PENDIDIKAN SENI di SD (PDGK 4207)

TUGAS TUTORIAL I
UPBJJ-UT JAKARTA
SALUT SAKHA PEKAYON

NAMA : ACHMAD YUSUP MARLAN

NIM : 857154507
TUTOR : HERNI HERNAWATI, M.Pd.
MASA TUTORIAL : 2023.2

1. a. Jelaskan pengertian pendidikan seni dengan konsep dari masing-masingcabang seni

sesuai sekolah masing-masing?
Jawab:
Pendidikan seni merupakan sarana untuk pengembangan kreativitas anak. Pelaksanaan
pendidikan seni dapat dilakukan melalui kegiatan permainan. Tujuan pendidikan seni
bukan untuk membina anak-anak menjadi seniman, melainkan untuk mendidik anak
menjadi kreatif. Seni merupakan aktifitas permainan, melalui permainan kita dapat
mendidik anak dan membina kreativitasnya sedini mungkin. Dengan demikian dapat
dikatakan seni dapat digunakan sebagai alat pendidikan. Pendidikan seni yang sesuai
dengan sekolah saya adalah:
• Pendidikan Seni Rupa adalah mengembangkan keterampilan menggambar,
menanamkan kesadaran budaya lokal, mengembangkan kemampuan apreasiasi seni
rupa, menyediakan kesempatan mengaktualisasikan diri, mengembangkan penguasaan
disiplin ilmu Seni Rupa.
• Seni Musik ialah suatu cabag seni yang mempunyai hasil karya berupa bunyi yang
dituangkan dalam bentuk kompisisi lagu yang biasanya berupa ungkapan perasaan dan
pikiran penciptanya melalui unsur – unsur pokok seni yaitu melodi, irama, harmoni,
sehingga membentuk struktur lagu serta ekspresi sebagai sumber kesatuan.
• Seni Tari ialah cabang seni yang mengungkapkan ekspresi, keindahan, dan makna
melalui gerak tubuh.
 b. Jelaskan pengertian seni terpadu yang ada disekolah masing-masing ?
Jawab:
Pembelajaran terpadu adalah sebuah seni pembelajaran yang telah dilakukan oleh para
pengajar yang mengilhaminya selama berabad-abad. Pendidkan Seni terpadu adalah
pendidikan seni yang menekankanantara hubungan dua atau lebih bidang keilmuan yang
berbeda. Misalnya bidang studi seni musik mempelajari jenis alat musik yang terbuat dari
bambu dan cara memainkannya. Bidang studi seni tari misalnya latihan menari dengan
menggunakan perlengkapan bambu. Bidang studi seni rupa, mengajak siswa untuk
mempelajari karya seni yang terbuat dari bambu. Sedangkan dari bidang studi kerajinan
tangan, misalnya dengan mengajak siswa untuk mempelajari alat kebutuhan hidup yang
terbuat dari bambu.

2. Manusia sebagai mahluk hidup yang senang dengan keindahan alam,jelaskan dari segi
seni yang anda ketahui?
Jawab:
Seni dapat diartikan sebagai suatu hasil ciptaan manusia yang mengandung unsur
keindahan dan juga dapat mempengaruhi perasaan orang lain. Seni merupakan suatu
keahlian seseorang dalam membuat karya yang bermutu akan dilihat dari segi
kehalusannya, keindahannya, fungsinya, bentuknya, maknanya, dan lain sebagainya. Seni
dapat berupa kegiatan manusia dari berbagai bidang, seperti karya visual, audio, atau
pertunjukan untuk dihargai keindahan dan kekuatan emosinya. Seni lukis, seni tari, seni
musik, seni drama, semuanya memperhatikan aspek estetika atau keindahan.

3. Kenapa pendidikan seni harus kita pelajari, jelaskan sesuai disiplin ilmu yang ada
dikelas ibu /bapak masing-masing?
Jawab:
Seni budaya merupakan suatu keahlian untuk mengekspresikan ide-ide atau gagasan
estetika dalam bentuk karya yang dapat mengungkapkan perasaan manusia. Ide-ide atau
gagasan estetika tersebut memiliki kebudayaan sesuai dengan perkembangan zamannya.
Pendidikan seni di sekolah merupakan media pengembangan kreatifitas dan
pengembangan bakat seni bagi peserta didik. Pendidikan seni memiliki peranan dalam
pembentukan pribadi peserta didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan
perkembangan anak dalam mencapai multi kecerdasan. Melalui kesenian ungkapan
perasaan seseorang dituangkan kedalam kreasi dalam bentuk seni seperti sastra, musik,
 seni visual, tari dan drama, yang mengandung unsur-unsur keindahan dan dapat
mempengaruhi perasaan orang lain. Sebenarnya manfaat mempelajari seni budaya tidak
hanya menjadikan hidup lebih indah, tetapi banyak manfaat lain yang bisa diperoleh.
Dengan menguasai seni budaya yang terpenting setiap orang dapat mengembangkan sikap
toleransi dalam kehidupan masyarakat yang majemuk serta mengembangkan kemampuan
imajinatif intelektual, ekspresi, kepekaan rasa dan keterampilan guna menerapkan
teknologi dalam berkreasi dan memamerkan hasil karya seninya.

4. Jelaskan tujuan pendidikan seni terpadu yang ada di SD ?

Jawab:
Pendidikan seni di SD bertujuan menciptakan cipta rasa keindahan dan kemampuan
mengolah menghargai seni. Jadi melalui seni, kemampuan cipta, rasa dan karsa anak diolah
dan dikembangkan. Selain mengolah cipta, rasa dan karsa seperti yang diterapkan di atas,
pendidikan seni merupakan mengolah berbagai ketrampilan berpikir. Hal tersebut meliputi
keterampilan kreatif, inovatif, dan kritis. Keterampilan ini diolah melalui cara belajar
induktif dan deduktif secara seimbang. Dalam Kurikulum 2013 khususnya mata pelajaran
Seni Budaya dan Prakarya selain pengetahuan, juga lebih ditekankan pada keterampilan
anak. Disetiap Kompetensi Dasar (KD) Muatan pembelajaran SBdP selalu terdapat karya
seni rupa seperti menggambar, mekrame, meronce, membutsir, mozaik, montase, dan
kolase. Intinya, pembelajaran seni rupa pada tingkat sekolah dasar yaitu Seni rupa sebagai
bahasa visualseperti proses komunikasi yang terjadi ketika anak menggambar.Seni rupa
membantu pertumbuhan mental anak, Seni rupa membantu di bidang yang lain,
kemampuan anak dalam mengaktualisasikan apa yang dilihat menjadi sebuah karya seni,
akan membantu pertumbuhan dan perkembangan anak pada bidang yang lain.

5. Jelaskan manfaat pendidikan seni untuk guru di dalam kelas ?

Jawab:
Manfaat Pendidikan seni bagi guru:
a. Memberikan kesenangan dan dapat membantu buah hati mempelajari berbagai
ketrampilan yang perlu dikuasai, atau sesuatu dengan bakat mereka.
b. Membantu anak mengekspresikan dan mengembangkan kreatifitasnya dengan bebas.
Anak mampu mengendalikan emosi, perasaan sedih atau senang.
c. Mampu membantu meningkatkan keterampilan psikomotorik anak.