BANDUNG

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kompetensi Keahlian : TKJ
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

B. Kompetensi Dasar
3.10 Mengevaluasi internet gateway
4.10 Mengkonfigurasi Nat

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10.1 Menjelaskan konsep internet gateway (NAT)
3.10.2 Mengklasifikasikan jenis internet gateway (NAT)
3.10.3 Menentukan cara konfigurasi internet gateway (NAT)
4.10.1 Melakukan konfigurasi internet gateway (NAT)
4.10.2 Menguji hasil konfigurasi internet gateway (NAT)
4.10.3 Membuat laporan hasil konfigurasi NAT

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui presentasi dan praktikum secara langsung siswa dapat Mengevaluasi internet gateway
dan Mengkonfigurasi NAT dengan teliti.

E. Materi Pembelajaran
Terlampir
F. Metode Pembelajaran
PBL
G. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber pembelajaran
Media, Alat pembelajaran : Projektor, Laptop, Bahan Tayang (PPT), Smartphone
Sumber Belajar : Buku AIJ Kelas XI, Kurikulum 2013 edisi Revisi)
 H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan -1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dengan
dipimpin oleh KM (religius)
2. Mengordinasikan diri siap belajar (disiplin )
3. Guru memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
4. Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran
dengan sistem penilaiannya
5. Guru memberikan Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan, Seandainya kita akan internetan ,
tetapi hanya 1 koneksi, tetapi kita meiliki 10 PC
6. Siswa membaca baca terlebih dahulu tentang
materi pembelajaran

B. Inti 1. Siswa memperhatikan gambar tentang jaringan

komputer dengan banyak client dan memiliki 1
koneksi internet
2. Siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks penjelasan
pembelajaran tentang jaringan yang terjadi
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
diberikan tugas tentang gateway server , selanjutnya
dibuat presentasi
4. Perwakilan siswa mendemonstrasikan penggunaan
gatweway server dengan dibimbing oleh guru
5. Siswa diberikan tugas untuk menjawab soal soal
6. Siswa menuliskan jawabannya pada kertas selembar
7. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
8. Perwakilan siswa yang sudah, langsung
mengacungkan tangannya untuk menyampaikan
hasil eksplorasi dengan menyampaikan hasil
pengerjaan tugas
9. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban
yang diberikan siswa

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 10

telah di pelajari tentang IP address
2. Guru memberikan refleksi
3. Memberikan Tugas
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangat dalam
belajar dan diakhiri dengan berdo’a
 Pertemuan -2

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
A. Pendahulua 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dengan
n dipimpin oleh KM (religius)
2. Mengordinasikan diri siap belajar (disiplin )
3. Guru memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
4. Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran
dengan sistem penilaiannya
5. Guru memberikan Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan, seandainya tidak ada teknik NAT,
apa yang terjadi
6. Siswa membaca baca terlebih dahulu tentang
materi pembelajaran

B. Inti 1. Siswa memperhatikan gambar tentang jaringan

komputer dengan 2 client
2. Siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan
terkait tayangan/gambar atau teks penjelasan
pembelajaran tentang jaringan yang terjadi
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
diberikan tugas tentang macam macam NAT ,
selanjutnya dibuat presentasi
4. Perwakilan siswa mendemonstrasikan penggunaan
IP Address dengan dibimbing oleh guru
5. Siswa diberikan tugas untuk menjawab soal soal
6. Siswa menuliskan jawabannya pada kertas
selembar
7. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
8. Perwakilan siswa yang sudah, langsung
mengacungkan tangannya untuk menyampaikan
hasil eksplorasi dengan menyampaikan hasil
pengerjaan tugas
9. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban
yang diberikan siswa

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 10

telah di pelajari tentang NAT
2. Guru memberikan refleksi
3. Memberikan Tugas
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangat dalam
belajar dan diakhiri dengan berdo’a
 Pertemuan -3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
D. Pendahulua 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dengan
n dipimpin oleh KM (religius)
2. Mengordinasikan diri siap belajar (disiplin )
3. Guru memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
4. Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran
dengan sistem penilaiannya
5. Guru memberikan Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan, Secara tidak sadar kita telah
menggunakan konsep NAT, apakah kalian
merasakan???
6. Siswa membaca baca terlebih dahulu tentang
materi pembelajaran

E. Inti 1. Siswa memperhatikan gambar tentang jaringan

komputer dengan beberapa client menggunakan
switch
2. Siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan
terkait tayangan/gambar atau teks penjelasan
pembelajaran tentang jaringan yang terjadi
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
diberikan tugas tentang gateway server ,
selanjutnya dibuat presentasi
4. Perwakilan siswa mendemonstrasikan dengan
dibimbing oleh guru
5. Siswa diberikan tugas untuk menjawab soal soal
6. Siswa menuliskan jawabannya pada kertas
selembar
7. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
8. Perwakilan siswa yang sudah, langsung
mengacungkan tangannya untuk menyampaikan
hasil eksplorasi dengan menyampaikan hasil
pengerjaan tugas
9. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban
yang diberikan siswa

F. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 10

telah di pelajari tentang NAT
2. Guru memberikan refleksi
3. Memberikan Tugas
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangat dalam
belajar dan diakhiri dengan berdo’a

Pertemuan -4
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
A. Pendahulua 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dengan
n dipimpin oleh KM (religius)
2. Mengordinasikan diri siap belajar (disiplin )
3. Guru memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
4. Guru menyampaikan tentang tujuan
pembelajaran dengan sistem penilaiannya
5. Guru memberikan Apersepsi dengan
memberikan pertanyaan, Sebuah alat tak akan
berfungsi dengan baik tanpa di konfigurasi
oleh user
6. Siswa membaca baca terlebih dahulu tentang
materi pembelajaran

B. Inti 1. Siswa memperhatikan gambar tentang jaringan

komputer dengan beberapa client menggunakan
switch
2. Guru mendemonstrasikan tentang konfigurasi
gateway server
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
diberikan mikrotik, selanjutnya dibuat presentasi
4. Perwakilan siswa mendemonstrasikan penggunaan
Mikrotik dengan dibimbing oleh guru
5. Siswa diberikan tugas untuk menjawab soal soal
6. Siswa menuliskan jawabannya pada kertas
selembar
7. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
8. Perwakilan siswa yang sudah, langsung
mengacungkan tangannya untuk menyampaikan
hasil eksplorasi dengan menyampaikan hasil
pengerjaan tugas
9. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban
yang diberikan siswa

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 10

telah di pelajari tentang Vlan
2. Guru memberikan refleksi
3. Memberikan Tugas
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangat dalam
belajar dan diakhiri dengan berdo’a
 Pertemuan -5
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
D. Pendahulua 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dengan
n dipimpin oleh KM (religius)
2. Mengordinasikan diri siap belajar (disiplin )
3. Guru memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
4. Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran
dengan sistem penilaiannya
5. Guru memberikan Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan, bila kita mempunyai 1 buh server
ingin diakses dari luar apa yg diperlukan
6. Siswa membaca baca terlebih dahulu tentang
materi pembelajaran

E. Inti 1. Siswa memperhatikan gambar tentang jaringan

komputer dengan beberapa client menggunakan
router mikrotik
2. Guru mendemonstrasikan tentang proses
pengujian konfigurasi dstnat dengan menggunakan
mikrotik
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan
diberikan Vlan , selanjutnya dibuat presentasi
4. Perwakilan siswa mendemonstrasikan penggunaan
dstnat dengan dibimbing oleh guru
5. Siswa diberikan tugas untuk menjawab soal soal
6. Siswa menuliskan jawabannya pada kertas
selembar
7. Guru melakukan bimbingan kepada siswa dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
8. Perwakilan siswa yang sudah, langsung
mengacungkan tangannya untuk menyampaikan
hasil eksplorasi dengan menyampaikan hasil
pengerjaan tugas
9. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban
yang diberikan siswa

F. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 10

telah di pelajari tentang dstnat
2. Guru memberikan refleksi
3. Memberikan Tugas
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangat dalam
belajar dan diakhiri dengan berdo’a
 Pertemuan -6
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dengan
dipimpin oleh KM (religius)
2. Mengordinasikan diri siap belajar (disiplin )
3. Guru memeriksa kehadiran siswa (disiplin)
4. Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran
dengan sistem penilaiannya
5. Guru memberikan Apersepsi dengan memberikan
pertanyaan, dstnat bisa dilakukan untuk
beberapa server
6. Siswa membaca baca terlebih dahulu tentang
materi pembelajaran

B. Inti 1. Siswa mengamati tayangan Dstnat

2. Siswa mendemonstrasikan konfigurasi dstnat
server dengan dibimbing oleh guru
3. Siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan
terkait tayangan/gambar atau teks penjelasan
pembelajaran tentang DSTnat
4. Siswa dibagi menjadi beberapa keolompok dan
diberikan tugas untuk dipraktikan langsung pada
komputer
5. Siswa mengisi Jhobseet yang diberikan guruGuru
melakukan bimbingan kepada siswa dalam
mengerjakan tugas yang diberikan
6. Perwakilan siswa yang sudah, langsung
mengacungkan tangannya untuk menyampaikan
hasil eksplorasi dengan menyampaikan hasil
pengerjaan tugas
7. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban
yang diberikan siswa
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 10
telah di pelajari tentang DSTNAT
2. Guru memberikan refleksi
3. Memberikan Tugas
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangat dalam
belajar dan diakhiri dengan berdo’a
 I. LEMBAR PENGAMATAN PENGETAHUAN

SOAL TERTULIS VLAN

Soal no 1

Tuliskan konfigurasi gaterway server dari gambar diatas

Soal no2
Didalam jaringan komputer kita membutuhkan sebuah switch untuk menghubungkan
antar komputer, pada switch biasa (unmanageable) semua portnya hanya bisa
menghubungkan komputer tapi networknya berbeda oleh karena itu bisa digunakan
switch manageable jadi dalam satu switch bisa dibuat beberapa network berbeda.
Konsep apakah yang dimaksud deari pernyataan diatas, berikan penjelasan

SOAL PRAKTIKUM Gateway server

Dengan Melihat gambar diatas , silahkan konfigurasi server agar client mendapatkan ip otomatis,

SOAL PRAKTIKUM DSTNAT

 LEMBAR PENGAMATAN KETRAMPILAN/PSIKOMOTOR

Kompetensi : Keterampilan
Bentuk Penilaian : Non Tes
Satuan Pendidikan : SMK BPI BANDUNG
Kelas/Semester : XI/I
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Materi Pokok : VLAN
Pertemuan ke- :

Tanggal :

Isilah dengan tanda centang ( ) apabila seorang siswa melakukan aktifitas !

Aspek Keterampilan *)
No Nama Nilai **)
1 2 3 4 5

*)Keterangan : **) Keterangan Nilai :

1. Kemampuan perencanaan
2. Ketepatan Langkah kerja
3. Kesesuaian perencanaan dengan hasil kerja
4. Kesesuaian waktu perbaikan
5. Penggunaan Peralatan Keselamatan Kerja
Sangat terampil, jika 5 keaktifitasan/akurasi
Terampil, jika 4 keaktifan/akurasi
Cukup terampil, jika 3 keaktifan/akurasi
Kurang terampil, jika 2 keaktifan/akurasi
Tidak terampil, jika 1 keaktifan/akurasi