Resume Pancasila dari Video Share My Journey Prof. Djoko Santoso, dr., Ph.D., Sp.PD.

, K-

GM., FINASIM

Nama : Muhammad Rama Rizky

NIM : 132231136

Fakultas : Keperawatan

Program Studi : S1 Keperawatan

Kemajuan teknologi adala sebuah era di mana kita bisa menggunakan sebuah teknologi

dengan mudah serta cepat. Bak pisau bermata dua, jika teknologi digunakan dengan baik maka

akan mendapatkan manfaat yang sangat banyak. Jika kita menggunakan teknologi untuk hal

buruk maka akan mendatangkan banyak permasalahan. Maka dari itu kita sebagai generasi

penerus bangsa haruslah menanamkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan agar hidup menjadi

lebih terarah.

Banyak contoh kenakalan remaja di bangku perkuliahan seperti penyalahgunaan narkoba,

kriminalitas, pergaulan bebas, dan tindakan kekerasan adalah bukti bahwa mahasiswa tidak

menerapkan nilai-nilai pancasila. Bisa disimpulkan bahwa karakter mahasiswa masih jauh dari

target yang diharapkan. Menyikapi hal tersebut sangat diperlukan pengajaran pendidikan

Pancasila untuk memperkuat karakter mahasiswa.

Pendidikan tidak hanya mengasah intelektual seseorang, tetapi pendidikan mengajarkan

bagaimana mencetak generasi yang memiliki potensi yang bisa memajukan Indonesia. Maka dari

itu, Universitas Airlangga tidak hanya mencetak generasi yang pintar, tetapi juga mencetak
generasi yang memiliki berhati luhur. Ada enam hal penting yang harus ada di dalam diri

mahasiswa Unair yaitu:

1. Sumber daya manusia harus bisa menjadi pelayan yang exellence yang di mana

menjunjung tinggi nilai pancasila kedua dan kelima. Lulusan Universitas Airlangga

haruslah adil dan beradab serta adil ketika melayani klien tanpa membeda-bedakan

suku, agama, ras, dan antargolongan.

2. Kuasai ilmu yang ditekuni saat ini. Mahasiswa Universitas Airlangga harus menekuni

ilmu yang sedang dijalani. Tidak hanya belajar sendiri, namun harus melakukan

kolaborasi dengan rumpun ilmu yang lain agar tercapainya cita-cita bersama dan juga

persatuan seperti yang ada di sila ketiga.

3. Selalu menghitung berdasarkan data yang ada. Dengan adanya data, kita bisa

melangkahkan diri kita di jalan yang sudah ditentukan.

4. Profesionalitas terhadap regulasi yang ada. Jika sudah menjadi pelayan di masyarakat,

kita harus paham terkait etika dan kolaborasi yang boleh dan tidak boleh dilakukan.

Jangan sampai prosedur yang dilakukan menyalahi sila pertama.

5. Holistic Thinking. Mahasiswa di Indonesia harus mengembangkan pemikirannya di

abad ke-21 bernalar karena orang yang bernalar kritis mampu memproses informasi

baik kualitatif maupun kuantitatif. secara objektif, membangun keterkaitan antara

berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya.

Pemerintah memberikan rujukan tentang pembelajaran pancasila di perguruan tinggi,

yaitu Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). PPK adalah gerakan pendidikan yang

dilaksanakan melalui penerapan nilai-nilai yang merupakan intisari dari nilai-nilai

Pancasila. Ada 18 nilai utama, yaitu nilai-nilai religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja
keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,

menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,

peduli sosial, dan bertanggung jawab. Dari kedelapanbelas poin tersebut dirangkum

menjadi lima poin utama, yaitu religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong,

dan integritas.

Pendidikan Pancasila sebagai sebagai mata kuliah wajib tempuh di perguruan tinggi

memiliki peranan yang sangat penting untuk penguatan karakter mahasiswa. Oleh karena

itu pembelajaran Pancasila terus ditingkatkan. Ada banyak hal yang menjadi faktor

keberhasilan pembelajaran Pancasila di perguruan tinggi, antara lain, faktor dosen,

mahasiswa, materi pembelajaran, sarana prasarana dan lingkungan pembelajaran.

 Data Pustaka

Irawati, D. I. A. M. H. A. A. B. S., 2022. Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter
Bangsa.

S, S., 2021. Penguatan Karakter Mahasiswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila.