BerGURU 06

PEMBAHASAN SOAL UP PGSD

By : Munofa Khoeron Rizoq, S.Pd

Jumat, 17 November 2023

Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini
(1) Menyusun perencanaan pembelajaran
(2) Membuat peta konsep materi esensial
(3) Mengelola kelas dan lingkungan belajar
(4) Mengidentifikasi materi ajar yang memicu miskonsepsi
(5) Menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi

Guru SD yang professional salah satunya ditandai dengan guru yang memiliki
kompetensi pedagogic. Kompetensi pedagogic guru merupakan kemampuan guru untuk ….
A. (4) dan (5)
B. (2) dan (4)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (5)
E. (3) dan (5)

Jawab : C
Sebagian anak di Indonesia memiliki kendala Ketika mengenyam Pendidikan di sekolah.
Faktor ekonomi keluarga menjadi salah satu kendala para siswa dalam memenuhi
kebutuhan fasiitas Pendidikan. Pada saat menemukan anak dengan kondisi ekonoi yang
kurang, Tindakan yang dapat dilakukan guru agar anak tetap mengikut Pendidikan di
sekolah adalah ….
a. Menjadikan siswa sebagai anak asuh agar pembayaran Pendidikan terjamin
b. Menempatkan anak sebagai penerima manfaat dana BOS
c. Menggalang dana social dari siswa-siswa di sekolah
d. Mengajukan proposal bantuan anak-anak pada dinas social
e. Membantu mendampingi orang tua agar anak memperoleh KIP

Jawab : E
Seorang siswa mengalami penurunan prestasi belajar secara
berkelanjutan. Hasil wawancara menujukkan siswa tersebut mengalami
motivasi belajar yang rendah. Sebagai seorang guru Tindakan yang tepat
untuk memfasilitasi kebutuhan siswa yaitu dengan ….
A. Menyimpulkan masalah konseli adalah rendahnya kecerdasan
B. Meyakinkan semua pihak, sekolah telah menempuh Langkah bantuan
C. Mengkonsultasikan permasalahn siswa kepada unit layanan akademik
D. Menganalisis data hasil belajar dan tes intelegensi siswa
E. Menemukan masalah utama yang dialami siswa

Jawab : E
Perhatian siswa pada mata pelajaran, dimulai pada saat siswa menyukai gurunya.
Implikasinya guru harus mampu membuat siswa tertarik dan menyukai.
Upaya yang dapat dilakukan guru agar disukai siswa adalah ….
A. Memberikan pujian pada siswa yang berprestasi
B. Memberikan tugas yang menantang
C. Menyiapkan soal yang mudah untuk ulangan
D. menyapa siswa terlebih dahulu pada setiap kesempatan
E. Menyiapkan hadiah untuk siswa yang aktif mengikuti pembelajaran

Jawab : D
Keteladanan guru dalam m asyarakt sebagai perwujudan sikap mengutamakan kepentingan
bangsa dan negara Indonesia untuk mewujudkan tujuan nasional di bidang Pendidikan yaitu
mencerdaskan keidupan bangsa adalah dengan cara ….
A. Aktif berssama tokoh dan perangkat pemerintahan di masyarakat memajukan
pembangunan
B. Melatih karang taruna terampil menggunakan imu pengetahuan dalam memecahan
masalah Bersama
C. Membina Pendidikan dan Latihan berbagai macam keterampilan dari tingkat anak-anak
sampai orang dewasa
D. Mendidik dan mengajar siswa yang diserahkan masyarakat ke sekolah secara
ertanggungjawab dan professional
E. Mengkampanyekan pentingnya Pendidikan bagi masa depan generasi muda kepada
masyarakat sekitar sekolah

Jawab : D
Pada tema Kewajiban dan Hakku, seorang guru kelas III akan mengembangkan
keterampilan dalam menceritakan perasaan dan pikiran temannya jika mendapatkan
perlakuan yang kurang baik. Guru mengandaikan anak berada pada posisi orang lain.
Anak dilatih dengan unit "In Other People's shoes dengan mengemukakan pikiran dan
perasaan anak yang berada pada posisi menerima perlakuan buruk. Setelah
mengevaluasi perasaan dan memikirkan konsekuensi dan perilaku itu, anak diminta
menceritakan sikap dan keputusan yang diambilnya. Berdasarkan kasus di atas, maka
model pembelajaran berbasis PPK yang dinilai tepat untuk mengembangkan sikap
kepedulian adalah ....
A. Jigsaw
B. Aksi Sosial Newman
C. Teknik Klarifikasi Nilai
D. Konsiderasi
E. Pembelajaran Berbasis Masalah

Jawab : D
Seorang guru kelas IV akan memperjelas nilai-nilai yang keliru di masyarakat
dengan membangun kesadaran pada nilai-nilai kebaikan pada diri siswa
(internalisasi) melalui kebebasan memilih, menghargai, dan berbuat yang baik.
Guru tersebut dapat memilih model pembelajaran yang membantu siswa dalam
mencari danmenentukan suatu nilai yang dianggap baik dalam menghadapi
suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai yang sudah ada dalam diri
siswa. Berdasarkan kasus di atas, maka model pembelajaran berbasis PPK
yang dinilai tepat adalah ….
a. Pembelajaran berbasis masalah
b. Konsiderasi
c. Jigsaw
d. Aksi social newman
e. Teknik klarifikasi nilai

Jawab : E
Salah satu model kontekstualisasi pembelajaran oleh guru di sekolah dalam memanfaatkan
sumber daya alam (air) sebagai salah satu keunggulan bangsa Indonesia adalah ….
A. Membuat peta konsep manfaat sumber alam bagi manusia
B. Mempelajari ekosistem dari berbagai bahan kepustakaan
C. Mendemonstrasikan proses meletusnya gunug berapi
D. Praktik mengasosiasi aliran air di sawah yang identic dengan aliran sungai
E. Tayangan video tentang biota laut dari berbagai wilayah

Jawab : D
Hand tractor merupakan salah satu teknologi tepat guna yang digunakan di sector
pertanian. Dampak positif dari pemakaian hand tractor adalah ….
A. Kegiatan penggilingan padi dapat dilakukan di lahan pertanian
B. Kegiatan penyemaian benih unggul lebih efektif
C. Kegiatan penyemprotan pestisida pembunuh hama menjadi lebih cepat
D. Masa tanam komoditas pertanian menjadi lebih pendek
E. Waktu yang dibutuhkan untuk menggemburkan tanah menjadi cepat

Jawab : E
Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi semakin canggih dan proses pengolahan
padi pun berubah. Penyemaian benih, perawatan padi, panen, pengeringan dan
penggilingan dilakukan dengan berbagai jenis mesin. Huller merupakan salah satu
teknologi tepat guna yang digunakan di ektor pertanian. Dampak positif dari
permukaan Huller adalah ….
A. Kegiatan penggilingan padi dapat dilakukan di lahan pertanian
B. Waktu yang dibutuhka untuk menggemburkan tanah menjadi cepat
C. Kegiatan penyemprotan pestisida pembunuh hama menjadi lebih cepat
D. Kegiatan penyemaian benih unggul lebih efektif
E. Masa tanam komoditas pertanian menjadi lebih pendek

Jawab : A
Perhatikan gambar dan pernyataan mekanisme pernafasan perut
berikut.

1. Otot perut kontraksi

2. Otot diafragma relaksasi
3. Rongga dada mengecil
4. Udara dari dalam keluar
Urutan mekanisme ekspirasi pernafasan perut yang benar adalah
….
A. 1-2-3-4
B. 1-3-2-4
C. 2-1-3-4
D. 2-3-1-4
E. 3-1-2-4

Jawab : C
Perhatikan model sistem pernafasan di bawah ini !

Pada saat menarik nafas (inspirasi),

tekanan udara pada rongga dada dan
posisi diafragma adalah ….
a. Tekanan udara membesar,
diafragma relaksasi
b. Tekanan udara mengecil,
diafragma relaksasi
c. Tekanan udara mengecil,
diafragma kontraksi
d. Tekanan udara membesar,
diafragma kontraksi
e. Tekanan udara membesar,
diafragma tidak berkontraksi

Jawab : C
Perhatikan zat-zat berikut!
1) soda kue
2) Minyak bumi
3) Air
4) Besi
5) Udara
Di antara zat-zat di atas yang termasuk ke dalam campuran ditunjukkan oleh angka ….
A. 2) dan 5)
B. 1) dan 2)
C. 2) dan 3)
D. 3) dan 4)
E. 3) dan 5)

Jawab : A
Pak Bagas guru kelas I ingin mengajarkan konsep kewajiban, hak, dan tanggung jawab siswa
padahal masih berusia 7 tahun. Guru tersebut memilih menggunakan metode diskusi dan
bahan dari LKPD dengan menggunakan media gambar. Data yang dikumpulkan menunjukkan
siswa di kelas tersebut 61% menunjukkan hasil belajar di bawah KKM. Terlihat siswa tidak
aktif dan kurang focus saat pembelajaran. Permasalahan pembelajaran di kelas yang
dihadapi Pak Bagas adalah ….
A. Bahan ajar yang sulit
B. Evaluasi yang kurang tepat
C. Media pembelajaran yang mendukung
D. Strategi pembelajaran yang kurang sesuai
E. Tujuan pembelajaran yang terlalu tinggi

Jawab : D
Guru kelas III menuliskan indicator siswa mempraktekkan sikap dan perilaku
sosial dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memudahkan peniaian sikap
spiritual dan sosial guru focus menilai 5-10 siswa setiap harinya. Hasil
penilaian sikap direkap setiap selesai satu tema oleh guru. Guru mengolah data
penilaian sikap sekurang-kurangnya dua kali dalam satu semester. Hasil olahan
akan menjadi panduan penyusunan deskripsi penilaian sikap peserta didik. Alat
evaluasi yang sesuai adalah ….
A. Portofolio hasil kegiatan
B. Wawancara dengan siswa tentang sikap dan perilaku
C. Tes skala model likert
D. Lembar jurnal hasil observasi sikap sosial
E. Pengamatan perilaku

Jawab : D
Kompas.com- Mulai pertengahan Agustus 2019 hingga akhir September 2019 rentetan
kerusuhan pecah di tanah Papua. Kerusuhan pecah pertama kali di Manokwari, Papua Barat,
pada 19 Agustus 2019. Kedamaian di Kota Injil itu terkoyak siang itu, Senin. Demo warga
yang semula damai berubah anarkistis.
Menurut analisis Anda, kasus ini lebih disebabkan oleh hoaks yang dipicu dari penyakit
budaya ….
A. Diskriminasi
B. Etnosentrisme
C. Prasangka
D. Rasisme
E. stereotip

Jawab : D
 Seorang individu dalam hidupnya selalu berinteraksi dengan lingkungan. Dengan berinteraksi
itu, seorang anak akan memperoleh skema yaitu beupa kategori pengetahuan yang membantu
dalam menginterprestasi dan memahami dunia. Sebuah informasi baru tentang burung Onta
yang tidak bisa terbang dan besar juga menyebabkan anak untuk memodifikasi, atau
mengganti skema yang sebelumnya ada bahwa burung itu selalu bisa terbang dan kecil. Pross
penyesuaian yang mengubah atau mengganti skema akibat adanya informasi baru yang tidak
sesuai dengan skema yang sudah ada tersebut merupakan proses ….
A. Akomodasi
B. Asimilasi
C. Equlibrium
D. Pra operasional
E. skemata

Jawab : A
Penilaian pengetahuan (KD dari KI-3) dilakukan dengan cara mngukur penguasaan siswa yang
mencakup dimensi pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognisi dalam
berbagai tingkatan proses berpikir. Pada sub tema bermain di lingkungan rumah, seorang
guru akan akan melakukan penilaian pengetahuan yang terkait hak dan kewajiban.
Berikut ini adalah Teknik dan alat yang digunakan
A. Lembar observasi
B. Tes tertulis
C. Tes lisan
D. Skala likert
E. Skala sikap
Teknik penilaian yang sesuai adalah ….
a. A, B
b. A, D
c. B, C
d. C, D
e. D, E

Jawab : C
Teknologi komunikasi yang mengalami pertumbuhan yang sangat signifikan
secara eksplisit memberi petunjuk dampak yang sangat besar terhadap
kehidupan sosial manusia masa kini. Dampak perkembangan teknologi
komunikasi antara lain ….
A. Banyaknya toko tradisional yang gulung tikar
B. Pergerakan manusia dan barang lebih cepat
C. Orang melakukan hal-hal yang lebih pragmatiss untuk berinteraksi sosial
D. Semakin meningkatnya pengangguran penduduk usia muda
E. Diasumsikan tidak memberi keuntungan, membuang waktu bagi
masyarakat

Jawab : C
Bacalah kutipan cerita berikut!
…
Awalnya Rifai hanya bekerja sebagai kui angkut dipasar. Gaji yang didapat tidak seberapa, hanya
sekitar Rp 50ribu-Rp 80ribu per harinya. Itupun ia gunakan untuk makan sehari-hari dan sisanya ia
tabung. Rifai hidup mandiri sejak lulus SMA. Sebagai anak pertama, Fifai memilih merantau dan
mencari pekerjaan. Keluarganya dari golongan menengah ke bawah, mempunyai tiga adik yang masih
kecil dan semuanya duduk di bangku sekolah. Duduk di bangku sekolah artinya butuh biaya untuk
sekolah. Karena itu, Rifai memutuskan untuk pergi merantau dan mencari pekerjaan. Rifai meyakini,
selagi bisa usaha insya Allah rezeki akan mengikuti.
Sejak hari ini, setiap hari Rifai giat berkerja. Tidak ada rasa malu sedikitpu untuk menjadi kuli angkut.
Karena kejujuran dan kegigihannya dalam bekerja. Rifai dikenal baik oleh orang-orang di pasar. Ia
pandai bergaul dan sangat santun terhadap yang tua. Terlebih, ia dikenal sebagai ahli ibadah.

Kutipan cerita tersebut relevan dengan persitiwa sehari-hari yaitu ….

A. Rela berkorban demi kesejateraan keluarga itu baik
B. Jangan terlalu mengandalkan orang tua saat sudah dewasa
C. Semua kesulitan pasti ada jalan kalau kita giat berusaha dan berdoa
D. Hidup mandiri sejak dini itu tidak masalah bagi anak lelaki
E. Jangan malu membantu orang tua yang membesarkan kita

Jawab : C
Pemajuan HAM di Indonesia dilakukan dengan berbagai upaya di bidang
hukum, Lembaga negara, dan Lembaga swadaya masyarakat. Masyarakat
perlu mengetahui beberapa Lembaga yang menegakkan dan memajukan
HAM di Indonesia. Di antara pernyataan berikut ini BUKAN termasuk
upaya pemajuan HAM yang dilakukan oleh KPAI adalah ….
A. Melakukan pengadilan khusus terhadap pelanggaran hak anak
B. Memberikan laporan kepada pihak berwajib tentang adanya dengan
pelanggaran terhadap undang-undang ini.
C. Mengumpulkan data dan informasi mengenai perlindungan anak
D. Memberikan masukan dan usulan dalam perumusan kebijakan
tentang penyelenggaraan perlindungan anak
E. Menerima dan melakukan penelaahan atas pengaduan masyarakat
mengenai pelanggran hak anak

Jawab : A
Secara geografis Indonesia merupakan negara dengan sumber daya alam berlimpah yang
membentang dari ujung Sumatera hingga Papua. Apabila dianalisis dari perspektif industry
pariwisata perkembangan aset sumber daya alam memerlukan dukungan IPTEK.
Salah satu bentuk penerapan IPTEK dalam jangka pendek yang memungkinkan dikembangkan
di sektor pariwisata adalah ….
A. Membangun infrastruktur jaringan internet di seluruh wilayah Indonesia
B. Memberikan subsidi agen-agen jasa wisata berupa insentif pajak dan perijinan usaha
C. Membuka pelatihan kepada kelompok masyarakat dalam penggunaan internet
D. Membangun destinasi wisata secara besar-besaran di seluruh wilayah Indonesia
E. Mengkampanyekan penggunakan medsos dan media elektronik lainnya untuk promosi
pariwisata

Jawab : E
Sebagian besar siswa dalam suatu kelas mengalami kesulitan dalam
menentuka pecahan yang terletak di antara ¾ dan 4/5. permasalahan di
kelas tersebut adalah ….
A. Siswa kurang menguasai konsep KPK
B. Siswa kurang menguasai konsep operasi pecahan
C. Siswwa kurang menguasai konsep selisih dua pecahan
D. Siswa kurang menguasai konsep FPB
E. Siswa kurang menguasai konsep pecahan senilai

Jawab : E
Bu Ani mengajarkan materi menentukan pecahan di antara dua pecahan dengan contoh soal,
Tentukan pecahan di antara ½ dan ¼
Bu Ani menjelaskaan bahwa untuk menjawab soal tersebut kita bisa melihat penyebutnya
dan menentukan blangan di antara 2 dan 4 yaitu 3, maka pecahan I antara ½ dan ¼ adalah
1/3 . Jawaban yang didapat tepat namun penjelasan tersebut kurang tepat karena hal itu
tidak bisa digunakan untuk menentukan pecahan di antara ¼ dan 1/3. cara yang tepat untuk
menentukan pecahan antara dua pecahan berbeda adalah ….
A. Menggunakan konsep pecahan senilai
B. Menggunakan konsep selisih dua pecahan
C. Menggunakan konsep skala perbandingan
D. Menggunakan konsep perbandingan senilai
E. Menggunakan konsep perkalian pecahan

Jawab : A
Media yang paling tepat untuk peserta didik
SD kelas II dalam membantu menguasai
materi pada KD 3. menganalisis berbagai
bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang
dimiliki adalah ….
A. Media manipulatif kertas
bertitik/berpetak untuk menganalisis
berbagai bangun datar
B. media manipulatif dari stik/lidi untuk
menganalisis berbagai bangun datar
C. Media manipulatif transparan untuk
menganalisis berbagai bangun datar
D. Media manipulatif dari kertas untuk
menganalisis berbagai bangun datar
E. Media manipulatif persegi dari strip dan
kayu atau triplek untuk menganalisis
berbagai bangun datar

Jawab : A
Faktor adalah bilangan bulat yang dapat membagi habis suatu bilangan bulat. Contohnya
factor dari 8 adalah 1, 2, 4 dan 8. Soal HOTS yang tepat digunakan untuk mengukur
pemahaman siswa tentang materi factor adalah ….
A. Sebutkan dua bilangan yang merupakan factor dari 8 !
B. Sebutkan tiga bilangan yang mempunyai setidaknya empat factor yang sama !
C. Jika 2 membagi habis 8, apakah 2 dapat disebut sebagai factor dari 8?
D. Deni akan membagi 8 permen yang dimilikinya kepada 4 temannya dengan sama rata,
berapa permen yang diterima oleh masing-masing teman Deni?
E. Anto membagi 9 kelereng kepada temannya, jika masing-masing mendapat 3 kelereng,
berapa banyak teman Anto?

Jawab : B
Di RPP, Pak Budi Guru SD kelas IV menemui indicator KD pada muatan
matematika sebagai berikut.
“mengidentifikasi kelipatan suatu bilangan”
Besok pagi, Pak Budi akan memulai mengajar padanmateri tersebut.
Kegiatan Pak Budi dapat berupa ….
A. Memeriksa kesiapan siswa untuk belajar
B. Mendorong siswa untuk berdiskusi mengenai kelipatan dan
menghubungkan dengan konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang
C. Meneritakan kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan kelipatan
D. Memutar video tentang motivasi peserta didik agar pantang menyerah
E. Mengingatkan Kembali makna perkalian sebagai penjumlahan berulang
dan menghubungkan konsep kelipatan

Jawab : E
Selisih uang suci dan Amah adalah Rp 60.000,-
Jika Suci memberi sepersepuluh ungnya kepada Amah maka uang mereka sama banyaknya.
Jumlah uang Suci dn Amah adalah ….
A. Rp 540.000,-
B. Rp 240.000,-
C. Rp 300.000,-
D. Rp 640.000,-
E. Rp 600.000,-

Jawab : A
Diberikan grafik titik sebagai berikut

Jika 1 datum pencilan dihapus dari data, apakah yang akan terjadi? Pilihlah jawaban yang
PALING BENAR
A. Mediannya akan naik
B. Rata-rata dan median keduanya akan naik, namun kenaikan dari rata-rata lebih signifikan
C. Rata-ratanya akan naik
D. Rata-rata dan median keduanya naik
E. Rata-rata dan median yang baru, berbeda. rata-rata baru akan naik lebih dari 3 dari rata-
rata awal

Jawab : B
Jika dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata – rata kelas 70
dan simpangan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia mendapatkan nilai 80
dengan rata – rata kelas 75 dan simpangan baku 12 maka...
a. Kemempuan fisika dan statistika di kelas andi sama variannya
b. Kemampuan fisika di kelas andi lebih beragam dari pada kemampuan statistikanya
c. Kemampuan fisika di kelas andi lebih seragam dari pada kemampuan statistikanya
d. Kemampuan statistika di kelas andi lebih seragam daripada kemampuan fisikanya
e. Kemampuan fisika dan statistika di kelas andi tidak dapat dibandingkan variannya

Simpangan baku adalah penyebaran. Jika kofesien varian semakin kecil maka
datanya homogen (seragam). Jika kofesiennya besar maka data heterogen.

Varian data = kuadrat dari simpangan baku

Jawab : C