Evaluasi

Pembelajaran
Bahasa Inggris
PBIS4302

Inisiasi 5
 Pemeriksaan hasil tes objektif

Membuat master kunci pada kertas lembar

jawaban dengan cara melobangi hurf pada
jawaban benar

Cara tradisional
Membuat master kunci pada lembar
transparansi dengan cara melingkari huruf
pada jawaban benar
Pemeriksaan hasil
tes objektif

Menggunakan scanner machine yang sudah

Cara modern diprogram jawabannya untuk memeriksa hasil
tes dengan komputer
 Pengolahan skor tes objektif

Skor= B
B=Jumlah jawaban benar
Penilaian persentase= Jumlah Skor yang diperoleh X100%
Jumlah butir soal

Pengolahan
Pensekoran hasil
tes objektif Formula tebakan(Guessing formula)
Skor= B - _S_
(n-1)
B= Jumlah jawaban benar
S= Jumlah jawaban salah
n= Banyaknya alternatif jawaban
Nilai persentase= Jumlah skor yang diperoleh X 100%
Jumlah skor maksimal
 Pengaruh dalam pemeriksaan tes uraian
1. Pegaruh pemeriksaan jawaban karena kesan terhadap siswa.
1. Hallo effect Kesan pandai terhadap siswa tertentu berarti apa saja yang
dikerjakan siswa tersebut pasti benar dan sebaliknya.
Padahal belum tentu

2. Carry over effect 2. a. Pengaruh bawaaan pemeriksaan butir soal satu ke butir
soal lainnya
b. Pengaruh bawaan pemeriksaan jawaban dari siswa satu ke
siswa lainnya
3. Order effect 3. Hasil tes yang diperiksa di awal cenderung diberi skor lebih
tinggi dari hasil tes yang diperiksa mendekati akhir
4. Language effect 4. Skor yang diberikan terhadap hasil tes tidak hanya
berdasarkan kualitas isi jawaban, tetapi dipengaruhi juga
oleh penggunaan bahasa, kesalahan ejaan, kalimat,tanda
baca dan struktur kalimat
5. Handwriting effect
5. Baik buruknya tulisan tangan berpengaruh pada pemberian
skor dalam pemeriksaan. Tulisan tangan baik cenderung
diberi skor lebih tinggi daripada tulisan tangan yang jelek
meskipun jawabannya sama
 Cara mengatasi kelemahan
pemeriksaan tes uraian

1. Identitas siswa disembunyikan dan diganti kode supaya tidak dikenali oleh
korektor

2. Setiap lembar jawaban siswa diperiksa oleh dua orang korektor

3. Ada penyamaan persepsi antara kedua korektor tentang kesesuaian

pertanyaan dengan jawaban dan penskoran, dan cara pemeriksaan jawaban

4. Mengujicobakan pedoman penskoran pada 5-10 lembar jawaban siswa untuk

mengetahui apakah korektor sudah mempunyai persepsi yang sama dalam
memberikan skor. Batas toleransi skor untuk eksak 5% dari skor maksimal dan
untuk noneksak 10% dari skor maksimal
 Pengolahan hasil tes uraian

Nilai persentase= Jumlah skor yang diperoleh X 100%

Jumlah skor maksimal
 Cara memeriksa & mengolah
hasil non-tes (skala rating)
No Nama A B C D E Jml Skor Hasil persentase Kategori
1 Ani 3 4 3 5 2 17 17X100%= 68%
25
2 Badu 4 4 5 3 4 20 …
3 Cahyo 2 5 4 4 3 18 …
4 Dina 5 4 5 5 4 23 …

Keterangan:
A= …
B= …
C= …
D= …
E= …
Skala rating 1 s/d 5