RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 Perumnas Way Halim

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester :5/1
Pelajaran : Perbandingan Dua Besaran Yang Berbeda
Sub Pelajaran : Hubungan Kecepatan, Jarak, dan Waktu
Pertemuan :4
Alokasi waktu : 2x35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu memahami hubungan kecepatan, jarak, dan waktu
2. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak, dan
waktu

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10 menit
Pendahuluan dengan membaca doa
2. Mengecek kehadiran peserta didik
3. Memberikan ice breaking dan motivasi kepada peserta didik
4. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
5. Menyebutkan tujuan pembelajaran materi yang akan
disampaikan
Kegiatan Mengamati 45 menit
Inti 1. Peserta didik mengamati video tentang hubungan kecepatan,
jarak, dan waktu yang ditampilkan guru
2. Peserta didik mengetahui pengertian dari kecepatan
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Guru memberikan penjelasan dari pertanyaan peserta didik.
Menalar
1. Guru membagikan lembar kerja peserta didik
2. Guru menampilkan media gambar segitiga hubungan
kecepatan, jarak, dan waktu
3. Peserta didik menuliskan masing-masing rumus menghitung
kecepatan, jarak, dan waktu
4. Peserta didik mencoba berdiskusi dengan temannya tentang
menghitung kecepatan, jarak, dan waktu suatu benda.
5. Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk maju dan
menjelaskan hasil diskusi tentang menghitung kecepatan,
jarak, dan waktu dengan bimbingan guru.
6. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada peserta didik.
Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan menghitung kecepatan, jarak,
dan waktu kepada peserta didik.
2. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal latihan
tersebut secara individu
3. Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menuliskan
hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik mempresentasikan secara lisan kepada teman-
temanya tentang menghitung kecepatan, jarak, dan waktu
2. Peserta didik menyampaikan manfaat belajar menghitug
kecepatan suatu benda yang dilakukan secara lisan di depan
 teman dan guru.
3. Guru memberikan umpan balik terhadap jawaban peserta
didik
Kegiatan 1. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang materi 15 menit
Penutup yang telah disampaikan
2. Guru memberikan refleksi, evaluasi, dan penguatan materi
3. Guru memberikan tugas untuk pemahaman materi lebih
lanjut
4. Guru menjelaskan pengantar materi pertemuan berikutnya
5. Salam dan do’a penutup.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik
penilaian.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Kelas 5 dan Buku Peserta didik Kelas 5 (Buku Matematika Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
3. Internet websiteedukasi.com

Mengetahui Bandar Lampung, Juli 2023

Kepala SD Negeri 1 Perumnas Way Halim Guru Kelas 5

IRAWANSYAH, S.Pd., M.M. NISA AMALIA RHAUDAH, S.Pd.

NIP. 19761003 200604 1 009 NIPPPK. 19960804 202221 2 011
Lampiran LKPD