PROGRAM SEMESTERKURIKULUM MERDEKA

BAHASA ARAB
FASE D KELAS VII

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : MTs Haji Ilyas
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I( Ganjil)

Capaian PembelajaranMatematika Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang didengar tentang perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat,
rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan
menggunakan susunan gramatikal:
Menyimak
‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks yang didengar.

Peserta didik mampu membangun interaksi tentang perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga,
kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan
susunan gramatikal:
Berbicara
‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬
sebagai alat komunikasi global

Peserta didik mampu memahami dan merefleksi berbagai jenis teks visual atau multimoda tentang perkenalan, fasilitas di madrasah,
peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam,
Membaca -
dan lingkungan dengan menggunakan susunan gramatikal:
memirsa ‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬.
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks
 Peserta didik mampu menghubungkan dan memaparkan kalimat melalui paragraf sederhana pada berbagai jenis teks dan membuat
urutan yang terhubung secara logis tentang perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan
Menulis - sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan
mempresen gramatikal:
tasikan ‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan.

Lingkup Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Materi Waktu 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
7.1 Mengeksplorasi informasi yang didengar tentang 12 JP 2
lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.2 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
tentang lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.3 Membangun interaksi dengan teks sederhana 1
tentang lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬
7.4 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
tentang lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.5 Memahami berbagai jenis teks visual atau 1
multimoda tentang lingkup materi perkenalan (

Sumatif Akhir Semester (SAS)

‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.

CLASS MEETING
7.6 Merefleksi berbagai jenis teks visual atau 1
multimoda tentang lingkup materi perkenalan (
‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.7 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari
Perkenalan berbagai jenis teks tentang lingkup materi
perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.8 Menghubungkan kalimat melalui paragraf 1
sederhana pada berbagai jenis teks tentang
lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.9 Memaparkan kalimat melalui paragraf 1
sederhana pada berbagai jenis teks tentang
lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
7.10 Membuat urutan yang terhubung secara logis 1
tentang lingkup materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬.
 7.11 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan S L
struktur teks secara tulis dan lisan tentang lingkup u I
materi perkenalan (‫)اﻟﺗﻌﺎرف‬. m B
7.1 Mengeksplorasi informasi yang didengar tentang 15 JP 2 a U
lingkup materi Fasilitas di Madrasah ( ‫اﻟﻣدرﺳﯾﺔ‬ t
R
‫)اﻟﻣراﻓق‬. i
7.2 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1 f
T S
tentang lingkup materi Fasilitas di Madrasah (
e E
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬..
n M
7.3 Membangun interaksi dengan teks sederhana 1
tentang lingkup materi Fasilitas di Madrasah ( g E
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬. a S
h T
7.4 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
tentang lingkup materi Fasilitas di Madrasah ( E
S R
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬.
e
7.5 Memahami berbagai jenis teks visual atau 1 m
multimoda tentang lingkup materi Fasilitas di 1
e
Madrasah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬. s
7.6 Merefleksi berbagai jenis teks visual atau 2 t
Fasilitas di multimoda tentang lingkup materi Fasilitas di e
Madrasah Madrasah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬. r
7.7 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari (
berbagai jenis teks tentang lingkup materi S
Fasilitas di Madrasah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬. T
7.8 Menghubungkan kalimat melalui paragraf 2 S
sederhana pada berbagai jenis teks tentang )
lingkup materi Fasilitas di Madrasah ( ‫اﻟﻣدرﺳﯾﺔ‬
‫)اﻟﻣراﻓق‬.
7.9 Memaparkan kalimat melalui paragraf 1
sederhana pada berbagai jenis teks tentang
lingkup materi Fasilitas di Madrasah (
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬.
7.10 Membuat urutan yang terhubung secara logis 2
tentang lingkup materi Fasilitas di Madrasah (
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬.
 7.11 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan
struktur teks secara tulis dan lisan tentang lingkup
materi Fasilitas di Madrasah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻟﻣراﻓق‬.
TES FORMATIF 1 3 JP 3
7.1 Mengeksplorasi informasi yang didengar tentang 18 JP 2
lingkup materi Peralatan Sekolah (‫اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬
).
7.2 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
tentang lingkup materi Peralatan Sekolah (
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
7.3 Membangun interaksi dengan teks sederhana 3
tentang lingkup materi Peralatan Sekolah (
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
7.4 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 3
tentang lingkup materi Peralatan Sekolah (
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
7.5 Memahami berbagai jenis teks visual atau 1
multimoda tentang lingkup materi Peralatan
Sekolah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
7.6 Merefleksi berbagai jenis teks visual atau 1
Peralatan multimoda tentang lingkup materi Peralatan
Sekolah Sekolah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
7.7 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari
berbagai jenis teks tentang lingkup materi
Peralatan Sekolah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
7.8 Menghubungkan kalimat melalui paragraf 2
sederhana pada berbagai jenis teks tentang
lingkup materi Peralatan Sekolah ( ‫اﻟﻣدرﺳﯾﺔ‬
‫)اﻷدوات‬.
7.9 Memaparkan kalimat melalui paragraf 1
sederhana pada berbagai jenis teks tentang
lingkup materi Peralatan Sekolah ( ‫اﻟﻣدرﺳﯾﺔ‬
‫)اﻷدوات‬.
7.10 Membuat urutan yang terhubung secara logis 2
tentang lingkup materi Peralatan Sekolah (
‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
 7.11 Menggunakan susunan gramatikal ‫ اﻟﻣﺑﺗدأ‬+ ‫اﻟﺧﺑر‬ 1
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan
struktur teks secara tulis dan lisan tentang lingkup
materi Peralatan Sekolah (‫)اﻟﻣدرﺳﯾﺔ اﻷدوات‬.
TES FORMATIF 2 3 JP 3
JUMLAH JP 51 JP

Jember , 17 Juli 2023

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab Fase D Kelas VII

(Moh. Ali Fatah, S.Ag, M.Pd) (Noviyatul Ainiyah, S.Pd)

 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
MATEMATIKA FASE D KELAS VII

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : MTs Haji Ilyas
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / II( Genap)

Capaian Pembelajaran Matematika Fase D

Elemen Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang didengar tentang perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat,
rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan
menggunakan susunan gramatikal:
Menyimak
‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari teks yang didengar.

Peserta didik mampu membangun interaksi tentang perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga,
kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan
susunan gramatikal:
Berbicara
‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬
sebagai alat komunikasi global

Peserta didik mampu memahami dan merefleksi berbagai jenis teks visual atau multimoda tentang perkenalan, fasilitas di madrasah,
peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam,
Membaca -
dan lingkungan dengan menggunakan susunan gramatikal:
memirsa ‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬.
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks
Menulis - Peserta didik mampu menghubungkan dan memaparkan kalimat melalui paragraf sederhana pada berbagai jenis teks dan membuat
mempresen urutan yang terhubung secara logis tentang perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan
tasikan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan
 gramatikal:
‫ الفعل‬+ ) ‫ (ان – لن – ل‬, ‫ الجملة اإلسمية والجملة الفعلية‬, ‫ ساعة‬,‫العدد الترتيبي‬, ‫ التصريف اللغوي للمضارع‬,‫ المبتداء المؤخر‬+ ‫ الخبر المبتداء‬, ‫ الرقم‬, ‫ الخبر‬+ ‫المبتداء‬
‫ اسم موصول اسم التفضيل‬, ‫ الفعل أمر‬, ‫ الفعل المازيد‬,‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/ ‫ ال ناهية‬,‫ كان واسمها وخبرها‬, ‫ الفعل الماضي‬, ‫ المصدر صاريح‬,‫المضارع‬
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokas
Alur dan Tujuan
Lingkup Materi i
Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬. 7.1 Mengeksplorasi informasi yang 12 JP

didengar tentang lingkup materi
Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.2 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻷرﻗﺎم‬tentang lingkup materi Alamat
(‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.3 Membangun interaksi dengan teks
sederhana tentang lingkup materi
Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.4 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻷرﻗﺎم‬tentang lingkup materi Alamat
(‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.5 Memahami berbagai jenis teks
visual atau multimoda tentang lingkup
materi Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.6 Merefleksi berbagai jenis teks
visual atau multimoda tentang lingkup
materi Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.7 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻷرﻗﺎم‬untuk memahami informasi
tersurat dan tersirat dari berbagai jenis
teks tentang lingkup materi Alamat (
‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.8 Menghubungkan kalimat melalui
paragraf sederhana pada berbagai jenis
teks tentang lingkup materi Alamat
 (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.9 Memaparkan kalimat melalui
paragraf sederhana pada berbagai
jenis teks tentang lingkup materi
Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.10 Membuat urutan yang terhubung
secara logis tentang lingkup materi
Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
7.11 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻷرﻗﺎم‬untuk mengungkapkan gagasan
sesuai dengan struktur teks secara tulis
dan lisan tentang lingkup materi
Alamat (‫)اﻟﻌﻧوان‬.
Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬. 7.1 Mengeksplorasi informasi yang 12 JP
didengar tentang lingkup materi
Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.2 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﻣﺑﺗدأ اﻟﻣؤﺧر‬+ ‫ اﻟﺧﺑر اﻟﻣﻘدم‬tentang
lingkup materi Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.3 Membangun interaksi dengan teks
sederhana tentang lingkup materi
Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.4 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﻣﺑﺗدأ اﻟﻣؤﺧر‬+ ‫ اﻟﺧﺑر اﻟﻣﻘدم‬tentang
lingkup materi Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.5 Memahami berbagai jenis teks
visual atau multimoda tentang lingkup
materi Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.6 Merefleksi berbagai jenis teks
visual atau multimoda tentang lingkup
materi Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.7 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﻣﺑﺗدأ اﻟﻣؤﺧر‬+ ‫ اﻟﺧﺑر اﻟﻣﻘدم‬untuk
memahami informasi tersurat dan
tersirat dari berbagai jenis teks tentang
lingkup materi Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.8 Menghubungkan kalimat melalui
paragraf sederhana pada berbagai jenis
teks tentang lingkup materi Rumah
 (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.9 Memaparkan kalimat melalui
paragraf sederhana pada berbagai
jenis teks tentang lingkup materi
Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.10 Membuat urutan yang terhubung
secara logis tentang lingkup materi
Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
7.11 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻷرﻗﺎم‬untuk mengungkapkan gagasan
sesuai dengan struktur teks secara tulis
dan lisan tentang lingkup materi
Rumah (‫)اﻟﺑﯾت‬.
TES FORMATIF 3 3 JP
Keluarga (‫اﻷﺳرة‬ 7.1 Mengeksplorasi informasi yang 9 JP
‫)ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬. didengar tentang lingkup materi
Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.2 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﺗﺻرﯾف اﻟﻠﻐوي ﻟﻠﻣﺿﺎرع‬tentang lingkup
materi Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.3 Membangun interaksi dengan teks
sederhana tentang lingkup materi
Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.4 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﺗﺻرﯾف اﻟﻠﻐوي ﻟﻠﻣﺿﺎرع‬tentang lingkup
materi Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.5 Memahami berbagai jenis teks
visual atau multimoda tentang lingkup
materi Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.6 Merefleksi berbagai jenis teks
visual atau multimoda tentang lingkup
materi Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.7 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﺗﺻرﯾف اﻟﻠﻐوي ﻟﻠﻣﺿﺎرع‬untuk memahami
informasi tersurat dan tersirat dari
berbagai jenis teks tentang lingkup
materi Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.8 Menghubungkan kalimat melalui
paragraf sederhana pada berbagai jenis
teks tentang lingkup materi
Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.9 Memaparkan kalimat melalui
paragraf sederhana pada berbagai
jenis teks tentang lingkup materi
Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.10 Membuat urutan yang terhubung
secara logis tentang lingkup materi
Keluarga (‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
7.11 Menggunakan susunan gramatikal
‫ اﻟﺗﺻرﯾف اﻟﻠﻐوي ﻟﻠﻣﺿﺎرع‬untuk
mengungkapkan gagasan sesuai dengan
struktur teks secara tulis dan lisan
tentang lingkup materi Keluarga (
‫)اﻷﺳرة ﯾوﻣﯾﺎت ﻣن‬.
Jumlah JP 36 JP

Jember , 17 Juli 2023

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab Fase D Kelas VII

(Moh. Ali Fatah, S.Ag, M.Pd) (Noviyatul Ainiyah, S.Pd)