Prakarsa perubahan “ mewujudkan siswa yang

smart pada proses pembelajaran”

SKILLS
kompetensi 4C, HARD & SOFT SKILL yang diperoleh siswa melalui
kegiatan SEKOLAH. seperti, dalam PBM. seperti, kegiatan WIRID JUMAT,
ROHIS, FORNIS, LOMBA KELAS, CLASSMEETING

MANDIRI
Seperti, mengerjakan tugas sendiri, belajar mandiri, kemampuan
berinisiatif sendiri, dalam PBM dan kegiatan rutin pembiasaan

ACHIEVEMENT
motivasi berprestasi, seperti lomba Akademik, non akademik, OSN,
FL2SN, dll

RELIGIUS
wirid jumat, shalat berjamaah, anjuran shalat DHUHA, infak,
tahfiz, setoran ayat

TERPADU
kemampuan yang dipanen pada saat pentas seni, atau panen PROJEK,
PEMILU, implementasi Profil Pelajar Pancasila

NO KERANGKA BAGJA Pertanyaan Tindakan

1 B Bagaimana  Sharing dan diskusi
mewujudkan siswa dengan tim
yang “SMART” sesuai pengembang kurikulum
dengan segala kodrat dan kesiswaan
yang ada pada anak  Membaca literatur
untuk mencapai mengenai kegiatan-
kegiatan yang dapat
keselamatan dan
mewujudkan siswa
kebahagiaan? SMART
  Mengimplementasikan
kegiatan – kegiatan
pembiasaan praktik
baik untuk mewujudkan
siswa SMART
disekolah

2 A  Siapakah yang  Mendata dan menggali

terlibat dalam informasi guru yang
mewujudkan siswa berpotensi untuk
SMART? mewujudkan siswa yang
 Potensi apa yang SMART
 Pendataan sarana dan
dimilikii oleh guru?
prasarana untuk
 Sarana dan mendukung implementasi
prasarana apa kegiatan untuk
yang tersedia untuk mewujudkan siswa yang
mewujudkan siswa SMART
yang SMART?  Mengklasifikasikan
 Kegiatan kegiatan pembiasaan
pembiasaan praktik praktik baik yang telah
baik apa yang dilakukan sebagai
sudah dilakukan pembiasaan
dan dapat
mewujudkan siswa
SMART
 Potensi dan
pengalaman apa
yang dimiliki oleh
siswa untuk
mewujudkan siswa
yang SMART?

3 G  Apakah  Melakukan survey

kebiasaan- dan wawancara
kebiasaan baru untuk menemukan
yang terjadi jika
terwujudnya siswa
kebiasaan-
yang SMART? kebiasaan baru
 Apa kemungkinan  Menarasikan atau
kemungkinan mendeskripsikan
positif yang terjadi kemungkinan
dimasa yang akan positif yang terjadi
 datang jika di masa yang akan
terwujudnya siswa datang bagi siswa
yang SMART? di masyarakat
4 J  Apa langkah paling  Berdiskusi dengan guru
sederhana/langkah dan tim yang
pertama yang bisa berkompentensi untuk
dilakukan untuk menentukan langkah
mewujudkan siswa mewujudkan siswa
SMART melalui SMART
pembiasaan praktik  Membaca literasi langkah
baik dan kegiatan terobosan mewudujkan
sekolah lainnya? siswa SMART
 Apa langkah  Menentukan dan
terobosan yang perumusan program
dilakukan untuk kegiatan pelaksanaan
mewujudkan siswa bersama tim
SMART?  Menentukan waktu
 Bagaimana pelaksanaan
mengukur kemajuan,  Menentukan instrument
konsistensi kegiatan monitoring dan evaluasi
dan melanjutkan untuk mengukur
langkah? kemajuan, konsistensi
kegiatan dan
melanjutkan langkah