CP, TP Dan ATP

YAYASAN AL-ANWAR AL-ISLAM KABUPATEN GORONTALO
MTs AL-ISLAM TELAGA BIRU

Jl. Ahmad A. Wahab, Desa Pentadio Timur, Kec. Telaga Biru Kab. Gorontalo HP. 085298582133 Kode Pos 96181
ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Satuan Pendidikan : Mts Al-Islam Telaga Biru

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Fase/Kelas : D/VIII
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
ELEMEN Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

Menyimak Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang 8.1.1. Mengeksplorasi informasi yang
didengar tentang Kegiatan Sehari-hari dan Hobi dengan didengar tentang Kegiatan Sehari-
menggunakan susunan gramatikal: hari (‫ )األعمال اليومية‬untuk
،‫ التص ريف اللغ وي للمض ارع‬،‫ الخ بر المق دم‬،‫ األرق ام‬،‫ خ بر‬+ ‫المبت دأ‬ memahami informasi tersurat dan
+ )‫ل‬-‫لن‬-‫ (أن‬،‫ الجمل ة االس مية والجمل ة الفعلي ة‬،‫العدد الترتيبي الس اعة‬ tersirat dari teks yang didengar
‫ ك ان واس مها‬،‫ الفع ل الماض ي‬،‫ المص در الص حيح‬،‫الفع ل المض ارع‬ Menggunakan susunan
‫ اس م‬،‫ فعل األمر‬،‫ الفعل المزيد‬،‫ الفعل المضارع‬+ ‫لم‬/‫ ال الناهية‬.‫وخبرها‬ 8.1.2. gramatikal:
‫ اسم التفصيل‬،‫الموصول‬ ‫ الجملة االسمية‬dan ‫العدد الترتيبي الساعة‬
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks ‫والجملة الفعلية‬
yang didengar.
CP, ATP & Modul Ajar Bahasa Arab MTsS Al-Islam Telaga Biru Page 1
Berbicara Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang 8.1.3. Membangun interaksi tentang
didengar tentang Kegiatan Sehari-hari dan Hobi dengan Kegiatan Sehari-hari (‫)األعمال اليومية‬
menggunakan susunan gramatikal: untuk memahami informasi
،‫ التص ريف اللغ وي للمض ارع‬،‫ الخ بر المق دم‬،‫ األرق ام‬،‫ خ بر‬+ ‫المبت دأ‬ tersurat dan tersirat dari teks yang
+ )‫ل‬-‫لن‬-‫ (أن‬،‫ الجمل ة االس مية والجمل ة الفعلي ة‬،‫العدد الترتيبي الس اعة‬ didengar sebagai alat komunikasi
global
‫ ك ان واس مها‬،‫ الفع ل الماض ي‬،‫ المص در الص حيح‬،‫الفع ل المض ارع‬
‫ اس م‬،‫ فعل األمر‬،‫ الفعل المزيد‬،‫ الفعل المضارع‬+ ‫لم‬/‫ ال الناهية‬.‫وخبرها‬ Menggunakan susunan
‫ اسم التفصيل‬،‫الموصول‬ gramatikal: ‫ العدد الترتيبي الساعة‬dan
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks ‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬
8.1.4.
.yang didengar
Membaca - Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang 8.1.5. Memahami berbagai jenis teks
Memirsa didengar tentang Kegiatan Sehari-hari dan Hobi dengan visual atau multimoda tentang
menggunakan susunan gramatikal: Kegiatan Sehari-hari (‫األعم ال‬
،‫ التص ريف اللغ وي للمض ارع‬،‫ الخ بر المق دم‬،‫ األرق ام‬،‫ خ بر‬+ ‫المبت دأ‬ ‫)اليومي ة‬ untuk memahami
+ )‫ل‬-‫لن‬-‫ (أن‬،‫ الجمل ة االس مية والجمل ة الفعلي ة‬،‫العدد الترتيبي الس اعة‬ informasi
‫ ك ان واس مها‬،‫ الفع ل الماض ي‬،‫ المص در الص حيح‬،‫الفع ل المض ارع‬ tersurat dan tersirat dari berbagai
jenis teks
‫ اس م‬،‫ فعل األمر‬،‫ الفعل المزيد‬،‫ الفعل المضارع‬+ ‫لم‬/‫ ال الناهية‬.‫وخبرها‬
‫ اسم التفصيل‬،‫الموصول‬ Merefleksi berbagai jenis teks
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks visual atau multimoda tentang
8.1.6.
yang didengar. Kegiatan Sehari-hari (‫األعم ال‬
‫)اليومية‬
Menggunakan susunan
gramatikal: ‫العدد الترتيبي الساعة‬ dan
8.1.7. ‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬
Menulis - Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang 8.1.8. Menghubungkan kalimat melalui
Mempresentasikan didengar tentang Kegiatan Sehari-hari dan Hobi dengan paragraf sederhana pada berbagai
menggunakan susunan gramatikal: jenis teks tentang Kegiatan Sehari-
،‫ التص ريف اللغ وي للمض ارع‬،‫ الخ بر المق دم‬،‫ األرق ام‬،‫ خ بر‬+ ‫المبت دأ‬ hari (‫)األعمال اليومية‬
+ )‫ل‬-‫لن‬-‫ (أن‬،‫ الجمل ة االس مية والجمل ة الفعلي ة‬،‫العدد الترتيبي الس اعة‬
‫ ك ان واس مها‬،‫ الفع ل الماض ي‬،‫ المص در الص حيح‬،‫الفع ل المض ارع‬ Memaparkan kalimat melalui
8.1.9. paragraf sederhana pada berbagai
‫ اس م‬،‫ فعل األمر‬،‫ الفعل المزيد‬،‫ الفعل المضارع‬+ ‫لم‬/‫ ال الناهية‬.‫وخبرها‬ jenis teks tentang Kegiatan
‫ اسم التفصيل‬،‫الموصول‬ Sehari-hari (‫)األعمال اليومية‬
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks
yang didengar.untuk mengungkapkan gagasan sesuai Membuat urutan yang terhubung
dengan struktur teks secara tulis dan lisan 8.1.10. secara logis tentang Kegiatan
Sehari-hari (‫)األعمال اليومية‬
Menggunakan susunan
gramatikal: ‫العدد الترتيبي الساعة‬ dan
8.1.11.
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬
Mengungkapkan gagasan sesuai
dengan struktur teks secara tulis
dan lisan
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Al-Islam Telaga Biru
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Fase/Kelas :D/8
Tahun Pelajaran : 2023-2024
ELEMEN CAPAIAN PEMBELEJARAN MATERI/KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN KRTITERIA ALOKASI
KETERCAPAIAN TUJUAN WAKTU

PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu membangun interaksi, 1. Rumah 1. Membangun interaksi tentang a. Melafadjkan kosa kata
mengeksplorasi informasi yang didengar tentang Keluarga rumah keluarga atau kalimat yang di
perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, 2. Pekerjaan 2. Mengeksplorasi informasi yang dengar
alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, didengar tentang rumah b. Mengidentifikasi arti
pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, keluarga dari bunyi kata, frasa
alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan 3. Menggunakan susunan dan kalimat bahasa
gramatikal: gramatikal Mubtada’ Khabar, arab yang
‫ التص ر ي ف اللغ وي‬، ‫ املبت دأ امل ؤخر‬+ ‫ اخلرب املق دم‬، ‫ األرق ام‬، ‫ اخلرب‬+ ‫املبت دأ‬ AlArqam, Khabar Muqaddam diperdengarkan
22 Jam
Menyimak, Mubtada’ Muakhkhar, Tashrif c. Menyalin/menulis
Berbicara – ‫ )أن – لن‬، ‫ اجلملة االسمية واجلملة الفعلية‬، ( ‫ العدد لرتتييب )ساعة‬، ‫للمضارع‬ Lughawi Fi’il Mudhari’ untuk kembali bunyi kata,
‫ ك ان وامسها‬، ‫ الفع ل امالض ي‬، ‫ املص در الص ريح‬، ‫ الفع ل املض ارع‬+ ( ‫لـ‬ memahami informasi tersurat dan frasa dan kalimat
tersirat dari teks yang di dengar bahasa arab yang
‫ اس م‬، ‫ فع ل اأملر‬، ‫ الفع ل املزي د‬، ‫ الفع ل املض ارع‬+ ‫ مل‬/ ‫ ال الناهي ة‬، ‫وخربه ا‬ rumah keluarga diperdengarkan
4. Membangun interaksi tentang d. Memperagakan teks
‫ اسم التفضيل‬، ‫املوصول‬
Pekerjaan hiwar dengan tepat
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks 5. Mengeksplorasi informasi yang
yang didengar didengar tentang Pekerjaan
6. Menggunakan susunan
gramatikal Mubtada’ Khabar, Al-
Arqam, Khabar Muqaddam
Mubtada’ Muakhkhar, Tashrif
Lughawi Fi’il Mudhari’ sebagai
alat komunikasi global Pekerjaan
Peserta didik mampu membangun interaksi, 3. Kegiatan 1. Membangun interaksi tentang a. Melafadjkan kosa kata
mengeksplorasi informasi yang didengar tentang sehari-hari, Kegiatan sehari-hari atau kalimat yang di
perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, dan 2. Mengeksplorasi informasi yang dengar
alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, 4. Hobi didengar tentang Kegiatan b. Mengidentfikasi arti dari
pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, sehari-hari bunyi kata, frasa dan
alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan 3. Menggunakan susunan kalimat bahasa arab
gramatikal: gramatikal Mubtada’ Khabar, Al- yang diperdengarkan
‫ التص ر ي ف اللغ وي‬، ‫ املبت دأ امل ؤخر‬+ ‫ اخلرب املق دم‬، ‫ األرق ام‬، ‫ اخلرب‬+ ‫املبت دأ‬ Arqam, Khabar Muqaddam c. Bertanya dengan
Mubtada’ Muakhkhar, Tashrif memperhatikan struktur
– ‫ )أن – لن‬، ‫ اجلملة االسمية واجلملة الفعلية‬، (‫ العدد لرتتييب )ساعة‬، ‫للمضارع‬ Lughawi Fi’il Mudhari’ untuk teks dan unsur
Menyimak, memahami informasi tersurat dan kebahasaan dengan
Berbicara ‫ ك ان وامسها‬، ‫ الفع ل امالض ي‬، ‫ املص در الص ريح‬، ‫ الفع ل املض ارع‬+ ( ‫لـ‬ tersirat dari teks yang didengar benar dan sesuai 22 Jam
‫ اس م‬، ‫ فع ل اأملر‬، ‫ الفع ل املزي د‬، ‫ الفع ل املض ارع‬+ ‫ مل‬/ ‫ ال الناهي ة‬، ‫وخربه ا‬ Kegiatan sehari-hari konteks
4. Membangun interaksi tentang d. Memperagakan teks
‫ اسم التفضيل‬، ‫املوصول‬ Kegiatan sehari-hari hiwar dengan tepat
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari 5. didengar tentang Kegiatan e. Menyalin/menulis
teks yang didengar sehari-hari kembali bunyi kata,
6. Menggunakan susunan frasa dan kalimat dalam
gramatikal Mubtada’ Khabar, Al- bahasa arab yang
Arqam, Khabar Muqaddam diperdengarkan
Mubtada’ Muakhkhar, Tashrif f. Menyebutkan kembali
Lughawi Fi’il Mudhari’ sebagai bunyi kata, frasa dan
alat komunikasi global Kegiatan kalimat bahasa aran
sehari-hari yang diperdengarkan

CP, TP Dan ATP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

CP, TP Dan ATP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN AL-ANWAR AL-ISLAM KABUPATEN GORONTALO

MTs AL-ISLAM TELAGA BIRU

ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Satuan Pendidikan : Mts Al-Islam Telaga Biru

ELEMEN Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELEJARAN MATERI/KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN KRTITERIA ALOKASI

KETERCAPAIAN TUJUAN WAKTU

Anda mungkin juga menyukai