Hambatan – hambatan yang hadapi guru :

1.Hambatan:
Dalam mengelola kedisiplinan peserta didik contohnya ketika siswa dalam pembelajaran
kelompok beberapa siswa tidak aktif berdiskusi dalam kelompok belajar tersebut.
Saran :
Dalam pembagian kelompok belajar siswa mengelompokkan siswa yang kurang aktif dengan
siswa yang aktif sehingga interaksi siswa tersebut lebih terjaga.
2.Hambatan:
Kesulitan mengatur alat-alat pengajaran serta kurangnya pengetahuan dalam pengelolaan
teknologi yang digunakan sebagai media pembelajaran.
Saran :
Guru melibatkan siswa siswa secara kolektif dalam mempersiapkan alat – alat pembelajaran
agar waktu belajar lebih efektif dan membuat siswa belajar tanggung jawab dan peduli
dengan lingkungan sekitarnya.
3.Hambatan :
Perbedaan karakter siswa sehingga masih sulit menjaga konsentrasi dan motivasi siswa dalam
proses KBM ( Kegiatan Belajar Mengajar)
Saran :
Sebelum memulai pembelajaran guru dapat memberikan ice breaking untuk mengumpulkan
konsentrasi dan menumbuhkan minat belajar siswa.
4. Hambatan :
Ketidaksesuaian metode dan model pembelajaran yang diterapkan guru sehingga dalam
materi tertentu menyebabkan berkurangnya minat belajar siswa.
Saran :
Dalam pembuatan rpp sebaiknya guru lebih memperhatikan kembali tingkat kesusahan dan
kemudahan materi dengan metode dan model pembelajaran yang lebih efekti sehingga
menumbuhkan minat belajar siswa.
5. Hambatan :
Kurang siapnya managemen waktu yang dilakukan guru dalam proses KMB sehingga tidak
sesuai dengan Langkah – Langkah yang direncanakan dalam RPP
Saran :
Sebaiknya guru membuat rencana belajar sesuai dengan relevansi metode yang cocok
dengan materi yang ajarkan sehingga menumbuhkan minat belajar siswa.